《师说 网摘》试刊号2

《师说 网摘》试刊号2

　　　　主管：人教网师范教材论坛

　　　　主办：教师教育论坛 教师教育网刊《师说》

　　　　　　　　　　　　　　八个坏习惯让孩子越来越笨　

　　　　　　　　　　　　　幸福守护者　出处：人教论坛　小学专区

　　　　坏习惯1：长期饱食

　　　　现代营养学研究发现，进食过饱后，大脑中被称为“纤维芽细胞生长因子”的物质会明显增多。这些纤维芽细胞生长因子能使毛细血管内皮细胞和脂肪增多，促使动脉粥样硬化发生。如果长期饱食的话，势必导致脑动脉硬化，出现大脑早衰和智力减退等现象。

　　　　坏习惯2：轻视早餐

　　　　不吃早餐使人的血糖低于正常供给，对大脑的营养供应不足，久之对大脑有害。此外，早餐质量与智力发展也有密切联系。据研究，一般吃高蛋白早餐的儿童在课堂上的最佳思维普遍相对延长，而食素的儿童情绪和精力下降相对较快。

　　　　坏习惯3：甜食过量

　　　　甜食过量的儿童往往智商较低。这是因为儿童脑部的发育离不开食物中充足的蛋白质和维生素，而甜食会损害胃口，降低食欲，减少对高蛋白和多种维生素的摄入，导致机体营养不良，从而影响大脑发育。

　　　　坏习惯4：睡眠不足

　　　　大脑消除疲劳的主要方式是睡眠。长期睡眠不足或质量太差，只会加速脑细胞的衰退，聪明的人也会变得糊涂起来。

　　　　坏习惯5：少言寡语

　　　　大脑中有专司语言的叶区，经常说话也会促进大脑的发育和锻炼大脑的功能。应该多说一些内容丰富、有较强哲理性或逻辑性的话。整日沉默寡言、不苟言笑的人并不一定就聪明。

　　　　坏习惯6：空气污浊

　　　　大脑是全身耗氧量最大的器官，平均每分钟消耗氧气500-600升。只有充足的氧气供应才能提高大脑的工作效率。用脑时，特别需要讲究学习环境的空气卫生。

　　　　坏习惯7：不愿动脑

　　　　思考是锻炼大脑的最佳方法。只有多动脑筋，勤于思考，人才会变聪明。反之，不愿动脑的情况只能加速大脑的退化，聪明人也会变得愚笨。

　　　　坏习惯8：带病用脑

　　　　在身体不适或患疾病时，勉强坚持学习或工作，不仅效率低下，而且容易造成大脑损害。

　　　　名师导航

　　　　让灵魂诗意的栖居 　　　　　　　　　　　　 浙江省临安市教育局　　　　　　　潘军强

　　班主任兵法

　　　　让一名"差生"变好的方法其实很简单 　　　　山东人（北京海淀区人大附中任教）　王金战　　

　　　　批评学生的技巧 　　　　　　　　　　　　　 湖北省枣阳市杨当镇徐寨小学 　　　龚海定

　　师德师风

　　整齐的仅仅是作业本吗？ 　　　　　　　　　　　湖北十堰竹溪中峰镇中心学校 　　　马佾

　　教师节感怀 　　　　　　　　　　　　　　　　　山东省 明霞

　　课堂机智

　　玻璃窗后面的那一张脸 　　　　　　　　　　　　河北省唐山市丰润区卢各庄小学　　 陈艳娟

　　当问题出现 　　　　　　　　　　　　　　　　　山东省安丘市凌河镇凌河小学 　　　张美霞

　　教师成长

　　　　只为天使的微笑　　　　　　　　　　　　　 河北省三河第六小学 　 　　　　　　康鸿雁

　　　　教师如何展现人格魅力　　　　　　　　　　 山东省石横镇电厂小学　　　　 　　 张维红

　　阅读欣赏

　　重读《傅雷家书》 　　　　　　　　　　　　　　天津66中 　　　　　　　　　　　　　fenglong88

　　如何理解“长音阶（大音阶）变成（短音阶）小音阶”？ 浙江华维外国语学校 蕉雨居士

　　写作感悟

　　夜晚最好 　　　　　　　　　　　　　　　　　　陕西西安市 　　　　　　　　　　　　xianwenren

　　致河北省省长的一封公开信 　　　　　　　　　　河北省蠡县中学 　　　　　　　　　　朱国廷

　　　　　　　　　让灵魂诗意的栖居

　　　　　　　　　浙江省临安市教育局　　潘军强

　　　　我出生于浙江临安的一个偏远山村，在僻静的兔子岭下度过我的童年和少年，正当我迈着青春的步履，对未来放飞美好幻想之时，经济、生活、情感等等的压力成为生命中难以承受之重，我开始在一家乡镇企业打工。

　　　　一天，我徘徊在一个小镇的算命摊贩前，好久没有离去。因为，那时候，我跌落于人生的低谷，当我全力以赴去做某一件事，结果却依然是输得一败涂地，情感遭遇重创，信心遭到打击，真所谓“寻着没法，去拜菩萨。”

　　　　但我向来是不相信命的，我从小到大也没有算过命。我认为，纵然有命，它也不过是每个人的出生和所处环境不同而已，就像是出生在山区的贫苦孩子，每天得走几十里的山路去读书，而出生在城市的富裕孩子，有小车接送去上学。环境虽然暂时不能改变，一个人要想达成目标，就要改变自己，去适应达成目标的环境。

　　　　最终，我离开了算命摊贩，我迈开脚步向前走，我知道我的路还很长。我选择了没有围墙的大学──自学考试，我走过了人生中最宝贵，最难忘的一段历程。

　　　　“你真是十年磨一剑啊！”，当我听到一位朋友如此评说时，我真不知道这是命运的安排还是命运的抗争。

　　　　我知道我无法左右命运就像我无法选择我的出身一样，但我知道可以通过对命运的抗争来改变命运，哪怕这种改变是微小的，哪怕这种改变是终其一身也难以突破，但我不应该放弃努力。

　　　　儿时，我仰望天空，有多少纯真美好的梦想在我心头涌现，等待我去追寻，然后梦想毕竟是梦想，生活毕竟是生活。

　　　　后来我选择了教师这一职业，应该说这并非是我儿时的理想，但却成了我现在热爱的工作，更重要是我已经在这份平凡的工作岗位上找到非凡的快乐，体验着人生的幸福。

　　　　为了记录对教育的思考和人生的体验，我开始学习写作。应该说对于写作，我是本没有兴趣的，没有兴趣是缘于我对写作的恐惧，恐惧是因为我对写作缺乏信心，有写的欲望，但却没有写的实践，也就没有驾驽写作的能力，长此以往，恐惧心理越重。

　　　　在此我得感谢使我走上写作之路的引路人和启蒙者，是他们为我指明了写作的风格和坚守的方向，让我不断走出恐惧，走出阴霾，找回勇气，赢得自信。

　　　　通过写作，我懂得了一个朴素的道理：兴趣是可以培养的，兴趣是最好的老师。写博，逐渐成为我调解肉体深处各种抗争的方法，它悄无声息地修复那些混乱次序，和难以痊愈的伤。

　　　　作为写作的实践者，生命带着它全部的可能性轻易地直穿纸张。我说出成长，命运，人性，信仰，爱，它们带上我的气味，我的血液，成为我柔软的产儿──像幸福的母亲看着孩子，喜悦早已覆盖妊娠与分娩时扩张出的痛苦面积。

　　　　我知道，写作不是我的特长，因为我的文章缺乏文采。如果说我的文字还有一点特色的话，我只能说这是我真实情感的流露。真情成了我的文本之本，和唯一规守的原则。

　　　　当我的文章第一次在报刊上发表时，我简直就像个孩子似的欣喜若狂。后来，学会了打字，买了电脑，开设了个人博客，随着文章的不断上传和点击数量的增长，博客的影响力也在与日俱增。

　　　　中国教育网十大教育博客、人民网十大教育博客、长三角十大博客等荣誉的获得，进一步提升了我写作的信心。

　　　　我把博客当作精神的家园和交流的平台，我把写作当作思想的行走和灵魂的探照。

　　　　在传统的世界里，我们只能被代表，失去了思想和言说的资格。我们蜗居于书斋，双手管袖，冷眼旁观。但是，今天，一切因博客而改变。我们可以将阅读和思考作为自己的一种生活方式。

　　　　博客给了我们自由表达的空间，让我们在博客的世界，感受着审美的情趣与思维的快乐。博客的世界，是一个诗与思的世界。博客的表达很大程度上就是诗的表达。

　　　　有一次因为腰椎急性扭伤，我被迫停止了一段时间的写作，这段时间也成了我最痛苦最无助的时光。

　　　　人是不能停止呼吸的，我是不能停止思考的。人应该有自知之明，我知道我的长处和弱点在哪里，我知道写作不是我的特长，我的特长并不在于写作，我知道我的文章缺乏文采，缺乏文化的底蕴。如果说我的文章还有一点特色的话，我只能说这是我真实情感和独立思想的流露。

　　　　我认为文章的厚度和硬度来源于作者的思想和情怀，如果作者缺乏一种最起码的道德底线的认知和对人类普世价值的共识，也就无法让作品经受时间的考验和良知的端量。

　　　　我想我们的写作流泻出来的不仅是墨水，不仅是文学，而是一种沉甸甸的疼痛和无比酸楚的眼泪。

　　　　在作品中，我们要用狂飙般的想象力和非凡的语言去守护人的良知，文学的尊严，如果作者内心没有大悲悯何来大写作？他何以承受生命中不可承受之重？

　　　　坐在电脑前，面对这个虚拟的网络世界，我该怎样去表达自我？

　　　　我愿意真诚坦率地描写自己的人生经历和精神历程，大胆的暴露自己，不因自己内心某些东西是幼稚、自私就将其掩饰掉，我愿意面对这份自我的真实，真实的表现自我，表现真实的自我。真情成了我的文本之本，和唯一规守的原则。

　　　　我不愿意随身附和、人云亦云，没有人去证明“太阳从东方升起”这类常识。但是，认识了常识并且说出常识，与认识常识而不说出常识是有区别的，两者区别不在于说与不说，而在于人格境界和精神自由上有天壤之别。

　　　　一种真正的写作，是一种借天上圣光来照耀地上的卑俗、污浊与糜烂的写作，这样的写作是精神的呼吸、是灵魂的寻找、是生命的呢喃。

　　　　我希望自己成为这样的写作者。

　　　　我自开个人博客以来，始终怀揣着激情与梦想，坚持着理想与信念，在忙碌之中打造精神家园，至今有300多篇次文章在新华网、人民网、人教网、全国中小学教师继续教育网、中国教师网等全国知名网站发表与。

　　　　我结识了北京师范大学、华东师范大学、复旦大学的肖川、周彬、张晓鹏等全国著名教授，领悟了他们学者的风范与情怀；欣赏了他们敏锐的思想和独特的人格魅力；我广结天下精英并以他们为榜样，时刻勉励自己。

　　　　在这里记载着我的心路历程，在这里聆听着我的心跳脉搏，在过去的日子里，我失去了很多很多，同时我也收获了很多很多：无言的伤痛、无声的感动、失败的泪水、成功的喜悦，都成为我生命的历程、人生的财富。

　　　　当我收到美国纽约州立大学刘霞光博士从美国发来的电子邮件：“潘老师：您好！阅读了你的博客上的文章，感动又感慨！我现在是在大洋彼岸写这封短信，只是想表达诚挚的问侯和对你的敬意！”

　　　　当我收到一个名叫小凡的网友写给我留言：“潘老师，当我看了您写的《我是农民的孩子》后我流泪了，人往往在不经意间就被感动着，从而在感动之余去思索着关于自己的事情。”……

　　　　我感动了，我为他们而感动，我为自己而感动，我为教育而感动，我为文字而感动，作为一个教育者，作为一个写作者，作为一个思想者，还有什么比得上自己的文字以及文字背后的思想与灵魂被他人欣赏和肯定。

　　　　在千山万水之外，也许有一个陌生的读者、一辈子也不能见上一面的读者，读到自己的某一篇文字，某一个段落的时候，为之而流下一滴眼泪。这滴眼泪就是真、善、美的结晶，这滴眼泪就是爱的结晶。

　　　　能拥有这样的一个“知己”，难道不比发表多少篇文章和获得多少个奖励更让我感到高兴和欣慰吗？那滴为因“真”因“善”因“美”因“爱”而流的眼泪，就是我写作的理由，就是我进行“真的言说”和“爱的言说”的内在动力。

　　　　人生的路虽然漫长，但真正能点燃激情，燃烧青春的岁月并不太长。就像非洲大草原上的动物们那样，狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”

　　　　我认为，一个人的事业就好比是非洲大草原，至于我，是羚羊还是狮子并不重要，重要的是有没有一种奔跑的激情和梦想，重要的是能不能跑得足够快，重要的是能不能跑得足够优美。

　　　　我相信，只要我坚守自己的理想与信念，我一定会活出幸福的人生。

　　　　秉笔直书写我心，忧患意识弱肩抗。潘军强老师勤于观察、善于思索、乐于总结，他19岁高中毕业时，在一乡镇企业打工，一年后升为中层管理人员。后来，走上了教育的岗位。人生如网，岁月无情。蓦然回首，才发现人活着是一种担当，是一种信念。正如他在诗中写：我以我笔写我心，我辈皆是普通人。吟罢低眉无写处，蛙声十里伴我眠。始终怀揣着激情与梦想，坚持着理想与信念，在忙碌之中打造精神家园，至今有300多篇次文章在新华网、人民网、人教网、中国教师网、中国教育网、中国教育先锋网、教育部全国中小学教师继续教育网等知名网站发表与。获零网博客年度十佳，长三角十大博客，人民网2009年强国博客年度十大教育博客。

　　　　潘军强老师确信：没有人文精神的校园，就是没有灵魂的校园；没有人文精神的教育，就是没有灵魂的教育。

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　　　　　　让一个“差生”变好的方法其实很简单

　　　　　　　　北京海淀区人大附中任教　　王金战

　　　　所谓的“差生”是怎样形成的？

　　　　当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了“差生”。而让一个“差生”变好的方法其实很简单：就是让他不断地享受到成功的喜悦，就能变成一个优秀生。这是王金战多年来总结出的经验。

　　　　“王老师没看错人。”在月考的总结中，王金战一个劲儿地夸这个男生：“你们看人家这位同学，一下子差距能缩小30分，高三总共要经过8次大型考试，如果每次都能缩小30分，那就不是考大学的问题了，而是考清华北大的问题了！就看你敢不敢挑战自己了。你站起来谈一谈，下一次你的目标是什么？”

　　　　被表扬得晕头转向的男生，站起来说：“我下一次，肯定不考倒数第一啦！”

　　　　对于这样的“差生”，王金战说当班主任的，有时就要拿放大镜去找他的优点。“学习差的学生，在别人眼里，常常是一差百差。在这种情况下，老师能够发现他们的优点，并给予鼓励和表扬，那学生对你的感激，真的是发自内心的，而且往往能记一辈子。所以，我带过的学生中，对我最有感情的，往往是那些当初的‘差生’。”心态问题一旦解决了，学习效率也就上来了。一条虫就能变成一条龙了。

　　　　另外，老师还要帮他们制订一个切实可行的、跳起来够得着的目标，比如从倒数第一名，进步个一两名，这也是进步啊！老师要及时给予表扬鼓励，让他们尝到成功的快乐。完成第一个目标，再订下一个目标，几轮下来了，这个学生就成了。

　　　　王金战班上那个倒数第一的学生，第一次月考，在年级排名提高了161个名次后，非常振奋，也看到了自身的潜能，学习进步得异常迅速，以至达到了非北大不考的地步。

　　　　最终，这个男生果真考上了北大。上了北大后反思这段经历，他写道：我经历了一场风波，几经周折，最后终于获得成功。我的经历对我来说是一生中最宝贵的财富。我终于明白了为什么叫“浪子回头金不换”。曾经做过浪子，经历了许多坏的事情，走过了许多的弯路。有一天突然觉醒，重新振作，以后便再也不会被自己的脆弱而打败。因为经过了磨炼，已懂得世间至美，已能区分人间善恶。我会永远地珍藏我那段宝贵的经历。时时激励着自己，向前面的一个个目标发起挑战。

　　　　哪个孩子爱当“差生”？谁不想让别人认可自己？王金战说在一个班上，学习不好的孩子最痛苦，老师同学瞧不起，家长不是打就是骂，常给脸色看，心里往往很自卑压抑。“别看他们表面上装得满不在乎，其实心里很难过。”

　　　　王金战坦言自己就曾是个“差生”，也经历过被人看不起、鄙视的过程，最清楚“差生”的心理。他常拿自己早年的这段经历向学生现身说法。

　　　　上中学时，全班有50来个学生，王金战成绩排在40名以后。那会儿他根本不想学，一心想着毕业了，接父亲的班工作。

　　　　1978年寒假刚过，班主任动员成绩排在前5名的学生备考。“我是那种不知好歹的人，找老师说，我也想今年考大学。哎呀！班主任看我就像看一个外星人一样。是那种又鄙视、又不让你看出来的感觉。那种眼神，让我第一次知道了什么叫耻辱，什么叫做被人看不起。突然之间，我的自尊心脱落了。”学习好的那几个同学，也嘲笑他：“如果你能考上大学，我们就能直接大学毕业了。”

　　　　一个眼神、一通奚落，刺痛了王金战的自尊心，他发誓一定要考上大学。到后来，他对学习达到痴迷的地步，不学就浑身难受。

　　　　当时他正住校，晚上过了9点学校就不发电，只能点煤油灯。宿舍里都是通铺，铺上全是沙草，容易着火，所以学校严禁点煤油灯。因为王金战一而再、再而三地在煤油灯下学 火了，把他的灯摔碎，并责令他在全校大会上做检讨。

　　　　王金战仍不死心，四下找学习的地儿，终于发现了一个空地窖。“我的内心一阵狂喜！每天晚上，别人回宿舍了，我就提着煤油灯到菜窖里看书，一看看到半夜，那种感觉太好了。记得有天晚上，学到深夜，突然狂风大作，几次把灯吹灭，之后雷电交加，而我感受到的却是一种奋斗的快乐，一种全身心投入的充实。”王金战后来是班上唯一考上大学的学生。

　　　　“能把自己放进地窖里学，不顾一切地学，不学习就没法儿活，人要是进入到这种状态，可以说是无坚不摧，干什么事不能成功？我敢说，每一个进入这种状态的学生，都可以考进名牌大学。”

　　　　他常常鼓励那些“差生”：要想让别人看得起你，首先你得看得起自己。你可以在一段时间内很落后，但只要你不服输，在我眼里，你仍然是好学生。我最看不起的学生，就是自己承认不行的学生。哀莫大于心死，你心都死了，什么人来也救不了你。只要你自己想学，没有学不好的。只要一息尚存，就有可能创造奇迹。

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　　　　批评学生的技巧

　　　　湖北省枣阳市杨当镇徐寨小学　　龚海定

　　　　“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，为了实现这一理念，新课程要求教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值。尊重学生并不意味着放松对学生的要求，相反，不断严格要求学生，包含了对学生未来发展的高度信赖，真正体现了对学生高度的尊重。

　　　　严格要求学生就难免批评学生，新课程主张“不随意当众批评学生”，是对如何批评学生的一个原则定位，当学生犯错误时，要批评，但“不能随意”批评，“不能当众”批评，需要明确目的，讲究方法。

　　　　批评学生的目的是“惩前毖后，治病救人”。老师和家长对学生的爱都是无私的，但在批评学生时，一定不能当成发泄对学生错误的愤怒之情的工具。学生犯错误时，家长老师都很气愤，但一定要冷静地明白批评的目的，用批评促进“学生发展”。

　　　　批评学生首先需要调查研究，弄明白学生所犯错误的性质、动机。比如，小王同学不遵守纪律，常常在自习课上与同学说笑，累教不改；小张偷了同学的东西。这两类错误就应该区别对待，小王的错误虽然在班级上造成的影响比较明显，但属于孩子调皮淘气，符合年龄特点，需要逐渐纠正；而小张的错误虽然在集体中影响不大，但是对个人成长来说却是一个十分严重的不良习气，应该引起教师的重视。分析错误，还应该看行为动机，不要冤枉了学生，不要全盘否定学生。如，著名教育家陶行知看到一个叫王勇的学生用石子打自己的同学，立即制止了，但并没有立即批评。他通过调查，发现王勇的打人的动机不是恶意的，因为几个孩子在游戏中不遵守规则，欺负女同学，王勇才仗义出手。于是，陶行知改变了批评的方式，反而赞扬王勇的正直正义，结果感化了王勇，让学生认识到维护正义是也要注意方式方法。

　　　　批评学生需要知行统一。很多时候学生犯错误，并没有认识到是一种错误，需要教师耐心帮学生分析指出错误的表现、性质、后果及危害，然后再指明改正的方法，挽回损失、弥补错误所造成的后果的办法。比如，有一个值日生，对工作极度负责任，某日中午，一个男同学说了一句小话，结果被他打了一巴掌。我听说此事后，立即找到这位值日生，他却振振有词地说，违反纪律的学生该打。我耐心地给他分析了这种行为是暴力行为，打人是违法的，更是违反班级纪律的，值日生用违法行为来管理班级本身就是错误的，就没有正义可言。另一方面，这个违纪的学生只不过说了一句小话，就这样对待，那么，如果他犯了更大的错误，该怎样对待呢？对待同学不能采用过激行为。因为这一个小错误，万一他被打伤了，值得吗？通过分析，这个值日生认识到了自己的行为是错误的，为了弥补过失，把被打学生叫到办公室，让值日生道歉，规劝双方互相包涵、原谅。同时，停止了他的值日权利。

　　　　批评学生需要扬长避短。事物都有两面性，正在发展着的学生，有缺点、错误，更有优点、进步。在批评学生的时候，应该全面看待学生，优缺点兼顾地评价学生，学生才容易接受批评。比如，有一个六年级的小男孩，爱搞恶作剧，乘午休之际，剪女同学头发。学生告诉了我，我仔细分析这个男孩子，其实心地并不坏，还比较有爱心。秋季开学时，一个寄宿学生不小心掉在了水沟，把鞋弄湿了，当时学生之间都不熟悉，没有走读生愿意帮忙，这个男孩却跑回家，拿了一双鞋来。于是，我把他叫到办公室，先拿这件事进行一番表扬，然后，话题一转，问他，你自己有没有缺点？为什么要剪女同学头发？老师能理解你这可能是一种玩笑，但是却伤害了别人，也把坏印象留给了别人，虽然你是一个善良的学生，没有恶意，但长此以往，大家就不这样看了。“爱惜衣服要从新的时候开始，爱惜名誉要从小的时候开始。”希望你认识到自己的错误，扬长避短。通过先表扬，后批评，全面看待学生，学生容易接受批评，达到教育的效果。

　　　　人的成长就是在与错误不断斗争中的进步，学生犯错误很正常，教师应该用一颗平常之心待之，但是在帮助学生纠正错误的过程中，在批评学生的过程中要着眼于学生的长远发展，结合学生的年龄特点，尊重信任与严格要求相结合，不能顾此失彼，认真研究批评的技巧。

　　　　原文网址：

　　　　整齐的仅仅是作业本吗？

　　　　湖北十堰竹溪中峰镇中心学校马佾

　　　　某地有上级领导来校检查，看到县内，哦，不对，是市内也是少见的三用堂内，竟然停放着一些木兰，而学校是有摩托车棚的。不禁感慨，唉，感慨些什么，咱就不多说了吧？

　　　　只是，他们不知道，在摩托车棚前，有一道沟，是排水沟。那是远远宽于木兰车轮子的宽度的啦！如果木兰推行，是绝对推不过去的。而骑吗，嘿嘿，只要你不拍车子容易坏，还是可以的。只是，教师们舍不得的。

　　　　近日各地正忙着职称评定。据说，某地出台了一些政策，那就是，在中学的教师，不得参与小学教师的职称评定，相应的，在小学任教的教师，不得参与中学的教师职称评定。比如说，你现在是中学一级教师，但在小学任教，不能参加小学教师职称评定的。当然，中学一级已经相当于小学高级，到顶了。但是也有中学二级教师职称在小学的吧？

　　　　而有小学职称的教师，在中学任教，不得参与中学职务的评定。说是混岗。现在终于有人能够严格要求，按照政策执行了，是一件大好事。不比往年，职称评定时，一团乱麻似的，使人看不明白是怎么回事。

　　　　只是，现在正值渡峰期，大量小学教师到中学任的。而在农村学校，却又是另一番景向，那就是，中学教师大量进城，于是教师奇缺，从小学往中学调教师那是必须的了。

　　　　这些从小学调整到中学的教师，是后娘生的呀！

　　　　这是湖北十堰竹溪中峰镇中心学校的教师,带英语课,三年级,哦,现在过渡到九年级,是新课程标准下的了.毕业班把关教师.。

　　　　她叫李桂芝。

　　　　吸引我注意不是她那些炫目耀眼的光环，而是，她面前那叠齐整的学生作业。

　　　　那些齐整的作业本,在她面前放着,使你想起些什么来呢?

　　　　当学生科代表，到教师哪儿拿作业本时，看到如此齐整的作业本，会想起些什么？而到办公室里来的孩子们，哦，李老师是常常把学生叫到办公室来谈心的啦，他们看到齐整的作业本时，又会想起些什么？当学生缺角少边的作业本，卷皮皱破的作业本，到李老师这儿后，回去时却齐齐整整的，他们又会想起什么来呢？

　　　　上交作业的次数逐渐增多，学生的作业会不会字迹也越来越工整。渐渐地，和马马虎虎写作业的坏习惯说再见了呢？会不会，即使生病也认认真真完成作业。最后，会不会出现一叠叠字迹工整、卷面整洁的作业本，让作业成为一件精美的礼物呢？

　　　　老师那儿的齐整的作业本,同学们都努力做到把自己作业本弄齐整,对学生是不是一种暗示呢?

　　　　心理学认为心理暗示对人的影响是非常大。曾有心理学家研究，把一些学生平均分成三组，这三组的水平相当，但告诉他们，A组是比较好的，B组是中的，C组是比较差的，若干年后，这些学生真的像心理学家说的那样，A组成为优秀的学生，B组普普通通，无所作为，C组真的成了这三组中最差的学生，这说明心理暗示对人的影响。

　　　　当你认为自己是优秀学生的时候，你就会用优秀生的要求去对待自己，同时也要让别人知道自己是优秀生，自己有能力把成绩学好，自己是最棒的。

　　　　据说，这是一个名字叫做罗森塔尔的教师，做过的一个实验。效果不错哟！

　　　　这是什么?

　　　　无非是细节的魅力罢了.

　　　　比如，在欧美一些发达国家，父母为了培养和锻炼孩子，往往抓住孩子生活中的过失，随时随地进行教育，决不姑息和迁就，因为他们的教育针对性强，很少空谈大道理。反观我们的德育呢？好象形式主义的多，花架子多，表面化的东西多，走过场的多，做实在事的少。

　　　　没有注重细节呀！

　　　　这是我无意中拍到的.

　　　　教育是在无意中进行的.这是一个人的个性与品质,修养与水平的表现.也是李老师年年带毕业班,成绩好而且学生极喜欢她的原因吧?

　　　　没有说教,没有强迫,没有教训,没有板起面孔来点点滴滴地指导,而是无言的引导着,让孩子们走上一条对他们来说,相关较好的道路.

　　　　什么是教育？

　　　　在无意中对孩子进行的，品德修养与学术提高罢。那是体现在细节中的，潜移默化的，育人与教化。从而达成“明明德”“亲民”“至善”。

　　　　领导们，在检查学校时，发现教师不停车于车棚，只是表面现象的。可是，可惜，领导们，没有找到原因。而做车棚的领导们，没有想到把车棚做到木兰可以进入，都是不注重细节，没有真正深入教师生活中的表现啊。

　　　　良好愿望出发制定的政策，严格要求认真执行着，那是一件大好事。可是，没有深入学校实际，没有了解教师真实情况，那只能成为损害教师利益，伤害教师身心的败着啊。

　　　　或者说，那只是他们的一种做秀？

　　　　那些齐整的作业本，不仅仅是作业本啦，分明是一名教师对教书育人独特的理解与追求，奉献与忏诚。

　　　　而那些领导们呢？眼中没有细节的，对教师生活细节不关心，只知道执行他们缺乏的，主观认为对教师有益的政策的领导们呢？

　　　　那些齐整的作业本，不仅仅是作业本啦，分明是一名教师对教书育人独特的理解与追求，奉献与忏诚。

　　　　而那些领导们呢？眼中没有细节的，对教师生活细节不关心，只知道执行他们缺乏的，主观认为对教师有益的政策的领导们呢？

　　　　原文网址：

　　　　教师节感怀

　　　　山东省　明霞

　　　　我是个对节日比较钝感的人。别人满怀欣喜沉浸在节日的欢声笑语中时，而我则常常游离在节日之外，似乎那些节日都是别人的节日与己无关，顶多就是在长假的时候多休息两天而已。

　　　　（一）

　　　　小的时候最喜欢节日是春节，因为春节是可以完全放松的不做任何家务的疯玩一天，还可以吃到平时吃不到的诸如白面馒头、喷香的猪头肉和榨油条等美食。

　　　　除了春节，还有几个很好玩的节日也给我留下了深刻印象。清明节，母亲会用发酵好的面团捏出各种姿态的小燕子，有的坐有的飞，有的朝前有的把头扭朝后，等蒸熟之后，我就会选择最精致漂亮的“小燕子”用线穿起来挂在屋中，也许这预示着小燕子从南方归来吧；七七节，也就是我们现在所说的中国的情人节，同样是面团，用各种图案的模具（如鱼形、花朵、小鸟等）把面团制作成漂亮的小饼，年年如此，也不知道其中有什么含义；元宵节，则要发一盆面，捏出12盏灯笼，昭示着一年四季月月平安、风调雨顺；春节也有很多有趣的事，在春节前的一两天，每个家庭都准备更多的面粉，一方面要制作老虎狮子龙王等形状的面食，还要用面捏出全家人的属相造型，然后蒸熟。走亲串友的时候，礼品就是各种花色面点，不像现在有烟酒钞票购物卡什么。

　　　　现在的节日，似乎没有了童年的趣味而变得平淡了很多，也就常常忘记了还有那些个节日，总感觉转眼之间又到过节了。

　　　　（二）

　　　　似乎越扯越远了，今天是教师节。

　　　　本就对节日不甚敏感的我，突然被雪花般飞来的祝福短信包围，才知道原来又到了教师节。

　　　　一般来说，节日往往是属于弱者的，强者不需要过节。

　　　　比如儿童节。只要到了儿童节这一天，似乎人们才无限关注儿童的生活、生存和幸福，让孩子们感到自己是这个世界上最重要的人——早晨八九点钟的太阳啊！据说在西方一些发达国家是不过儿童节的，中国人去后感到很是不解，就问人家为什么不过儿童节，人家很惊讶，说我们的孩子天天都在过节。多么意味深长，儿童的世界，本来就应该天天都是快乐的，应该是无忧无虑的，应该是自由舒展的，但在中国，只有“六一”那天才属于儿童。

　　　　妇女节，那是因为全世界妇女的地位还比较低，基本上还处于被压迫地位，尤其在我国，男尊女卑、重男轻女思想根深蒂固，女童失学问题，遗弃女婴问题，还有生女孩遭辱骂甚至被迫离家的女性，等等的问题表明女性的社会地位之低下。虽然经过广大妇女同胞的不懈抗争和部分觉醒男士的大声疾呼，女性仍然属于弱势群体，也就只有借助妇女节扬一下眉、吐一口气了。比如女教师，就可以在妇女节这天放假半天，但前提是自己调好课，不能耽误上课。

　　　　教师节亦然。曾经，教师是众多行业中的老九，并且还是味道不好的老九，“知识越多越反动”，学生可以随便给教师帖大字报、拉出来批斗、抄家，可以说是没有什么地位可言。曾经，对教师最好的鼓励是“你好好干，干好了我提拔你到供销社当售货员”，或者“提拔你到工厂当工人”，当老师的男性连个女朋友都不好找。后来，教师成了“太阳底下最光辉的职业”，但同时教师还必须燃烧自己去照亮别人，教师的心中不能有自己、只能有学生，必须要讲奉献而不能索取，即便要倒下也要倒在三尺讲坛上，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，老师就应该是神……越来越高的要求让老师的心理压力越来越大，可单一的评价模式又在不断的扭曲了多少教师以及学生的心灵。教师几乎都不希望自己的子女继承自己去做教师，很多孩子考大学也很少会首先选择当老师，可见教师的社会地位还比较低，虽较之过去有所提高，但与人类社会的发展差距还非常巨大。于是，来个教师节，让全社会的人都知道还有“教师”这样一个群体，让大家知道“教师”应该受尊重，同时也让教师自己也趁机相互问候一下、彼此温暖一下，自豪的说：今天是我的节日。

　　　　（三）

　　　　学生的信息、朋友的信息、老师的信息，来自四面八方的信息随着飘着果香的秋风飞了过来，还有博客以及论坛上的留言祝福让我知道，今天的确是我的节日——教师节。

　　　　“老师，今天是教师节，您的学生祝福您节日快乐！”

　　　　“又是一年教师节，师恩难忘恍如昨。声声祁福道不尽，满怀敬意向师说！**遥祝孙老师节日快乐！”

　　　　“一段音乐，可以享受一上午；一杯好茶，可以回味一整天；一件珍宝，可以欣赏一年半载；一句佳话，可以流传几十年；一位良师，可以感恩一辈子。”“老师，前面是转发的信息，这是我自己写的：学生真诚祝福老师全家幸福，节日快乐，身体健康！”

　　　　“姐姐，节日快乐！你是我最好的老师，谢谢你对我的指导和帮助！”

　　　　“让健康与你永伴，让笑容与你永随，让幸福为你停留，让未来与你共创。祝福孙老师节日快乐，道一声：老师，辛苦了！”

　　　　“愿我真心的祝福能化成祥和的力量，带给你浪漫的一天、馨香的一年、欢愉的永远，祝老师节日快乐！”

　　　　“教师节到来，在教育学生感谢师恩之际，首先想到了您，感谢您多年来给予的支持和帮助！”

　　　　“孙老师，感谢您对我及我们学校师生的引领与帮助，教师节到来之际，祝您身体健康、节日快乐！”

　　　　今天上午，身怀六甲的红丽手捧一个鲜艳的大花篮站在我的面前。每年的教师节，无论什么情况，红丽都不会忘记带上鲜花，戴上满心的祝福来看我，让我品尝到了当教师的自豪与幸福。实际上，红丽自身就是一位非常优秀的生物教师，20年前她曾经是我的学生，她常常以是我的学生为幸，总是说因为我的缘故而当了生物教师。而她带给我的幸福与快乐远远多于我曾经的付出。

　　　　前几天有我6年多前教过的学生来看我，今天又收到不少学生－发来的信息。文说“老师，您当年教给我们的生物知识造就忘光了，但生物知识之外的东西我永远记得。”进说“老师，您对我的影响远远大于我父母给我的影响，您教给我们做人的道理和对待学习的态度始终都在鞭策着我……”

　　　　其实，是我的学生们让我找到了当老师的感觉，让我体会到教师的幸福与快乐；是我的教师朋友们，还有我敬爱的老师们让我知道，当老师所收获的永远都是最真诚、最纯洁的感情。

　　　　教师节，我被真挚的问候包围，我被真诚的祝福包围。学校还专门给老师们发了一箱“难得糊涂”来庆祝，但同时也发出了禁酒令，否则，今天的老师们非要一醉方休不可了。

　　　　但过节的感觉的确不错，大家在彼此的问候与祝福中享受着来自或远或近的牵挂和温馨。

　　　　（四）

　　　　虽然我对节日有些钝感，也不热衷于过节，但对恩师的那份感激之情总需要有个机会表达一下，而教师节就是一个很好的表达机会。

　　　　转发一些很美的祝福短语，把这份美好的祝福送出去，是一种表达，虽非原创，但也真心。但想起我敬重的老师，却又感觉没有把自己的心意表达出来。这时候才非常惭愧自己的语言之贫乏、文字之苍白，竟然没有更优美的文字可以把我对老师的感激和祝福表达清楚，但我感觉，我只有用我自己的语言，哪怕并不通顺的语言才能表示我发自内心的真诚的祝福。我走在偶尔吹过的秋风中，看着片片飘落的树叶，心想，老师的身边也一定会有片片落叶，老师的耳畔也一定会有阵阵秋风。于是，我把我的问候化作缕缕轻柔的秋风，当风吹过您的耳畔，您一定能听到我的问候；我把我的祝福化作飘落到您身旁的片片落叶，带给你好运与快乐；我把我的所有期待和愿望化作清晨的第一末朝霞，霞光撒在您的身上，那是我送给您的美好祝愿——一生幸福安康……

　　　　尽管生命中有太多的不确定因素，但我对老师的崇敬与祝福不会改变。

　　　　这唯一的，来自岱下的祝福，您收到了吗？

　　　　准备休息了，打开邮箱，我却看到了学生张倩发来的电子贺卡，给我带来了无限的幸福。感谢你，张倩，感谢同学们。

　　　　孙老师

　　　　没想到初三您会不教我们了

　　　　依旧想念您的课堂.....

　　　　老师，我会努力学好生物的....

　　　　祝您教师节快乐~每天都要开心哦~

　　　　学生张倩

　　　　原文网址：

　　　　玻璃窗后面的那一张脸

　　　　河北省唐山市丰润区卢各庄小学　　　陈艳娟

　　　　一连几天都是阴沉沉的雾天，老天终于放晴了。

　　　　早晨，阳光十分灿烂，金晃晃的，心情一下子就特别的好。上课了打开门进了教室，几个南行学生抬头看我时，不由得眯起眼睛,样子挺滑稽的，我不禁“扑哧”一下笑出了声。看到我笑了，孩子们一下子也放松了许多，随着我也咯咯地笑起来。

　　　　“今天天气有什么不一样？”

　　　　“太阳明亮亮的”、“晃眼睛”、“照在身上暖洋洋的”、

　　　　“阳光是金色的”……

　　　　“在这么美好的阳光下，你们最想做什么呢？”

　　　　“做游戏！”几乎是所有的人一起喊出来，更有摩拳擦掌按捺不住的。因为，刚刚学习了写日记，可天公不作美老是阴沉沉的的，所以，这几天写上来的作品不是“今天下了大雾，上学的时候看不见路……”，就是“大雾浓浓的，房子看不见了、大树也看不见了……”。也好，趁此机会，既不浪费这冬日暖阳，也不打消这高涨的情绪，体验一次快乐的游戏课，也能为日记积累一些素材，价值是一举多得呀！说干就干，强调了安全事项，注意规则，带着一群小鸟是的孩子飞出了教室，冲到了阳光里。

　　　　顿时，操场上乐开了花。老鹰东扑西击满场飞；鸡妈妈东挡西杀斗智斗勇；小鸡左躲右闪惊险不断……我简直了年龄，混在学生里一会儿手忙脚乱地指挥，一会儿也哈哈的大笑，一会儿失声尖叫……快乐的时光总是显得短暂，不知不觉的下课铃响了。一群“小鸡、老鹰”带着一身的尘土和抑制不住的兴奋，“叽叽喳喳”的整队回转。一回头看见教室的玻璃窗后面有一张小脸，瞪着眼睛、紧紧地贴在玻璃上，望着我们，是王蕊。她是去年休学到我们班的，因为有严重的癫痫病，她的母亲特意的叮嘱我，不能让她过于兴奋、运动、劳累，更不能感冒。因为不舒服，她在家休息了两天，刚刚来上课，所以我把她安排在教室里休息。于是，她就一直隔着玻璃在看着我们。

　　　　结果，在她的日记里这样写到：“我希望我的病快点好起来，就能和大家一起玩了，不过，今天我还是很高兴！”我的心里很不好受，我没有顾及到她的感受。在一群孩子欢呼雀跃的时候，竟没有留意另一个角落里还有一个孤单的身影，一双渴望的目光，一张无奈的脸……对孩子来说是多么的残酷呀！是我的一时疏忽，刺痛了一个心灵，而这个错误已然发生，又能如何挽回呢？深深的自责令我越发的不安。

　　　　一直以来，总以为自己已经很细心的当好一名老师了，但是，今天看到了很大的不足。那一张脸我不能忘记，她提醒我，以后心思要放得更细、考虑的要更周全。

　　　　原文网址：

　　　　当问题出现

　　　　山东省安丘市凌河镇凌河小学　　　张美霞

　　　　一连几天的大雨，终于让人们喘了一口气。今天是入伏的第二天，也是苹果管理中很重要的一个阶段，这一阶段要保证树的叶子和营养。所以今天我们给苹果树喷施了一遍农药。

　　　　我们用的是手摇的喷雾器，因为果树并不是很多。刚开始不是这儿堵了就是那儿漏水，整整收拾了有一个小时，才转入正规。正像我们的开学，了解学生，建立档案，撰写计划，处理各种意想不到的插曲。直到第二周才能基本稳定。其实，万物同理的。想想我们怎样的耕耘土地，就知道我们应该怎样的耕耘未来。

　　　　一边摇着喷雾气，我一边思考自己的教学。论理说要隔半月喷一次，可是由于这种那种的原因总是跟不上管理。我们的教学也何尝不是！班级教学就像这果树的管理，一定要根据事实，及时的处理像蚜虫，红蜘蛛之类的害虫。

　　　　我突然想到有一年，我们班悄然兴起一股过生日之风。按理说，生活好了过个生日也无可厚非，可是，他们竟合伙凑钱买了面包，啤酒等，在班里举行了一个聚会。有一个同学还把自己的文具统统换了一个遍！旧的文具全分了。事情发生的让我措手不及，从什么时候有了这种苗头？我太大意了，他们还只是五年级的孩子！我紧张因为：一，孩子们比不应该有攀比之心，二、孩子们不懂得父母挣钱的不易。三，不能在孩子们幼稚的心里搀上太多的成人化的东西。四、这钱从哪里来？可这风应该怎样杀？

　　　　我真有些茫然失措。定睛一想，我先是偷偷的在班中调查，他们集体过生日的原因。他们仅仅觉得好玩，都觉得人家给我过了生日，我也不能太小气了，钱是向父母要的，有的是父母给的，比如那个文具全换的孩子，母亲一次就给了他30元。当我问到父母的态度是，他们都说有的坚决反对，有的表示不管，有的表示赞同。

　　　　当时，思想很乱，家长有钱，孩子过个生日，当老师的该不该管？顺其自然？很快我就否定了自己的这种想法。诸葛亮在《戒子书》上说：静以修身、俭以养德。我想起了一个故事：一群人在一家外国的饭店吃饭，叫了很多的菜，朋友远道而来，应该盛情款待，结果剩了很多，不要了，反正自己花了钱，谁还管得着！临走，服务员叫住他们，一定要他们吃完，否则罚款！！在我们看来竟有这样的事，还真有。服务员的一句话我深深的印在了心里：钱是你的，可是资源是国家的！！

　　　　我就此开了一个班会：生日应该怎样过？孩子们很聪明，他们也意识到自己做的不是很正确。经过热烈的讨论，我也适时的举些身边的例子，故事，最后，我们达成共识：

　　　　1、“孩生日，娘苦日”在生日那天，首先应该向母亲表示感谢。

　　　　2、每个同学的生日，同学们准备一份礼物，不能向父母要一分钱。而且礼物要有意义，同学还会喜欢。（要求有点苛刻）

　　　　3、明确我们最应该做好的一件事就是：好好学习，长本事，将来实现自己的梦想！

　　　　4、学会拒绝父母的溺爱。

　　　　没想到，这一招还真管用。

　　　　想到这里，我笑了，那机械的一推一拉的动作，变得不再枯燥。喷出的雾，在阳光的照耀下，果园里这儿一条彩虹，那儿一条。每一个湿润的叶子，都闪亮闪亮的。我仿佛看到了秋天的硕果累累……

　　　　原文网址：

　　　　只为天使的微笑

　　　　河北省三河第六小学　　康鸿雁

　　　　自从自己成为河北省“十一五”重点课题——小学语文教师区域性专业化发展的质的研究这个课题组的研究成员之一，在倍感荣幸之余总觉得肩头上的担子沉沉的。我不是语文教学经验丰富的教研员，也不是说话一呼百应的主任，而只是一个不太勤于学习也不太善于积累的普通的语文教师，连我自己都否认自己的专业性，也就不用说专业化发展了，更何况连“质的研究”这个词我都是第一次听到……能参与这样的重点课题的研究吗？唉，说错了，关于“质的研究”这个概念我似乎在两年前张占国主任给我发过来的学习资料中见过，但是当时只是用了叙事研究的写法写了我们三河的语文教师培训的状况，根本没有太在意这个概念。而今天怎么又与它不期而遇了呢？真后悔当初没有学懂这份资料，于是从书柜底层终于找到了这厚厚的文字，我提了提精神，从新读了起来——

　　　　“质的研究（qualitativeresearch）是指研究者针对自然发生的事件或现象，进行系统性的观察与记录，将观察所得之数据加以分析整理，并将结果予以归纳叙述的一种研究途径。质的研究也称为田野／实地研究（fieldstudy）、人种志／俗民志研究（ethnographicresearch）、自然探（naturalisticapproach）或参与观察研究法（participantobservationmethod）。”

　　　　“质的研究特别重视：(1)研究者亲自体验（参与观察）并记录自然情境中的行为，(2)搜集多样化的描述性资料，如访谈抄本、实地记录、图片、相关文件等，(3)兼顾事件或现象形成的过程及结果，(4)不在验证研究假设，而是将诸多片断资料予以归纳，以发现其关联性，(5)探究不同个体对于自己本身行为所作的解释或认定。教育研究中比较熟悉的研究方法如人种志研究、历史研究、个案研究等，均属于质的研究。”

　　　　“质的研究：(1)是以特定期间所搜集到的资料作为分析的依据，(2)通常以个案研究方式进行，深入探究在此一个案（一个人、一群学生、一所学校、一项方案、或一种概念）所发生之事件或现象。主要的研究设计有两类，其一是人种志设计、第二是分析设计。在人种志设计中，研究者采用观察、访谈、或文件分析的方式，针对研究对象进行深入或长期的探究。分析设计则透过完整的文件分析，了解过去的个人、事件、或现象对于现状的可能影响。分析设计又可分为概念分析、历史分析、与法规分析三种。”

　　　　原来“质的研究“概念看似生疏，实际上我们早已经在有意无意中跟它已经对话过了，而且也许你还曾经跟它合影留念过了，只不过你源于羞涩没有问对方的姓名罢了。我心头窃喜。

　　　　“质的研究具有如下几个基本特征:第一,质的研究是自然的研究。质的研究是对实际所发生的事情的考察,其研究资料注重对纯粹的资料的描述。而在收集质的研究资料时,是以人为导向的。在质的研究中,研究者即为研究工具,研究者必须深入其所研究事物的现场,亲自看一看发生了什么事情,亲自了解那里的人们在做什么、想什么,并将所了解到的事物具体描述出来。其后,研究者根据这些资料,再按一定的理论模式和不同学科的特征,进行分类、整理,从中发现一些重要的线索,进而尝试归纳出一些新的理论模式。第二,质的研究是描述性的。质的研究中所用的资料以描述性资料为主,研究者以现场的观察记录、关键人物的访谈实录、文件、图片、实物等为主要的资料来源。这些资料来源为其进行描述提供有关研究场所和研究对象的实际情况。研究者通过对这些有意义资料的描述,对所研究的问题作出解释和判断,向读者详细具体地展示一系列描述性的资料,使读者能对所发生的事情的内容和过程有一个清晰的、完整的和形象的认识。读者也可以凭自己对这些事情的理解作出相应的解释和判断。第三,质的研究具有归纳的研究取向。质的研究的方法论基础是归纳的,而不是演绎的。它产生于对实际现象的考察、分析和归纳,这同以演绎逻辑为基础的实验、调查等方法在研究策略上有明显的不同。进行质的研究并不一定要论证什么,重要的是从实际事物中发现什么,通过对实际过程的考察,了解事物的变化和事物之间存在的联系。质的研究是研究者主动地深入到实际中去,在保持原有状态不变的情况下对事物的真实过程的研究,所以它更适合于对人的思考过程、方案的实施过程和运动的发展过程等问题的探索。第四,质的研究具有整体的观点。质的研究是对研究对象的整体的认识。它更多地关注研究问题的过程,关注人们对一些问题的想法和做法,以及他们为什么这样想,这样做。这种从整体上把研究对象做为一个系统的观点,有利于洞察研究对象的全貌,从不同的角度了解研究对象的特征及变化,用不同的方法认识研究对象的特点。社会科学的研究对象,包括教育研究的对象本身涉及诸多的因素,其发展的过程受各方面因素的制约。因此,用质的研究策略,从整体上来认识所研究的现象是明智的。”

　　　　我明白了,通过质的研究可以深入地了解复杂事物深层次的特征,了解事物表面上未能表现出的内涵。在社会科学研究中,经常需要了解一个组织、一个群体或一个人运作、思考和行动的过程,而对这些内容的了解只靠表面上的认识是不够的,更多地是要深入到这个群体之中,了解其实际的运作过程,特别是了解人的内心世界。这就需要一种具有洞察力的研究策略。也正是由于质的研究策略具有这样一些特点,所以它更适合于对社会科学中一些问题,包括对许多教育现象进行深入的考察和研究。如,对学生在学习中的思考过程的研究;对学生的课堂行为的研究;对教师在教育过程中的决策的研究;对教育管理者在管理过程中的决策的研究,等等。这些文字在我的脑海中变得越来越清晰，越来越明朗，这么说搞科研也不是什么难事嘛！

　　　　“质的研究的观察可分为参与观察和非参与观察。参与观察是研究者将自己融入研究对象的活动之中,在观察对象的活动中充当一个角色。在这里,研究者几乎不是一个被动的观察者,而是与研究对象一起从事某项特定活动的一员。非参与观察是研究者做为一个旁观者,对研究对象从事的有关活动进行观察。这种观察大部分是正式的、事前有准备的观察,有时也可能是对一些偶然事件的观察。正式的观察一般都是指向在特定时间内发生的特定类型的行为”

　　　　原来在读这些文字的时候，总感觉它们过于深奥难懂，于是总想弃之不管并且还有充足的理由来搪塞过去；而现在重新读过，那些我曾经让我惧怕的文字竟然像我儿时的小伙伴，像我久别重逢的老朋友一样，突然间让我感到异常的亲切，格外的温暖。我与他热情地握手，与他深情地对视，与他无所不谈，与他真诚相拥……觉得难以理解的概念竟然在突然之间清楚得如清澈如水的秋季的天空，我真的想在高高的蓝天上自由地飞翔，我真的想在蓝蓝的天底下纵情地奔跑，我真的想在静谧的世界里大声呼唤！

　　　　想想前些天的自己，看到其他的成员们辛勤劳作的身影及取得的丰硕的成果，曾经因为不知道自己将如何做而冥思苦想，闷闷不乐，别有一番滋味在心头。现在的我终于知道了自己的责任了于是就有了我对于自己工作的重新认识，正如李素环老师说的“教师的成长之门只能由教师个人自己打开，别人是无能为力的。教师的专业素质结构仅仅有专业的知识、专业能力和专业服务态度，充其量也只是一个专业级的教书匠。”的确，自己的教学得到了很多人的肯定，但是最了解自己的只有我自己，我知道自己在教学中有多少个困惑，我明白自己在教学中有无数个疑问我了解自己在教学中还有更多的不足。这种种让我在教学工作中并不是得心应手，更不是游刃有余。如果这样看的话，我也就是个愚笨的业余的教书匠罢了。我真的现在在笑话自己给自己赋予的这个“业余教书匠”的称号了，连个专业的教书匠都算不上，真的会误人子弟了。于是我在紧张繁忙的工作之余不再与旁边的教师“谈天说地，谈古论今”了，（这是好听的说法，其实我工作完了，就会自己“调节”，经常是与同组的教师们大说特侃，有时候还要去别的组找个能说的，会说的，如果我们谈得入神的话，就连校长室也会清楚地听到我们朗朗的笑声）我开始翻看案边被压了已经近乎五百年的书籍，桌子上的书都已经是几年前的了，抹去上面的尘土，翻开的那一刻，我最喜欢的墨香竟然又倏的扑鼻而来。我深深地吸了口气，“久违了，我的朋友！”我心里默念着。虽说是几年前的文章，但是却给我仍旧清新的感觉，像初春枝头上刚刚探头嫩嫩的芽苞，如第一场春雨后泥土淡淡的清香，更似冬日午后那暖人心脾的热茶。我贪婪地吮吸着，无休无止。有些新的知识光看这些几年前的书不行，上网吧！我在网络的世界中肆意地漫步，那么多精彩的见解，那么多独道的认识，那么多宝贵的经验，我埋怨时间的紧迫，我抱怨工作的繁忙，如果有更多的时间属于我自己，该多好啊！新的学期要互相听课了，我有些紧张，因为我还有自知之明，更何况我已经很长时间没有听取过别人给我的意见和建议了，于是我不再若无其事，为了这节课，我看了很多同行们对于这堂课的设计，并且根据自己班级学生的特点，终于完成了自己的一份教学计划。讲课前几天，真的睡觉、做梦都是关于这堂课，有时候半夜醒来，也会在思索这堂课的思路中入睡。课讲的效果很好，学生很爱学，我也感觉很轻松。我最期待的就是评课的环节了，在老师们的帮助下，我又有了新的收获。之后的每一天我都在学习，都在与她们进行着更富有实效的切磋琢磨。

　　　　秋天的天气真是让人欢喜让人忧。这不，今天是我们课题组的第二次研讨，天灰蒙蒙的，走在路上感到风似乎吹透了厚厚的外衣，雾浓浓的，遮挡住了眼前的风景。坐在车上的我，心早已飞到了那个极具魅力的会场——那里有着浓厚的研讨氛围，那里有着资深的小语专家，那里有着不懈的奋力求索，那里有着忘我的竭力登攀……

　　　　刚刚七点三十分，阶梯教室里面就已经坐满了来参加这次研讨会的语文教师，此刻屋子里面暖暖的，虽然彼此都不熟识，但是大家你一言我一语谈着自己的课，问问你怎么讲的这节课，谈谈我的这节课的困惑，说说他的方法好不好……是呀，小语人如果多些这样交流的机会该多好！

　　　　雾渐渐地散了，太阳出来了！屋子里更加的温暖了！窗外身姿婀娜的垂柳的树干经过晨雾的洗礼变得更加的苍劲，阵阵秋风吹来，绿得发亮的叶子又在给天生的舞者奏乐了，看，它们一唱一和多么的和谐呀！

　　　　终于，在热烈的掌声中，研讨会开始了，全场的人都在聆听着每一曲似乎是来自天籁的音乐般专注且投入。

　　　　先是主持人简单介绍了到会的佳宾，虽说这个开场并不隆重，但是我却不得不静下浮躁的心，因为这里为我们这个课题的研究殚精竭虑的廊坊小学教研室张占国主任，有来自香河与大厂的特级教师，有全廊坊的热爱语文教学的老师们，他们也和我一样迫不及待地想学到更多。

　　　　接下来就是由三小的卢秋老师现场作课了。我期待她有不一般的表现，毕竟这代表着我们三河教师的水平，毕竟这是我们课题研讨进展成果的展示。

　　　　课讲得非常的朴实，没有了前几年我看到的大篇幅的多媒体运用，老师也回到了离孩子们更近的距离,更多地站到了孩子们的中间；展现在大屏幕上的是书上由作者本人画的白鹅的图片，看起来是那样的自然、亲切；没有了吸引人太多注意力的音乐，耳边听到的是在农家院子里面主人轰赶自家鹅的叫声，听起来是那样的熟悉、真实；没有了教师的太多的做秀成分，我在听课的时候第一次开始关注学生的参与状态，第一次学会了赞美学生……

　　　　咦？怎么连京剧的唱腔都出来了？难道是场中西合璧的音乐会吗？

　　　　听，“锵——锵——锵——切——”老师一板一眼地唱着，脚底下还迈着方步，手捋长须，那模样简直个正宗的净角。

　　　　“锵——锵——锵——切——”学生也跟着老师三板一眼地唱着，手里打着拍子，看那副架势，虽比不上老师的正宗，但是那稚嫩的童声却响亮而热烈，让我这个旁观者也情不自禁轻声地跟着他们唱着。教师竟然么容易的就把词语解释得贴切、自然，我记在了心里面，相信这群学生他们会永远记得“三板一眼”这个词的意思，一定会把这个动作演给他们的父母看，炫耀自己知道得这么多，他们更会在长大后回忆起小学四年级的时候有这么这么一堂课，他们很自由，很快乐。

　　　　课在有条不紊地进行着，孩子们学习的劲头儿越来越足，都跃跃欲试。如果说对文字的感知让学生们享受到了语文课堂，那么下一个环节应该说让孩子和在场的老师们都过足了瘾。城市里面的孩子见过鹅的本来就很少，这么一只高傲的白鹅更是罕见，老师竟然让孩子们表演？放得开放不开是个问题，会不会演是个问题，能不能演好更是个问题……我真的替老师捏一把汗。

　　　　果然学生的第一次表演不是很好，我不知道老师将如何处理。

　　　　“孩子们，你们觉得他们表演得怎么样？能评价一下吗？或者给他们提提建议！”老师说道。

　　　　“我觉得×××同学在表演白鹅吃食的时候没有把它的高傲的劲头儿表现出来”

　　　　“我觉得×××同学在表演狗的时候没有表演好，那只狗应该在鹅来咬它快咬到的时候才开始跑才行！”

　　　　老师点了点头，孩子们也赞同他的意见。其实这一点我都没注意到，是呀，这只贪吃的狗应该是这样的才对，我不禁又看了看刚刚提这条建议的同学，只见此刻他自豪地坐在那里，但是依旧在认真地倾听着别人的发言。老师又请了个同学来读文字，其他的学生都在专注地听着，想着，教室里静极了。

　　　　“谁再来表演？”

　　　　老师的话音刚落，许多孩子纷纷举起了手。

　　　　最后老师选了两个男生，一个瘦瘦的，黑黑的，凭着这么多年当老师的直觉，我敢肯定这个孩子的学习不是很好。另一个嘛，哎，长得更是不惹人喜爱……总之我一个都不喜欢，如果是我，我不会选他们的，可是这次却是老师亲自当旁白？

　　　　老师的声音响起，一只高傲的白鹅早已经进入了角色，慢条斯理地吃了起来，吃了几口冷饭后，感到咽不下去了，就大模大样地度着方步走向远远的有水有泥的地方。就在这只鹅刚刚离开盆子，那只早已盼了很久的狗迅速跑到鹅的食盆那里，大口大口地吃了起来，一边吃还一边往鹅走的方向警惕地看着。不好，鹅老爷大摇大摆地回府了，狗见事不妙，想跑回去，可是一想鹅老爷走到这里还有一定的时间呢，不着急，再吃几口。鹅老爷越走越近，看到了狗吃自己的冷饭，一副生气的样子。但是还不能丢自己的老爷的尊严，虽说步子迈的大了些，但是还是那样的风度翩翩。眼看着就要咬到那只总让它心烦的狗了，没想到那狗机灵得很，也早有了准备撒开腿就跑，头都不回。接着就又躲到自己认为安全的不远处，仍旧惦记着鹅的饭。

　　　　看到这里，我的心里由衷地为这两个孩子鼓掌，并为自己刚刚的判断懊悔不已。如果是我，我也许就会耽误这两个天真无邪的孩子的一生了。

　　　　故事依旧在发展，两个孩子的表演更加的出神入化了。

　　　　这次狗把鹅的食物都吃完了，那个孩子还学着样子舔了舔空空的食盆，抹抹嘴，摸摸称得浑圆的肚子，虽说看到了鹅老爷已经返回了，但是它早已经习惯了鹅老爷的姗姗来迟，也不慌不忙地回到自己的安全区，胜利地微笑着。鹅老爷回来了，看到了空空如也的盆子，对着那只得意的狗大声地叫嚣着，似乎在警告狗的可恶，又宛如在向主人喊冤，更像在埋怨主人的照顾不周……

　　　　看着孩子们那似乎天成的表演，台下的学生们笑了，在场的老师们笑了，我的眼里却不知道为什么充盈着泪水。我趁别人不注意的时候赶忙用手轻轻拂去眼泪，其实这时候根本没有人会注意我。一堂课，竟然让我——一个旁观者流泪，不是文本的内容感人，而是老师对学生的信任，对学生的呵护。是呀，给学生机会，他们一定会给你惊喜的，我真的相信。

　　　　大到整堂课的设计，小到一个字的读音，老师都在全身心地关注着课堂中的一切，忘了时间，忘了地点，忘了周围的一切，她的眼里只有这些可爱的孩子们，她只是为了把所有最好的东西都教给这些聪明的孩子们，她只是为了让这些天真的孩子们把上语文课当成一种享受。

　　　　这么好的一节课就这么结束了，对于这位教师的敬佩之情从我的心头油然而生。

　　　　其实让我更加感到景仰的是老师的谦虚，她只是简单地说了自己对于这堂课的反思，竟然把整个的华丽的舞台给了自己同组的老师们。

　　　　她们教研组的老师们纷纷登台介绍了他们集体备课的始终。从她们的言语中我知道了这么一堂语文课之所以能极具吸引力，不只归功于讲课教师的出类拔萃，也不只归功劳于某一个独具匠心的语文教师，而最大的功臣竟然是她们热爱语文的教师集体！她们集体备课研究的每一个环节，使我感慨万千。就为了这么一堂不是自己讲的课，老师们群策群力，甘当幕后英雄，做着没人喝彩的工作；就为了一个教学的细节，老师们你出主意，我想办法；就为了一个教学环节，老师们各抒己见，有时会争论得面红耳赤，直到最后得出最好的方案方则罢了。

　　　　最后发言的是教研组的组长—田老师。我听过田老师她关于新课程改革给我们做的培训，每次她的见解都是最吸引人的。今天又看到她的灿烂的笑容，我也不禁放开了沉沉的思绪。她谈到“这堂课给人的感觉是不是有些牵着学生走呢？学生的积极性不是很高，到底是不是这个原因呢？”“在新课程理念下怎样引导学生自主学习？怎样才能使学生的小组合作学习真正落到实处？怎么才能真正使学生与教师在课堂上是平等的？怎么建立开放的课堂”

　　　　这一声声为什么不也正是自己百思不得其解的吗？她们虽说不是我们这个课题组的成员，但是她们本身已经应用了“质的研究”的研究方法，她们本身已经为“小学语文教师区域性专业化发展的质的研究”这张巨幅蓝图增添了一道亮丽的风景线。

　　　　香河和大厂的特级教师肯定了三河教师浓浓的研究氛围，评价说“这是优秀教师上的一节优秀的课”，并分别从几个方面具体说出了这节课的优点。听着她们精彩的点评，我也时时点头

　　　　小语专家对于这堂课得失的点评，让我茅塞顿开；张占国主任对于课题研究的指导，让我如梦初醒……。

　　　　我想起了刘良华老师给教师的22条建议中的一段话——

　　　　“让自己成为一个‘专家’。教师如何让自己成为‘专家’？教师什么时候才可以自信地称自己为‘专家’？这就是所谓的‘教师专业化’、‘教师专业发展’所关注的问题。教师可以给自己提几个问题，如果你能够给出肯定的回答，你就是一个专家：第一，圈外人士是否无法对我的工作指手画脚（我接受过专门的训练，我有一套专业知识和专业技能）？第二，我的服务对象是否对我的服务感到满意（我的学生喜欢我，我的学生敬畏我）？”

　　　　这些孜孜不倦的老师们真的可以问心无愧地说“我是专家”，可是我却只能羡慕那些专家，毕竟就连我自己都根本无法把我的名字与“专家”联系到一起。但是谁让我选择了教师这个我挚爱但又时刻会让我牵肠挂肚的职业了呢？谁让我总想让自己的学生们都成为天使，还只想看到他们的微笑呢？又是谁让我偏偏遇到了这么多热爱语文的朋友和老师呢？！为了天使的微笑，我无怨无悔！今天我可能不是专家，但是明天我会自豪地说——我是专家！更希望我的身边有更多的专家、学者，那将是我们廊坊小语人最期待的一天，那将是我们的孩子们脸上都洋溢幸福微笑的一天！

　　　　真的很可惜，与会的只是三河少数的语文教师，还有更多的语文教师依旧守着原来的那点儿可怜的资本，在给今天的学生上课。岂不知现在一切都变了，且已经发生了质的变革。请您睁大眼睛看看眼前这些看似幼稚的孩子们，别看他们才小小年纪，一口流利的英语说得您都没弄懂是什么意思，操作电脑的熟练程度个个让您吃惊，虽然称不上是“上知天文，下知地理”，但孩子们确实跟我们原来教的孩子不一样了。您是不是也应该把您和别的老师聊家长里短的时间看看书，听听课，参加参加会议，烦闷的时候再上上网？看，您教研组边上的两个电子备课室的椅子都空着呢，它们寂寞地等待您已经很长时间了！我知道，您是一位非常敬业的教师，也想把课上得更好一些，否则不会在听完一节很好的课后总去表扬那个年轻的教师，还说自己的课的不是之处，而第二次在听您的课的时候，我发现了您的课讲得生动了，讲的学生也爱听了，您脸上的笑容灿烂极了……

　　　　学习不光是年轻教师的事情，我们教师队伍的中坚力量也要学习，而带着我们这些新教师，教会我们上课的老教师们，如果有您的加入，相信您会给我们更多更好的宝贵经验的。

　　　　真的希望廊坊的所有语文教师都来听听这个研讨会，真的应该让他们也感受一下这里浓浓的研究氛围。老师们，“磨刀不误砍柴工”，暂时放下手中那讲了很多年的书本，走出您的学校，走进课题研究的会场，走进可以让您生命绽放光芒的殿堂吧！

　　　　坐上回城的汽车，暖暖的秋阳早已赶走了晨的寒意，放眼窗外，沿途的景物变得异常的明朗、清新。我的心头充满了幸福，因为我今天真的看到了天使的微笑，更因为这些只为天使的微笑的廊坊小语人！

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　　　　教师如何展现人格魅力

　　　　山东省石横镇电厂小学　　　　 　　 张维红

　　　　一直以来我都在思考这样一个问题：教师如何展现人格魅力？怎样做才能成为一名有魅力的语文教师？通过本次学习，我产生了以下几点想法：

　　　　第一，博识的魅力。教师是先进文化的传播者，除了必须具备精深的专业知识外还要求掌握更多的其它方面的知识。人们常说“亲其师则信其道。”对语文教师来说，尤其如此。汉语对于我们的学生，并不是完全陌生，多少都有个一知半解。越是一知半解，越是要求老师拿出点真东西来。这是语文和陌生学科不同的地方。所以，作为语文教师，一定要知识渊博，尤其是对我们中华民族五千年的文明史要了如指掌，出口成章。这样，老师在学生心中就成了知识的象征，焉有对语文不感兴趣的道理？

　　　　第二，语言的魅力。语言是知识传播的媒介，在课堂上，如果能有效的利用语言这一工具，会使短短的45分钟增值。教师的语言如果丰富，优美，则会把学生牢牢地吸引住，让学生把学习当成是一种享受，充分感受到学习带来的快乐。尤其是语文老师，更要要求口才好，表达能力强。当代教育讲究以学生为主体，语文老师尤其要少讲、精讲，要以训练为主线，以培养学生语文能力，提高语文素质为目的。但这决不是为那些语言功夫不太好的语文教师找到了借口。讲还是要讲的，只是要求更高了而已。要讲得更精、更到位，更精彩。不讲则已，一讲惊人。要明确这样一个原则：用精彩的语言感染学生，是语文教师的魅力所在。

　　　　第三，人格的魅力。俄国教育家乌申斯基说：“教师的人格就是教育工作的一切”。在学校里，教师是学生最亲近最尊重的人，学生具有天然的“向师性”，教师往往成为学生最直接的榜样。教师的崇高人格，就会像一丝丝春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地影响着学生的人格。而素质教育，说到底就是把受教育者都当成活生生的人，尊重他的人格，教师和学生在人格上平等对话。拥有高尚的人格和对真、善、美的追求，是现代社会对教师的要求。“善良与关爱”、“宽容与公正”、“敬业与正直”便是我致力追求目标。莱布尼茨说过，世界上没有两片相同的树叶。个性，是一个人的立身之本。人的才华通常是由人的个性表现出来的。从某种意义上说，人无个性必平庸。人格魅力不是追求完美，而是发展积极的心态，表现真实的自我。我们希望把学生培养成有个性的人，教师自己就必须有个性。这种个性越突出，越明显，就越有魅力。教师应当有自我发展的空间，应当有个人的追求和理想。人格就是人的样子，是人的心态、品格、个性、气质和行为方式的基本特征。展示自己的人格魅力就是表现真实的自我----自己自觉自愿表现出来的自我形象。

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　　　　重读《傅雷家书》

　　　　2002.10.21-2002.10.25

　　　　天津66中　　　fenglong88

　　　　找出以前读过的书重新温习温习。翻到这一本时本并不在意，待得细看却着实令人感慨。书中所体现的动情的话语，真挚的情感，睿智的见解，均是人生难得一见“心灵鸡汤”。

　　　　一路翻过，发现许多以前曾经令自己很自豪的“独创见解”、“独特体验”，在傅雷的笔下被剖析得简约而又深刻，不免觉得汗颜。

　　　　是我们并没有走出前人的人生，还是所有人的人生都有其相似之处呢？

　　　　《傅雷家书》之隽语

　　　　人生的关是过不完的，等到过得差不多的时候又要离开世界了。

　　　　一切学问没有速成的，尤其是语言。

　　　　辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆，不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。

　　　　对于新感受的东西不要让它浮在感觉的表面；而要仔细分析，究竟新感受的东西，和原来的观念、情绪，表达方式有何不同。

　　　　只要是真理，是真切的教训，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。别以为是听腻了的，无动于衷，当作耳边风！

　　　　得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

　　　　人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心里相当平衡，不至于受伤而已。

　　　　一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。

　　　　对付你的精神要想对于你的手指一样，时时刻刻注意放松。

　　　　艺术家没有矛盾不会进步，不会演变、不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。

　　　　唯有肉体静止，精神的活动才最圆满这是千古不变的定律。

　　　　能在某一个阶段求得总体的“完整”，已经很不差了。

　　　　可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、一腔热爱的友情，有时也会耽误你许许多多宝贵的光阴。

　　　　一个人只要真诚，总能打动人的；即使人家一时不了解，日后仍会了解的。

　　　　人的心理是：难得收到的礼，是看重的，常常得到的不但不看重，反而认为是应享的权利，临了非但不感激，倒容易生怨望。

　　　　一个人的思想，不动笔就不大会有系统，日子久了，也就放过去了，甚至于忘了，岂不可惜。

　　　　艺术不但不能限于感性认识，还不能够限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。

　　　　无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与惰性。修改 惯，就等于修改自己的意识与惰性。

　　　　人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉，新的看法，也能有更正确的自我批判。

　　　　亲切，熨帖，温厚，惆怅，凄凉，而又对人生常带哲学意味极浓的深思默想；爱人生，恋念人生而又随时准备飘然远行，高蹈，洒脱，遗世独立，解脱一切等等的表现，岂不是我们汉晋六朝唐宋以来文学中屡见不鲜的吗？而这些因素不是在舒伯特的作品中也具备的吗？

　　　　中华民族从古以来不追求自我扩张，从来不把人看做高于一切，在哲学文艺方面的表现都反映出人在自然界中与万物占着一个比例较为恰当的地位，而非绝对统治万物，奴役万物的主宰。

　　　　苦闷的强弱原是随欲望与野心的大小而转移的。

　　　　天堂地狱之说只是佛教中的小乘（净土宗）的说法，专为知识较低的大众而设的。真正的佛教教理并不相信真有天堂地狱；而是从理智上求觉悟，求超度；觉悟是悟人世的虚幻，超度是超脱痛苦与烦恼。尽管是出世思想，却不予人热烈地追求幸福的鼓动，或急于逃避地狱的恐怖；主要是劝导人求智慧。佛教的智慧正好与基督教的信仰成为鲜明的对比，智慧使人自然而然地醒悟，信仰反易使人入于偏执与狂热之途。

　　　　人没有苦闷，没有矛盾，就不会进步。有矛盾才会逼你解决矛盾，解决一次矛盾即往前迈进一步。到晚年矛盾减少，即是生命将要告终的表现。

　　　　一切艺术作品都忌做作，最美的字句都要出自自然，好像天衣无缝，才经得起时间考验而能传世久远。比如“山高月小，水落石出”不但写长江中的赤壁的夜景，历历在目，而且也写尽了一切兼有的幽远、崇高与寒意的液晶；同时两句话说得多么平易，真叫做“天籁”！

　　　　多亲近大自然是维持身心平衡最好的办法。

　　　　理财有方法，有系统，并不于重视物质有必然的联系，而只是为了不吃物质的亏而采取的预防措施；正如日常生活有规律，并非求生活刻板枯燥，而是为了争取更多的时间，节省更多的精力来做些有用的事，读些有益的书，总之是为了更完美的享受人生。

　　　　唯有经济有切实保障才能维持人格的独立。

　　　　东方的智慧、明哲、超脱要是能与西方的活力、热情、大无畏的精神融合起来，人类可能看到另一种新文化出现。

　　　　人的发展总是波浪式的，和自然界一样；低潮之后还有高潮再起的可能！峰回路转，也许“柳暗花明又一村”，又来一个新天地呢！

　　　　无论多么优秀的种籽，没有适当环境、水土、养份，也难以开花结果，说不定还会中途变质或夭折。

　　　　既然生活在金钱世界中，就不能不好好地控制金钱，才不致为金钱所奴役。

　　　　耐得住寂寞是人生一大武器，而耐寂寞也要自幼训练的！疼孩子固然要紧，养成纪律也同样要紧；几个月大的时候不注意，到两三岁时再收紧，大人小儿都要痛苦的。

　　　　近代有名的悲剧演员可分两派：一派是浑身投入忘其所以，观众好像看到真正的剧中人在面前歌哭；情绪的激动、呼吸的起伏，竟会把人在火热的浪潮中卷走。一派刻画人物惟妙惟肖，也有大起大落的激情，同时又处处有一个恰如其分的节度，从来不流于“狂易”之境。心理学家说这等演员似乎有双重人格：既是演员，同时又是观众。演员是他与剧中人物合一，观众是他一切演技不会过火。因为他随时随地站在圈子以外冷眼观察自己，故即使到了猛烈的高潮顶峰仍然能控制自己。以艺术而言，我想第二种演员应当更高级。观众除了与剧中人发生共鸣，亲身经受强烈的情感以外，还感到理性节制的伟大，人不被自己的情欲完全控制的伟大，这伟大也就是一种美。感情的美近于火焰的美、浪涛的美、疾风暴雨之美，或是风和日暖、鸟语花香的美；理性的美却近于钻石的闪光、星星的闪光，近于雕刻精工的美，完美无疵的美，也就是智慧之美！情感与理性平衡所以最美，因为是最上乘的人生哲学，生活艺术。

　　　　艺术家只有永远保持心胸的开朗和感觉的新鲜，才永远有新鲜的内容表达，才不会对自己的艺术厌倦，甚至像有些人那样觉得是做苦工。

　　　　(以上诸语未作分类，零乱之处诸君勿责，希君各有所见，各取所需。）

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　　　　如何理解“长音阶（大音阶）变成（短音阶）小音阶”？

　　　　　　　浙江华维外国语学校 　　蕉雨居士

　　　　人教社七年级下册第18课《竹影》一文中，有一句话比较难懂，就是：“院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。”

　　　　文中写到，此时，院子里落日的红光慢慢地沉下去，月亮在竹叶间放出清光来。所以作者把院子里的光景说成是暖色变成寒色，这是比较容易理解的。绘画中色彩有冷暖色调之分。暖色调是指红、橙、黄、紫红、咖啡色等，这些色彩给人以热情、奔放、温暖的感觉，。冷色调主要包括青、蓝、绿、蓝紫等色彩，这些色彩给人以冷静、文雅、稳重之感。这里的落日红光就是暖色，而月亮的清光便是冷色（寒色）了。

　　　　而比较难理解的是“长音阶变成短音阶了”这一点。说比较难，那是因为许多老师对暖色调和冷色调多少有一些了解，但对长音阶和短音阶就所知甚少了。要理解音阶，首先要从调式说起。什么是调式呢，就是众多的的音，有一个是主音，其它的根据这个主音按一定音程关系，排列起来，这样一个体系叫做调式。调式的种类繁多，不仅仅是构成调式的音的关系不同，连数目也有区别，主要有世界各国遍用的大调式、小调式和我国的中国调式。

　　　　大调式的简称叫做“大调”，也叫“长调”“长音阶”或“大音阶”。大调是由七个音构成的，它的主音与第三级音之间的关系是大三度关系，它的稳定音构成一个大三和弦，这就是大调式，大调式的色彩是明朗的和辉煌的，很开。用大调谱的曲子，旋律常显得庄严、肃穆、雄壮的特点，也可表现快乐、明朗、安详的情绪。如舒伯特著名的《军队进行曲》就是大调形式写的。

　　　　小调式简称叫做“小调”，“短调”“短音阶”或“小音阶”，同样也是由七个音来构成的。小调的主音与Ⅲ级音之间的关系是小三度，因此小调的调性有一种柔和的感觉并带一些暗淡的色彩。小调谱曲，适合于表达悲哀、忧郁、思恋或怀念的感情。如夜曲，表达爱情的乐曲和哀乐，常用小调来写。

　　　　正因为“长音阶”常用来表现明亮、欢快的调子，“短音阶”常用来表现暗淡、忧郁、清冷的调子。所以在这里形容从“暖色”到“寒色”的光的变化，即由落日的红光到清冷的月光的变化是非常妥帖的。

　　　　文中的这句话，正是丰子恺作为一个音乐美术教育家的风格体现。

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　　　　夜晚最好

　　　　陕西西安市　　　xianwenren

　　　　阳光可以照清我眼前的路，可是却让我看不清人；白日可以让我享受四处奔波的乐趣，可是我知道我的内心需要的却是宁静中泛起的涛声。

　　　　不论春之缠绵还是夏之炎热，也不管是秋雨细刷的静谧还是冬夜飘舞的雪花，反正对我都一样，因为它们有一个共同的可爱名姓：黑夜！

　　　　黑夜让我狂癫。

　　　　在这样容易如醉如痴的夜晚，我可以跟屈原一道批发仗剑，行吟泽畔；也可以跟庄周一起梦见蝴蝶，笑傲江湖；还可以随着孔子行进在周游列国的路途之上。

　　　　我的血液在翻腾，总担心它就要泛出体外，有时也真的感到它已经外泄，可是那种激越又有谁能感受！

　　　　一棵小草，一枚落叶，一滴泪珠，一声叹息，一次微笑，一段心路，一丝缠绵，等等，都溶于我的笔下，奔涌在字里行间。

　　　　黑夜让我真诚。

　　　　我在静夜中感受着自己的砰砰心跳，那些随着心跳蹦出的热血洗涤着我的灵魂，我仿若看到它洁白如玉。我感觉自己正行进在皑皑白雪的山路，那跌倒的喜悦让我不能自已，爽快至极！

　　　　一段回忆，一些联想，一抹残霞，一颗星斗，一杯清酒，一根香烟，一点音乐，等等，都流入我的心间，然后充塞在宇宙无垠！

　　　　黑夜让我无忧。

　　　　在这宁静的天地，我可以任意驰骋。纵有千古，横有八荒，我仍很渺小，但足以仰观六合，五千年的历史已然入胸。

　　　　一点刀光，一回剑影，一次畅饮，一路歌声，一点惆怅，一阵心跳，一首快歌，等等，让我回到了大漠，登上了吕梁，回归了远古，找到了知音，看破了红尘，装扮了心灵！

　　　　啊！夜，你才是我最真实的友人，你不可能消失，这让我足可以尽情地欢唱！有了你这样的知音，外物所累不在话下；有了你这样的寂寥，我的心情会更将充实；有了你的呢喃默语，我的人生将更加充满美丽！

　　　　真好，白天的罪恶衬托出黑夜的亮丽，因此我不会孤单，我也因此拥有幸福的狂癫，坦荡的真诚，永久的无忧！

　　　　夜晚最好！

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　　　　致河北省省长的一封公开信

　　　　《致河北省省长的一封公开信——河北省的语文教学面临灭顶之灾》

　　　　河北省蠡县中学 朱国廷

　　　　第一封给季允石省长

　　　　尊敬的季省长：

　　　　您好！

　　　　针对近几年来我省在高考作文阅卷中出现的“极左”现象，我撰写了《河北省的语文教学面临灭顶之灾》一文，发表了我的看法，如果您认为此文有可取之处，望给与行政干预；如果认为是“危言耸听”，愿聆听教诲，有不妥之处，敬请指正。全文如下：

　　　　河北省的语文教学面临灭顶之灾

　　　　据悉，2006年高考，河北考生的语文成绩在100分以上者少之甚少。语文试卷满分150分，河北省语文总评均分83分；作文满分为60分，全省平均分只有34分。堂堂的理科状元，语文才得了可怜巴巴的98分。（本年度的理科状元总分683分(不含省三好学生10分加分)，各学科成绩为：语文98分，数学148分，外语139分，理综298分；文科状元总分为651(不含省优秀班干部的10分)，语文107，数学150（满分），英语144，文综250。）

　　　　98分！满分是150分的试卷，他连三分之二的题都没有作对！相对接近满分的数学、理综来说，差距如此之大，是他本人对语文学科不感兴趣呢，还是该生的语文老师水平低？

　　　　对于这一问题，我们暂撇开不谈，先翻一翻近几年来的历史记载。

　　　　2005年，理科状元侯广东，总成绩是680分（其中包括“省三好学生”加10分）语文118分、数学138分、英语138分、理综276分；文科状元武睿颖，总分是639分，其中语文112分。

　　　　2004年，理科状元刘倩，总分：716，语文：129，数学：150（满分），英语：136，综合：300（满分）；文科状元杨令霞，总分：673，语文：131，数学：143，英语：129，综合：270，

　　　　2003年，理科状元池跃洁，总分671＋10分，其中语文109，数学142，英语138，理科综合282。

　　　　2002年文科状元张涵冰总分：663分，语文116分、数学131、英语139分、综合267分；理科状元许磊总分：699分，语文124分、数学136分、英语142分、综合299分。

　　　　2001理科状元赵旭丹高考总分：696分，语文127分、数学139分、英语140分、物理146分、化学144分。

　　　　通过上面这组历史数据，我们不难看出，这些状元的语文得分都相对偏低，文科状元的语文得分并不高，语文优势一点都不明显。

　　　　如果说，某一状元的语文得分偏低，是因为他偏科，不爱学习语文，对语文知识掌握得不够熟练，天经地义，无可置疑。然而，5年来，年年如此，人人偏低，我们再说他们偏科恐怕就过于武断了。

　　　　那么，是什么原因造成了河北省高考状元们的语文得分普遍偏低呢？

　　　　是河北省语文老师们的教学水平有问题吗？不可能。送毕业班的语文老师，个个都是好样的，其中有个别的相对差些，是肯定的，但绝不会存在普遍低下的现象。

　　　　河北省的语文老师没有问题，河北省的高考状元不存在偏科现象，而高考语文得分却年年偏低，人人偏低，——这，不能不让我们把疑点聚焦在河北省的语文阅卷上。

　　　　根据得分的差距，我们认为：造成上述偏差的根本原因在于作文判卷老师们过于挑剔，过于严格了。他们把平时作文与考场作文等同看待，用平时作文的标准来衡量考场作文，非美轮美奂的文章不能得高分！殊不知，在有限的时间里，在如此紧张的考场上，每个人的思维都要受到或多或少的影响，要用文字表达出思维的结果，用文字勾勒出事物的形象，并赋予它们声音、色彩和情感，杜工部失败了，孔圣人也难！

　　　　而为什么在评判作文上会出现这样“过严”的“左倾”呢？我认为是判卷“长官”的头脑有问题，一种“唯我独尊”的思想在作怪。

　　　　何为“唯我独尊”？我就是圣人，我就是标准，我比你们谁的眼光都高，你们其他省的判官都不如我。拿今年的作文来说，某省考生没有河北的十分之一，而判出的满分作文却有100多篇；河北却只有几篇！同是一个题目，要求是一致的，你们认为可以打满分的作文，我看着最多不过值四五十分。你们认为优秀的学生在我眼里不过是一般般。而我认为是曾参的学生，我要让他在你们眼里是彦回！

　　　　正是因为这种借判卷来抬高自我，明为“负责”，实为“对考生极不负责”的态度，才使河北省状元们以及全体考生们的语文得分出现了严重失衡。而这种失衡造成的恶果是：具有语文特长的考生其特长难以显现，选报专业受到限制，河北省的文才将趋于严重匮乏。这样下去，对中学教育产生的负面影响有两个方面：

　　　　一、学语文——难！很难有出息。于是，优秀学生选理科，一般生选文科，而只有那一般生中的一般般者，才无可奈何地要在语文上下点功夫了。（一笑，太绝对了）。

　　　　二、教语文——难！难于出成绩。会有越来越多的教师感觉要比其他学科的老师矮三分，由此而对语文学科产生厌倦。因为他们所教的学科过百分者是凤毛麟角，而人家所教学科满分者年年都有。

　　　　负面影响导致恶性循环，一种轻视作文，教与不教一个样，学与不学一个样，到头来差不多一个样（上差下差也不过在二三类之间）的思潮和现象正在形成，所以我说：河北省的语文教学将面临灭顶之灾！

　　　　此致

　　　　敬礼

　　　　河北省蠡县中学朱国廷

　　　　2006年7月17日

　　 原文网址：

一、[随感]我与四大名著

我与四大名著

　　您乍看这标题蛮响亮的，大强与四大名著扯到一起了。不是我要炫耀什么，谨记载一些读书的经历而已。

　　万万没有想到自己最先接触的四大名著之一是三国演义，当然那时中央台成天播映袁括成的评书，再有是小喇叭开始广播的西游记故事更为吸引同龄人。可我还是认为书好，尽管看不懂，还是看了下去。

　　那时我六岁，遵照父亲的陈旧观念，老不看三国少不看西游，所以我选择三国还不犯戒条。那时和父亲在深山老林里，土屋子里实在没什么好看的书，父亲的书除了无线电就是矿物研究，那两本深蓝色的《三国演义》就显得很有趣味。我那时与众不同，不是我多么早熟，我不喜欢看图片文字，记得一位叔叔给我买了好多小人书我都没有看完，有的翻几页就不想动了。而对于三国却总是一页页翻着，发现很多‘病语’与不能识别的文字，直到现在，我总错读一些字，让人笑话我是白字先生，估摸就是那时落下的病根。

　　记得马谡的‘谡’字我不认得，干脆就念成马累。一天忽然问父亲诸葛亮为什么杀马累，父亲想半天才明白，怕我今后误入歧途就把书没收了。那时侯没有现在的孩子们幸福，没有白话三国看，而小人书我也看的少，记得一位小学同学把一整套三国的连环画展示给我看的时候，我丝毫没有产生羡慕他的意思。这就是我与三国的一段浅浅的缘分。当然日后识字多了些，也翻翻那两本书，可找不到从前拆字的乐趣了。再后来，下册被一位高中同学借了去，至今未曾归还。父亲还以为是弄丢了。

　　不久后的一个夏日，母亲忽然给我三本包好书皮的书，说是西游记。可以说我一直迷恋着这套名著，连饭也忘记了吃，成天捧在手里。我读的很慢，尤其有一些描写塞外风景以及打斗的诗歌，通常要看上几遍。西游记的好处是尽管有不少佛家以及神学的难字，但可以激发读者一定的联想，有些字即便不认得也比三国那些半文言好很多。

　　我逐渐养成一个习惯，看到喜欢的情节就要在纸上描绘一番，当然主要人物形象多半是借鉴前面那几页黑白版画，我很反感那画把我心目中的英雄画得丑陋，把一些妖精也画的人不人鬼不鬼的，当然，现在看来那的确是与书面的内容相得益彰的优秀作品。我最不能接受的是猪八戒那么脆弱，孙猴子果真铁石心肠。

　　没到一年，已经念初中的姐姐整天捧着一部小说，而且总要背着我看，于是我产生了偷窥的心理，趁姐姐不在家就偷偷看起来。哇，果真好看死了，为什么那题目叫红楼梦呢？我读到许多诗要比西游记里面写的好，尽管还不能领略那些文字的内涵，可我已经明白这就是红楼梦的又一特色，诗诗耐嚼。看红楼梦一般是选择着看的，最喜欢的就是宝黛二人世界的镜头，遗憾的是看到林妹妹香销玉碎之后，很久没再翻阅这三本书了。现在读红楼梦还是养成了挑拣的毛病，至于日后有连续剧等等也是看个热闹，还是喜欢书里塑造的人物形象。

　　最让我心动的，也就是养成我一贯叛逆性格的书，不用问是水浒了。水浒是我在小学三年级的时候一气读完的，居然用了半年的时间，可以说是一点点咀嚼完的。水浒写的白话多，有的话带有强烈的个性色彩，这也是吸引我的地方。后来好像有了武松等连续剧上演，也没有好好看过那些会动的我心目中的英雄们，因为他们早已定型在我心理了，任何演员也无法改写。关于宋江的投降主义我倒觉得可惜，可这种转折并没有改变我对水浒的热爱。还是咱们毛 那句话经典，水浒这部书好就好在投降。

　　我劝现在的家长给孩子们买四大名著的时候最好尊重原作，至于白话本不要去选择，还有的就是一定要选择人文再版的，因为那里有大量注释，毕竟是很多专家的心血。

　　2003.1.13夜晚

二、[短篇小说]第一次网友见面

　　 （一）

　　 杨威晚上跳完舞后回到家中已经十点半了，他刚脱下外衣就接到手机短信：“对不起，我明天有事不能去爬山了。”不用看手机号就知道是那个网名叫《梦醒人》的网友发来的，因为他昨天晚上刚刚约好周日与她去香山见面。

　　 尽管这是有生以来的第一次网友见面，但是他却没有因为约会被取消而感到一点点的不安，反而觉得这样更好些。这倒不是他不在意这次约会，恰恰相反，是由于太重视了，所以更想事先准备得充分些。

　　 他见网友不是一件容易的事。近半年来他的日常生活极有规律，除了看望他的一个生病的老同学外基本上没在外面吃过午饭，而且每次都是事先和妻子王岚先打好招呼的，如果想瞒住家人出去约会是不太容易的，但是他又不想让王岚知道。

　　 去香山半天是回不来的，但是说去看同学，开车和骑摩托车又都不合适，因为看同学一向是骑摩托车，但是去香山开摩托车又太远，来回不方便；开汽车反常又会引起王岚怀疑，所以最好还是坐公共汽车。但是既要早起又要显得合情合理，杨威着实费了一番心机。

　　 他事先仔细查看了地图，预先制定了乘车路线，估计好了出门的时间，然后又到车站附近选好了存放摩托车的地点。他准备和王岚说他星期天一早去陪老同学到公园散步，可能就在同学家吃午饭了，然后骑摩托车到公共汽车站，存车后一路直奔香山，下午回来再骑摩托车去老同学家，在老同学家往家打个电话说一会就回家：因为家里的电话具有来电显示功能，王岚就不会有什么怀疑了。

　　 前几天去景山爬山，他爬热了就脱下了T恤，只穿了一件紧身的跨栏背心，把结实的胸大肌包的紧紧的，连公园的小保安都夸他说大叔的身体真棒啊！那件紧身背心是王岚前些年出国时为他买回来的，可惜的是刚刚让她给洗了，要不然穿了去爬香山时让网友看看，自己并不象她想象的那样老态龙踵。

　　 他还想理理发，买口香糖，矿泉水和一些食品，为登山途中的休息做准备，只是因为约会来的太突然他还没来得及做。

　　 约会取消给了杨威充足的时间来从容的做准备，所以他并不感到失落，他知道以后有的是机会。

　　 （二）

　　 杨威上网聊天实属偶然。从前儿子上网时间一长，王岚总是唠叨不停，不是怕时间长眼睛给看坏了，就是嫌儿子学习给耽误了。每到这时杨威总是给妻子助威，迫使儿子下网。这样一来，上个月一百小时的包月到月底还有六天，网时却还有四十多小时，平均每天近七个小时剩余，儿子还要上班，看来怎么也用不完了。儿子就和杨威说：“老爸，你也来学学上网吧，帮我把网时用了，免得浪费！”杨威是个习惯节约的人，听儿子这么一说，又想到报纸上常说的“开汽车，学电脑，会外语”是现代人必备的新三样，也就答应了儿子的请求。于是儿子给杨威申请了一个QQ号，又简单的把上网聊天的方法说了一遍，就把老爸打发上路了。

　　 凭着在拼音上学的一点知识，杨威先在QQ的菜单上填写自己的基本资料：用户昵称叫什么好呢？他有点不知所措。自己从前是市象棋运动员，后来又当了教练，由于长期坐着下棋与研究棋谱，落了个腰肌劳损的病痛，直到提前退休。想到这里，随手费力地打下了《奇恋》两个字，是象棋教练的缩写和谐音。打完后，自己也笑了：都五十出头了，还用这样的网名，不知得招来多少好奇者呢！他又想再改个别的网名，但转念一想，何不先试试再改？反正是随手就能改的事。随后其余的项目就如实填写了，年龄：50。性别：男......。在个人说明上，杨威把下象棋时的思维习惯写了进去：“喜欢逻辑推理与科学”，又加了一句“认死理”。填完资料他把鼠标点到了聊天室。

　　 看到里面又分成了那么多类别的聊天室，杨威眼都看花了。他进这个，出那个，看着滚动的谈话条，不知道如何加入到其中，最后把鼠标点在了《五十夕阳红》上。因为他看这个聊天室的人最多，而且正和自己五十岁的年龄吻合。

　　 由于是为了消耗网时,杨威并不急于聊天，他还没有这方面的经验，他得先看看别人怎么聊。看着看着突然《我的频道》蹦出了一行字：默然对你说：你好！“你”是谁？是不是对我说话呢？杨威想着，赶紧把一边看书的儿子叫过来问。“不是对你是对谁啊！快给人家回答呀！”儿子大声的提醒他。等杨威把“你好”发过去时，对方已经连续打出“为什么不回答？”和“是不是不想和我聊？”两句话了。杨威赶紧打出“我打字慢”四个字，又打出“我刚学上网”五个字，就已经急得额头冒汗了。对方又打出了一个“：））”的符号，儿子在一旁说这是横着的笑脸，杨威也照猫画虎地学着发了一个。对方沉寂了一下，电脑屏幕上又弹出了一个对话框：用户11XXXX334将你列入好友名单。儿子在旁边说你点同意，就成为好友了，杨威赶紧又用鼠标点了同意。对话框里又出现了“：）没关系，初次上网？”的问话，“是”。“呵呵，你以后会常常上网？”“是的”。“怎么会想起要上网聊天呢？”杨威捡最简单的话回答：“心烦。”“因为什么缘故呢？”“股票做的不好。”杨威是来不急考虑了，拿起来就说。“呵呵，我一点也不懂股票，连碰都不太敢碰！”“最好不碰”杨威还是找简单的说，四个字他就用了一分多钟的时间。“洪水猛兽？”那个网名叫做《默然》的女性不但有耐心而且穷追不舍。杨威着急了，这可不是简单打几个字就可以说明白的。他赶紧拉儿子坐下替他打。“不是，但必须有很深的技术及极好的素质。”他说儿子打。“你打字的速度不慢啊：））”对方马上感觉到发生的变化。“我现在是带打。”儿子补充了一句。儿子不耐烦了，接着又打出“以后有机会在聊吧，我现在要下了，拜拜！”。“带打是什么意思？ 很高的技术也会有失手的时候啦……心理素质倒真真是重要的”“我朋友打字慢，我现在替他打字。88！”杨威还想让儿子多替自己说几句，但儿子一点也不替老爸着想，就结束了话题。“恩，好的，再见！”《默然》似乎察觉到什么，也结束了谈话。杨威陪着笑脸对儿子说，你再帮我说几句啊！不想儿子虎着脸说：“你们不是让我学习吗？要聊，以后自己慢慢聊去！”一句话把杨威噎了回去。

　　 （三）

　　 杨威的打字速度提高的很快，他的网友数量也随着打字的速度增长着。其中有些人也象《默然》一样将他列入好友名单，QQ上好友的头像渐渐多起来，这样他一看哪个头像是彩色的 ，就知道对方在网上，聊起天来更方便了。他经常把过去参加象棋比赛时的奇闻轶事说给网友听，不时地还带出一些象棋术语，引得许多网友不时打出呵呵和：））的字样，还问这问那的。有些网友还发来动漫音乐，大多是抒情歌曲和诗朗诵之类的，他也拿过来给别的网友转发。他发现喜欢和他聊天的女士们年龄大多在四十至五十岁之间，其中大多数都对《奇恋》这个网名产生了兴趣，追问为什么起这个网名，其中有什么含义。每逢这时，杨威总是打出“你猜猜？”这三个字，于是引来各式各样的回答：什么“是不是你的恋爱很惊奇啊”，什么“你在恋爱过程中经历过奇怪的事吗？”等等。最令人发笑的是一个男网友居然以为是同性恋的暗示，自作聪明地分析出“奇数=单数=没有偶数的恋爱”这样一个荒唐的公式，得出了“奇恋=单恋=同性恋”这样一个荒唐的结论，不能不让杨威对他的想象力佩服得五体投地。当网友们得知《奇恋》是“棋练”的谐音后，大都对这个网名进行了口诛笔伐，认为故弄虚玄，玷污了象棋教练的文雅名声。

　　 加上有和同性恋沾边的嫌疑，杨威不得不将自己的昵称做了修改。其实他当初起名《奇恋》时是有一种暗含的想法在里边的。在市象棋队当运动员时，文质彬彬，眉清目秀，一表身材的他很招别的运动队女孩子喜欢。在集体食堂吃饭时，一个体魄健壮，长着一对水汪汪大眼睛，梳着马尾辩的女孩总是和他答腔说话，吃饭的时候也经常坐在身边，还主动替他占座位。性格内向的他与生具来就有一种恋母情结，不知不觉的就对她产生了一种依赖感，后来顺理成章，水到渠成的就成了她的丈夫。这就是比他大两岁，当女子柔道运动员的王岚。

　　 后来他们有了一个儿子，杨威改做教练，王岚退役办起了公司，经营体育运动用品，因为名人效益，前来买东西的人很多，生意越做越大，日子过得相当红火。十几年后，楼房汽车都有了，儿子也上了大学，一家人成了体委大院令人羡慕的楷模。

　　 这个看起来幸福美满的家庭这时却在悄悄地起着变化。不知是思虑过度还是忙累，体态渐渐臃肿肥胖的王岚对夫妻生活越来越没有兴趣，对杨威的爱抚总是推三拖四，不是说累就是喊困，实在脱不开就象尽义务似的敷衍了事，搞得一点情趣也没有。

　　 也许是当教练清闲的缘故，杨威经常去健身房锻炼身体，周日还去游泳或爬山，加上三天两头有弟子请客，身体却比当运动员时健壮了许多，对夫妻生活的要求也更强烈。可是长期以来他对王岚早已形成了依赖，阴胜阳衰的社会现象在家庭当中更是体现的淋漓尽至，凡是都由王岚做主，以至于在生理上出现的阳胜阴衰杨威也是逆来顺受了。但是压抑的结果是更强烈的反映，最终导致了四十五岁那年的他越过雷池，引出了一段轰动体委大院的风流韵事。

　　 那是一个小他十岁的女棋手，名叫邵青青，早年受过杨威的指导，如今在棋界也是小有名气，同住在体委大院，长得小巧玲珑，如花似玉。青青早就爱慕老师的才气和风度，只是各自都有各自的家庭，两人的关系停留在师徒加邻居上。来杨威家青青叫王岚师母，叫得王岚怪不好意思。毕竟才大十二岁，俩人又都属兔，王岚说你就叫我姐姐吧。青青不肯，非要尊称师母，王岚也就随她叫了。这样一来，辈分错开，女人特有的警惕性也消失的无影无踪，她把青青当成了晚辈。

　　 形势的转变是从青青的爱人出车祸开始的。出殡那天青青哭成了泪人，在众人遗体告别后撤下周围的鲜花准备将尸体推去火化时，青青娇小的身体侧靠在冰冷的尸体上，双手搂住脖子，脸贴着脸边哭边喊，令几个健壮的男人费了九牛二虎之力才将她拽开。临火化时青青又死死地纂着躺在担架车上的尸体的苍白的手，死活不肯松开，杨威在她身体后面又是拉又是劝也不奏效，直至昏厥过去。在场的人们看了无不为之动容。

　　 女人的心肠是软弱的，从火葬场回来的当晚王岚就指使老公把青青叫到自己的住所一同吃饭，边吃边给青青开心，青青的女儿才上小学二年级，今天没有带她去殡仪馆，临时送到奶奶家照顾，晚上也没有接回来。王岚索性把杨威赶到了儿子的房间去睡，自己留青青住在了一起，这一宿她们几乎没有睡觉。

　　 青青在殡仪馆昏厥时往后一倒的刹那被杨威赶忙伸出的双手抱住的感觉深深地印在了杨威的脑海里。尽管在那种场合是不应该存有丝毫非分想法的，但是那种软绵绵的，轻飘飘的感觉和王岚粗大笨重的身体相比竟然是那么的不同，以至于一贯有恋母情结的他突生一种怜香惜玉的感情。现在青青悲切的面容更加深了他的同情心，王岚照看青青正符合他的愿望，青青渐渐成了他们家庭的常客。

　　 在失去爱人的打击下，青青的身体越来越弱，杨威就常常带她去跳舞。在一次跳华尔兹的快速旋转中，青青感到一阵晕旋，有些失去重心，杨威怕她摔倒，赶忙扶抱了一下，青青顺势依偎在了他宽阔的怀中，他又一次感受到了那种软绵绵的，轻飘飘的感觉。不过这次他没有松开手，青青也没有反抗，华尔兹变成了慢两步，俩人的心贴在了一起。

　　 杨威直到四十五岁才知道，原来女人还有那样的柔情！这是在和王岚结婚的二十多年里他从来也没有体会到的，他觉得自己越活越年轻。青青的温顺和王岚的泼辣形成了鲜明的对照，他从一个孩子变化为一个男人。

　　 后来的发展是很悲剧性的，一年半后王岚终于知道了他们二人的秘密。她把青青骂成了一个忘恩负义的人，她让体委大院的人都知道，她是如何善待邵青青的，而邵青青却是个不要脸的寡妇，勾引了她的男人。邵青青自认对不起师母，任凭王岚羞辱，然后搬出了体委大院，并且放弃了自己衷爱的象棋运动，从此音讯全无。

　　 杨威经过这次风波消沉了许多，他觉得都是自己惹的祸，既对不起青青也对不起自己的夫人，对王岚更是唯唯诺诺了。他因病提前退了休，在家做起了股票交易，由于不懂赔了不少钱。好歹王岚不当回事，只要把杨威的心收住，赔点钱对王岚来说不算什么，有公司的生意担着呢。每逢周日王岚公司没事时，她就拉着杨威开车去爬香山，这时杨威会经常站在山顶上遥望市区，在密密麻麻的楼群中搜索，仿佛青青就在其中的某个房间中，他的内心深处总也抹不去青青的影子。

　　 这就是他起网名《奇恋》的真实想法。

　　 （四）

　　 既然《奇恋》不想用了，那改什么呢？他想就改作《梦中人》吧，他在心灵深处还是牵挂着邵青青，但是他知道青青再也不会和他见面了，如果见面只能是在梦中。

　　 这天他上网后又进入了《五十夕阳红》聊天室，一个《梦醒人》的网名引起了他的注意，《梦中人》《梦醒人》，多么奇妙的巧合啊。他迅速的查了一下《梦醒人》的资料，四十岁，北京市人，工作单位北京棋院，职务：教师。一种亲切感油然而生，恰好和青青同岁，而且是北京棋院教师，是不是教象棋的？会不会是她？杨威的心跳突然加快，他用鼠标把《梦醒人》点进了对话框。“你好！”“你好！”对方做出了回答。“你为何叫《梦醒人》呢？”他打了一个当头炮。“你想呢？ ”对方俏皮的问，“大梦初醒？”“是的。”“作为教师是要一直保持清醒呀，否则学生可倒霉了！”杨威还附了一个怪脸。“哦，你有这样的想法吗？ ”“我和你开玩笑呢，我也当过教师。”“没关系的 我也爱开玩笑，你是教什么科？”“我当过中国象棋教练。”“哦”对方应了一声，并没有主动介绍自己教的科目。他心里想她肯定不是教中国象棋的，如果是就会作出积极的反映了，所以也没有继续追问。在以前的网友中都是对方要求加入好友的，但是没有一个是北京的，现在他不知为什么迫不及待的就发出了“可以加你为好友吗？”的请求，好象怕对方飞了似的。直到对方同意并出现在杨威的QQ好友框中，他的一颗悬着的心才算落了地。

　　 双方的聊天改在了QQ里，不知为什么今天的QQ老是掉线，杨威越急打错字越多，打字速度比平时慢了不少。对方倒是显得很谅解似的说，“这么大年龄了还能上网，真不简单啊！”好象把杨威当成了一位老者。他不知怎么就打出了“老骥伏枥，志在千里”这句话。“你对生活还有什么追求的吗 ？”《梦醒人》问道，“当然，我对未来充满希望和追求！”“你要追求什么呢 ？”是啊，追求什么呢 ？他脑海中朦朦胧胧又浮现出青青的身影，忽然间一个想法在他头脑中形成：要是天下有情人都能象他和青青那一年半的光阴那么美好该多好啊！随手打出了“我要让人民都过上快乐幸福的日子！”话一打出去连自己都吃了一惊，这话说得太大了，尽管是自己心里的想法。“你的任务很重啊 ！”对方的口吻有些讥讽的意思了。“大丈夫出世兮立功名，立功名兮慰平生，慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟！”杨威有些骑虎难下了，只好用三国时《群英会蒋干中计》中周瑜假装醉酒时吟的诗来给自己遮羞。“你是老有壮酬啊 ！”对方不依不饶起来，没等回答接着又一句“你真伟大 ！”杨威听出了她在嘲讽自己，有些赌气的回答“我现在就是为别人活着，我只给人们带去快乐。痛苦的事我留给自己----我的抗击打能力极强。”不料对方就没了回音。

　　 “别住马脚了？”杨威呆呆的楞在电脑旁，双手放在键盘上不知所措，他对自己刚才说的话有些不满意，就象下象棋自己别住了自己的马脚一样。今天是怎么了？平时机智幽默的语言跑到哪儿去了？平时都是别人主动找自己聊天，今天可好，越是重视的网友反而给弄跑了。“今天电脑也跟着捣乱！”他把气撒在了键盘上，双手噼里啪啦地乱敲键盘，仿佛这样就能把《梦醒人》敲回来是的。杨威还不甘心，又打上了一句“你不相信我说的都是实话？”对方还是没有回答。

　　 （五）

　　 一连七天《梦醒人》也没有露面，杨威心中别扭了整整一周。他那天早晨爬起来忽然来了灵感，写下了一首诗“致《梦醒人》”发了过去。

　　 ----致《梦醒人》

　　 仅仅我说了一句实话，

　　 你就这样离我而去。

　　 连解释的话都不听一句，

　　 这就是咱北京人的脾气？

　　 为什么现代人的交流，

　　 都爱戴一幅假的面具？

　　 蓦然看见了真实的脸，

　　 反倒觉得是在演戏。

　　 即使我说话略显幼稚，

　　 那也是把你当成了知己。

　　 也许是我初学上网，

　　 不该随便抒发心中的意气？

　　 可能你是梦醒的人，

　　 我还陶醉在美丽的梦里。

　　 为何冥冥中神秘的手，

　　 却让我们在网络中相遇！

　　 ----《梦中人》2003.8.11

　　 “幸亏加为了好友，否则就无法联系了！”他心里想。

　　 下午四点半，他打开了电脑，《梦醒人》的头像在抖动着，杨威的心也开始抖动起来。“你好 ！送你一首诗：爱与勇气 可以看看 ！”下面附的是网址。

　　 是她发来的！他看上面的时间是下午三点四十分，《梦醒人》的头像已经不抖动了，同时也失去了颜色。他迫不及待地打开网址，一首李方平的配乐诗《爱与勇气》随着音乐缓缓流动起来：“爱是善良的，爱是耐心的。爱不嫉妒，....爱为真理而欣，爱包容一切,爱总是信任，爱一贯是坚强的....”杨威激动起来，随手打下了“你终于给了我回音，还送来“爱与勇气”。这才象北京人的胸怀！这才是北京女人的魅力！”四句话。

　　 “你好！”，《梦醒人》的头像又抖动起来，同时变成了彩色。“你没走？”杨威激动的问，“ 我在等你呀！”“我刚来不久，我在看你送的诗歌 。”“好的 你慢慢的看吧。”“我已看完了，谢谢你！”“别客气 ！”“我非常有同感！”“为什么？能谈吗？”杨威在青青出走后就想过要把那五百四十天的经历写成一本书，于是就打出“我的经历也是一本书！”“我想读 ！”对方回答。“是吗?这可不是一两句话就可概括的。”“我可以等啊 ！” 杨威的打字速度不是很快，但他还是打出了几十个字的长话，把话锋转到了上次分手的事情上。“和你说心里话，我先头的网友都是外地的，我想找个北京的聊聊，第一个遇见你就碰了个钉子。”“我得罪您了吗 ？”“坦率的说，我有些失望。我觉得北京人架子大。”“你认为我的架子大吗 ？”“我比你年纪大一些，你不应该不打招呼就下----不过已过去了。”他尽量把语气说的缓和些。对方沉默了一下，“那天我的电脑坏了，对不起大哥 ！我很尊敬您的，而且我愿意和比我大的人聊天。”那事后为什么不解释一下呢？他心里想但却打出“好了，我们已是朋友了。我希望你永远是好心情 ：））”“谢谢你 你也要天天开心：））”

　　 《梦醒人》接着问道：“你是诗人吗？”“我不是诗人，但是我喜欢诗。我写的一些诗，网友们看了都很喜欢。”“可以给我发过来看看吗？”于是杨威拣了一首自己前些日子做的诗发了过去。

　　 看不见你甜蜜的笑容，

　　 听不到你迷人的歌声，

　　 握不住你温暖的双手，

　　 挡不住你离去的身影。

　　 难道这就是网络的神奇----

　　 让人产生梦幻般的痴迷？

　　 难道这就是网络的魅力----

　　 让陌生的人相互惦记？

　　 难道这就是网络的力量----

　　 让憧憬的翅膀在蓝天上滑翔？

　　 难道这就是网络的奥秘----

　　 让驿动的心跳到了一起？

　　 “写的很好，都是实话 ，网络就是这么的神奇。”《梦醒人》看完后说。“我也常用网友的昵称做诗。”杨威进一步吸引她的注意力，“是吗？我可以看看吗？”杨威想了想，把他写给《默然》的诗发了过去。

　　 ----致《默然》

　　 刚学上网我打字很慢，

　　 你却耐心的和我交谈。

　　 你还把我列为了好友，

　　 网络的神奇初次显现。

　　 现在我速度有了提高，

　　 聊的技巧也知道了一点。

　　 总难忘却初识的网友，

　　 还想和你在网上见面。

　　 你却从此没有了踪迹，

　　 就象你的网名昭示的这般 ？

　　 你是一直在隐身上网，

　　 还是对我产生了偏见？

　　 也许你早已把我忘记，

　　 毕竟我们只有十分钟交谈。

　　 但是我却深深的怀念，

　　 第一个网络相识的“默然”！

　　 对方沉默了片刻，显然边看边在思索：“她看到你给她作的诗了吗？”“我不知道，她没有给我回音。我为她担心，因为她在资料中说自己是一个死去的人，活着的人别去找她。”“ 那是什么意思？她怎么了？你没给她电话吗？问问她是怎么回事，她是北京人吗？” “我刚上网，那时还不熟悉网上的操作，后来我慢慢熟悉了才看了她的资料，她肯定有难言之隐 ，我想安慰她，但是再也不见她上网了。”“你也没要她的电话吗？”“ 你可以想象，当时我打字有多慢，还净是错的。”“哦！那她是你的第一个网友啦？”“是的，所以我忘不了，也很感激她，你觉得很好笑吧？”“ 不好笑，都这样 。我倒是觉得你是一个很重感情的人，我可以帮你吗？”“她已经从我的好友中消失了，我曾用她的QQ号查找过，她拒绝加友，没有办法和她联系了。谢谢你的好意！”

　　 俩人的谈话气氛渐渐轻松起来，从工作，爱好直到上网聊天的感受，这次一直聊了近两个小时。

　　 ----给《梦醒人》

　　 我还没学上网，

　　 你还没学上网，

　　 我们都不知

　　 对方是在何方。

　　 我学会了上网，

　　 你学会了上网，

　　 终于有一天

　　 我们网中遇上。

　　 我今天又上网，

　　 你今天没上网，

　　 于是我的心

　　 浮起一丝惆怅。

　　 我今天没上网，

　　 你今天又上网，

　　 不知你的心

　　 却是作何感想？

　　 ----《梦中人》2003.8.14

　　 又有几天没遇见《梦醒人》了，杨威总是感觉有些失落的样子，他给对方在QQ上留下了上面的诗，没想到晚上《梦醒人》就给了答复。

　　 ----给《梦中人》

　　 你来我往虽很平常，

　　 你说我讲互诉衷肠。

　　 网络很小神秘交往。

　　 虽不认识朋友一场。

　　 ----《梦醒人》2003.8.14

　　 这是他第二天上网才看到的，于是又写了一首发了出去：

　　 网络相逢一线牵，

　　 尽藏字里与行间。

　　 相识却未相谋面，

　　 有人欢喜有人烦。

　　 ----《梦中人》写于8月15日

　　 这次一连几天，却没有得到她的回音，好象下象棋被打了“闷宫”。

　　 （六）

　　 杨威的心情越来越不安，她为什么不露面了呢？难道对我有什么看法？不知什么原因，他总是爱把《梦醒人》的形象和邵青青重叠起来。她是不是嫌我岁数大？在她的想象中是不是把我当成了老头？她为什么叫做梦醒人？是不是她也有过类似邵青青的经历，把人情世故都看得很淡？是不是嫌我过分主动和热情，而不愿意和我再交往？他心里象十五个吊桶打水七上八下的，他又在网上给《梦醒人》发了一首《蝶恋花》的词。

　　 《蝶恋花》

　　 ----戏赠《梦醒人》

　　 我在梦中君梦醒，

　　 梦中梦醒恰似围城景。

　　 城内喧哗城外冷，

　　 电脑旋成万花筒。

　　 莫道年长与年少，

　　 年长年少网络皆欢笑。

　　 聊天频率逐渐渺，

　　 无情反被多情恼。

　　 ----《梦中人》作于2003.8.20

　　 八月二十八日，杨威正在网上看股票，《梦醒人》的头象突然变成了彩色。他迫不及待地把她点进了对话框：“你好！”“您好！今天休息了吗 ？”对方问道。“我不上班的，我在家看股票，边看盘边上网。”“哦，股票最近好吗？”“不怎么好。最近没上网吗？”他迫不及待地想知道对方最近没露面的原因。“哦，我参加了一个旅游团去九寨沟了。”原来是这样，杨威悬着的心放了下来，他想起上次聊天时《梦醒人》曾经说过她经常去爬香山，就问：“你还爬香山吗？”“爬啊，您去吗 ？”“我从前也去爬香山的。”“是吗？我们一起去爬好吗？”“我现在没有时间爬山。”其实杨威所说的没时间是指和《梦醒人》爬山没时间，因为每次爬山都是和王岚同去的，现在要是答应和《梦醒人》去爬香山，来回最少得大半天，要想不让王岚知道真得费点心计，而他尽量不想让王岚知道，免得今后发生不必要的麻烦。“可是我真想和你一起去爬山的！”对方很诚恳的说。“我也愿意和你去爬山，但愿以后有机会 。”杨威回马撤炮采取了拖延时间的战术，接着把话题转向了别处。

　　 杨威上网时间不长，好友却有了十几个，原因是对方提出加友他都答应，结果还闹出了笑话。一个头带棒球帽的男孩头像跳动着要加为好友，等聊上一会儿后却说自己实际是个十九岁的女孩！他于是问：“为什么要在资料上写男的？”“那是有意的，你是那里的？”“你没看我的资料就要把我加为好友？”他好笑地问。“看了，但是我要你在（再）说一边（遍）。”十一个字里就有两个错别字。“我可不会写假的！” 杨威郑重地告诉她。“你真的50了吗？”假男孩仍然是不相信的样子。“你年纪那么轻，为什么也爱怀疑人？”“那是当然的了！”“你经常受人欺骗？”杨威满怀同情地问她，不料假男孩似乎对严肃的话题不感兴趣，居然不辞而别了。也有的网友刚认识就提出要见面，他也婉言谢绝了，他认为网友见面应该认真慎重，不能轻易草率，为此他还专门请教了一些上网时间较长的网友，从他们的口中又知道了一个新名词：“见光死。”意思是网上无美女（美男），见面后的感觉一般都和想象中相差很远，见面后反而不再联系了，因此杨威更对网友见面多了些畏惧，他宁愿在虚拟的世界里保留着对网友们的美好印象，他把网络上的这些现象写成了一首《七律》发给了《梦醒人》。

　　 ----《七律》有感网络聊天

　　 叹服科技创虚拟，

　　 因特网中神亦迷。

　　 明为女性称男士，

　　 暗管大爹叫小姨。

　　 互不相识成好友，

　　 一经见面促合离。

　　 键盘常洒痴情泪，

　　 不管北南与东西。

　　 ----《梦中人》作于2003.9.5

　　 当天晚上，儿子单位组织去郊区度周末，王岚去娘家不回家，杨威一个人跳舞回家借机会放心的上网聊起来。 《梦醒人》的头像跳跃着变成了彩色，电脑也滴滴滴响起来，《梦醒人》回信了:

　　 网上交友好神秘，

　　 彼此交谈不隐蔽。

　　 真诚相待我和你，

　　 倾心吐露无猜疑。

　　 杨威是隐身聊天的，因为他打字速度不很快，怕再有好友上线忙不过来。显然《梦醒人》不知道他在网上，所以直接把诗发了过来。

　　 “你好！终于遇上你了 ：））”他向《梦醒人》打招呼，还送去了笑的标记。“您好 ！”《梦醒人》回答。“我平时晚上不上网，今天特殊。”“为什么呢 ？”“晚上是儿子的时间，今天他和她都不在家，我解放了！ ”杨威做了个鬼脸。“看到我写给您的诗歌了吗？”“当然，我很喜欢！”“什么时候和我去爬山啊？”《梦醒人》旧话重提。“我没有时间啊！”他又一次找借口。“是没有时间和我去爬山，还是不愿意和我去？”《梦醒人》“将军”了。没等杨威回答她又接着说：“我等待您和我一起爬山。” 杨威看她总是称呼自己“您”，心想自己的形象在她心中一定是很老的样子，事实上杨威平时爱好运动，心态又年轻，比一般同龄人显得年轻得多，经常有人误以为他不到四十。这时就忽然有了一种想让《梦醒人》实际看到自己的念头，于是写道：“我想今后有时间和你去爬山，但最好星期日。”“后天吗 ？”《梦醒人》误会了，以为就是这个星期日。“你决定吧。”杨威以错就错了。“那我们在香山正门前见好吗 ？”《梦醒人》问。“几点？”“8点半可以吗 ？”杨威只能破釜沉舟了，于是在键盘上敲出：“就这么定了！”“那您尊姓大名可以告诉我吗 ？”“杨威，我的手机号是1390XXXXXXX。”“艾薇，1360XXXXXXX。”对方也报出了自己的真名和手机号。“艾薇？”杨威心头一震，我叫杨威，她叫艾薇？艾薇，“爱威”的谐音，怎么会是这么巧合？！这是天意？还是她故意起的名字？

　　 这天晚上他失眠了。

　　 （七）

　　 艾薇星期日早上六点半又一次在手机上发来了“我今天有事，不能去爬山了，改日再联系”的短信，显然怕杨威昨晚没有看到她的留言，去香山等她。杨威也是因为昨天太晚了怕影响她的休息而没有回复，现在正用手机给她写短信“知道了，我们在QQ上再定。”发出后，就准备去老同学家陪他去公园散步。因为昨天白天他已经和王岚撒过谎，说是明天一早和老同学约好去公园，现在谎话变成了现实。

　　 王岚公司的合作单位为庆祝中秋节邀请她参加中秋晚宴，晚宴后举办舞会，他们知道杨威舞跳的好，特别嘱咐王岚一定要请老公同来。王岚这天特意在下午提前早回家，给儿子做好饭，又帮丈夫挑选服装和皮鞋，让杨威高兴些，免得他为了上网聊天而借故推托。

　　 晚宴快结束时，杨威的手机震动起来，他打开一看，是艾薇发来的短信，很长。王岚眼尖，马上回过头问：“谁来电话了？”“哦，我看看几点了。”杨威来不及看内容，赶紧把手机收了起来，他和王岚说，一会儿就要跳舞了，先去方便方便，没等王岚反应，离开饭桌就一头扎进了卫生间。

　　 艾薇的短信是一条谜语：“禾苗未栽已八年，一人采玉多一点，种下杨树不成木，日长一寸双人边，痴心不改却无病，而立之日妙声来，谁人无语又想说，救人不要半文钱。请猜八个字。”

　　 看完这条短信，杨威很高兴，他觉得艾薇在网下还能想着给他发短信和他做游戏，肯定是对他印象很好。他想立即解开谜底给艾薇发回去，可是卫生间人来人往很不方便，又怕时间长了引起王岚的怀疑，只好暂时放下了这个念头，但是艾薇的谜语却勾起了他对邵青青的回忆。

　　 在青青与他相处的那段难忘的时间里，他们俩经常开玩笑，有时也喜欢做一些智力游戏和猜谜语。有一天青青依偎在他的怀里目光俏皮的看着他说：“咱们得抽空去趟商标局打官司了！”杨威不解地问：“打什么官司？”青青故作惊讶地说：“我对你的爱称都让美国给抢注了，你还不知道？”青青平时管杨威叫“威哥”。杨威明白了青青这是故意拿美国的壮阳药“伟哥”的谐音在逗他，十个手指头直奔青青两个腋窝，痒得青青扭动着身体咯咯地笑着，嘴里还在说：“谁让你叫‘阳痿（杨威）’啊！”杨威的手指头开始进攻她的肋骨了，同时嘴唇伏在她的耳边问：“我到底是‘阳威（杨威）’还是‘阳萎’？”青青笑得上气不接下气地告饶：“好哥哥，你是阳威行了吧？”“不行！”杨威不肯罢休，故意做出要解青青衣服扣子的态势，其实他知道青青这两天身体欠佳，“今天我要叫你心服口服！”青青赶忙护着说：“好威哥了，再过两天吧！我再说个谜语算是赔罪了。”杨威停止了进攻：“说吧，要是再拿我开心可别说我不客气了！”“好吧，你听着：‘天鹅南飞鸟不归，良辰少点俩相随，受尽辛苦又交友，愿尔另遇佳人陪。’猜四个字。”杨威把邵青青搂在怀中，左手拿着青青的左手，右手在她的左手心中边思考边比划，“天鹅南飞鸟不归”，“鹅”字去掉“鸟”字是“我”；“良辰少点俩相随”，“良”字去掉上面的点左边再加双立人是“很”；“受尽辛苦又交友”，“受”字下面去掉“又”再添上“友”字是“爱”；“愿尔另遇佳人陪”。“尔”字左边加上单立人是“你”字。“是‘我很爱你’！”杨威松开青青的左手，把青青搂紧，晃着她故意说：“你很爱我干吗还愿我‘另遇佳人陪’呀？”青青转过身来，娇嫩的两只小手捧过杨威的脸轻悄地吻了一下，目光温柔却略带忧愁：“威哥，我真的很爱你，但是我心里总觉得愧对师母啊！”青青提起王岚，一种不祥之兆掠过杨威的心头，他赶忙转移了话题：“我也给你出个谜语吧！是我刚刚想的。”“你说说看！”“请改发言，请改发言！”“这叫什么谜语啊！”青青不解地问。“‘请’改成‘言’后，不是少了‘青’吗？说两遍不就是‘少青青’（邵青青）吗？”青青嫣然的笑了，小手一点杨威的鼻尖：“你真会胡编！”“你的‘伟哥’不是胡编的？”他微笑地问。青青不回答，身体幸福地偎在了杨威的怀中。

　　 回忆过去是件痛苦是事，接下来的舞会杨威跳的有些心不在焉，手中的花样做的很少，步履也有时踩不到节奏，心里还想着艾薇发来的谜语。和他共同跳舞的王岚的同事目光有些异样，心想王总的老公今天是怎么了？

　　 到家已经晚上十点多了，杨威借口大便又进了卫生间，这次他还带了笔和纸。没用几分钟谜语就被解开了，是“千金易得知音难求”八个字，他也没管现在是晚上几点，就迫不及待地把谜底发了出去，他更盼望能早点和艾薇见面了。

　　 第二天是中秋节，昨晚收到艾薇的短信，今天一早起来杨威兴致就很高，写了一首《采桑子》的词和一首五言诗发给了网友们。

　　 ----《采桑子》中秋献辞给网友

　　 一轮皓月照神州，

　　 岁岁中秋，

　　 今又中秋。

　　 美酒欢歌献珍馐。

　　 愿君总是风头顺，

　　 日日丰收，

　　 永远丰收。

　　 一代天骄竞风流。

　　 ----《梦中人》作于2003.9.11

　　 ----《五言诗》中秋寄网友

　　 缘何成好友，

　　 网络是媒介。

　　 E 线联情思，

　　 相知共明月。

　　 ----《梦中人》作于2003.9.11

　　 晚上《梦醒人》在QQ上回了一首诗：

　　 是友才有缘，

　　 网络一线牵。

　　 情思挂心间，

　　 何时共畅谈。

　　 ----艾薇赠杨威2003.9.11

　　 落款由网名改为了真名。不过杨威还是摆脱不了一个念头：“这是她的真名吗？”从她回的诗中可以看出她也是很乐意见面的。今天又是星期五了，杨威盼着和她联系关于安排星期日见面的事，见了面许多疑问就会迎刃而解了。下午他在QQ上留言说“这个星期日有时间爬山吗？”晚上跳舞回来就看到了艾薇的回信：“可以，明天我们联系商定。”杨威躺在床上看着天花板心里盘算，这次怎么向王岚编谎话呢？

　　 星期六起床后他就趁儿子还在睡觉打开了电脑。王岚有事去公司了，中午才回来。QQ上的好友颜色全是黑白色的，艾薇自然也不例外。杨威对明天什么时间去爬山心里没有一点把握，因为要去香山得起早，王岚问起来怎么回答呢？上星期刚陪老同学去公园，再用这个借口会引起她的怀疑，如果说去看望父母，也不可能去那么早的，实际不单是去父母家，去哪儿也不用起那么早啊！杨威可真的有点犯难了，他实在想不出早起的理由了，于是给艾薇在手机上留下了一句问话：“咱们明天不去香山，下午找个地方见面可以吗？”不久艾薇回信了：“可以的 ，你说上那里 ？”这下杨威放心了，因为他可以借口去看望父母，下午从从容容地和她见面了，“你说上哪里都行。”“好的 ，等我给你发信息好吗？”对方在短信中说。“一言为定！”杨威斩钉截铁地打下了四个字。他的心顿时轻松起来，在网上悠哉游哉地看起了新闻。

　　 直到吃晚饭，杨威也没有接到艾薇的短信，他想反正是明天下午才见面，明天一上午定都来的及。晚上跳完舞回家他又打开了电脑，《梦醒人》的头像在跳跃着，他打开对话框只见她在留言中写道：“对不起大哥，今天我的手机没有电了，所以没有给您发信息。周日我有事情不能去见面了。”杨威的心一下子凉了半截，激动了一天的心情竟一时平静不下来，他努力控制住了自己的情绪，在QQ上故作轻松地说：“没关系，办事情应该有轻重之分，我能理解。我相信以后有的是时间和机会。”

　　 （八）

　　 两次失败的约会其实是很偶然的事情，正如杨威自己所说办事情应该有轻重之分，但是实际上他却感觉到有一种瞑瞑之中的力量在阻挠着他和艾薇的见面，究竟是什么他自己也说不清楚。艾薇在忙些什么呢？她怎么总是在约会之后会有更重要的事情需要办呢？难道她也和我一样“身不由己”吗？他百思不得其解，以至在以后的一段时间里没有勇气再提约会见面的事。

　　 眼看十一国庆节到了，杨威早上起来在网上给艾薇写了一句话：“如果你节日过的快乐，那么我节日也会感到快乐！”晚上十点多他等儿子睡觉后再次上网，《梦醒人》的头像又在跳动着。他打开对话框看见了艾薇的留言：“当你快乐的时候，我也在快乐之中。”同时《梦醒人》的头像依然是彩色的，这说明她还在网上！杨威问道：“你好！在吗？”“在的 。”对方迅速做出了回答。“好久没聊了。”“是的， 你好吗？”“还可以， 就是有点感冒了。”“好些了吗？看医生了吗？”“好多了，谢谢你的关心。”“这是我的第一次网友见面，开头就不顺。”杨威在这句话后标上了一个鬼脸，又象玩笑又象自嘲，尽可能把气氛搞得轻松些。“不要这样，以后我们再见面。”对方说。“我都不敢再尝试了。”他还是开玩笑似地说。“不要这样说，让我心里不好受，是我不好。”对方认真了。杨威感觉到自己的话题有点不合适，马上说：“我们换个话题吧！”对方却说：“我要下了，以后聊吧 。拜拜！”“好吧。祝你假日愉快！88！”杨威想到她正在感冒，接着又加了一句：“把感冒快治好！”

　　 第二天一早，他又在网上问：“感冒好了吗？”第四天艾薇才在网上回了话：“我好了，谢谢！” 杨威想她这两天身体不适可能没上网。时间过得真快啊！从八月四日在网上遇见她到今天整整两个月了，但是他们却连见面的机会也没有把握到，他忽然心里来了感触，写下了下面的诗，把它发给了自己网上的好友们：

　　 《把握现在》--献给我的朋友

　　 人生的轨迹是一条线，

　　 你就是上面的一个点。

　　 虽然这条线有长有短，

　　 但都由你来把它走完。

　　 当你能独立把握自己时，

　　 其实离起点已经很远。

　　 当你已不能把握自己时，

　　 就已走在这条线的末端。

　　 一个人要创造自己的辉煌，

　　 就要珍惜能把握自己的这段。

　　 这是一条单程的线啊，

　　 谁也不能在这上面往返！

　　 不管你是爱还是恨，

　　 也不管你是勤还是懒，

　　 总有一只无形的手，

　　 时刻不停的在推你向前。

　　 沿途堆满了奇珍异宝，

　　 你要用智慧和勇气挑选。

　　 因为你还要继续前进，

　　 不可能装着太重的负担。

　　 只有知识没有重量，

　　 它能帮助你正确的挑选。

　　 有些看似诱人的包装里，

　　 其实隐藏着害人的祸端。

　　 当然你可以结伴同行，

　　 但也同样可能有风险，

　　 也许你得到了无私的帮助，

　　 也许你经历了强盗的凶残。

　　 幸运的是你可以找爱你的人，

　　 他（她）最能做出无私的奉献。

　　 你们还能有爱情的结晶，

　　 幸福的感觉能持续得很远...

　　 不幸的是如果找错了对象，

　　 苦涩的滋味会代替了甘甜。

　　 即使你后悔当初的选择，

　　 也无法弥补损失了的时间。

　　 也许你喜欢单身独往，

　　 那更要具备英雄的孤胆。

　　 你不但要承受世俗的目光，

　　 还要忍受寂寞的熬煎。

　　 不管你选择了什么方式，

　　 牢牢记住的只有一点：

　　 时间不会有丝毫的停顿，

　　 你不可能回到起始的那端。

　　 也许你这件事犹犹豫豫，

　　 也许你那件事当机立断。

　　 这里面固然原因很多，

　　 但最为重要的就是经验。

　　 经验能让你事半功倍，

　　 经验能让你趋吉避难，

　　 经验能让你抓住瞬机，

　　 经验能让你科学判断。

　　 人的一生不可能面面俱到，

　　 每个人都有他自己的特点。

　　 只要你自己感到满意，

　　 你就能体会到生命的灿烂。

　　 如果你总是怨天尤人，

　　 请冷静听从我的规劝：

　　 “有志者事竟成”这条古训，

　　 应该成为每个人的信念。

　　 如果你并不想成名成家，

　　 只是想一生平平安安，

　　 “知足者长乐”这句名言，

　　 会让你快活直到永远。

　　 每个人都会碰到机会，

　　 每个人都会碰到困难。

　　 每个人都会遭遇病痛，

　　 每个人都会遭遇挑战。

　　 生活中的无数瞬间，

　　 看似寻常却是关键。

　　 有时能改变你的一生，

　　 等你后悔已为时已晚。

　　 有人幻想来世重活，

　　 有人总对从前怀念。

　　 都不如变为把握现在，

　　 开始创造生命的亮点。

　　 因为根本没有来世，

　　 那是对自己无奈的蒙骗。

　　 已经过去的也不能追回，

　　 成为历史的岂能重返？

　　 未来是什么没人能判断，

　　 不要去相信布道者的谎言。

　　 天灾人祸之不可抗力，

　　 随时都可能发生在眼前。

　　 只有你时时地把握现在，

　　 你就是时时地把握昨天。

　　 你就是时时地把握明天，

　　 你就是时时地把握永远。

　　 把握现在是我经验的结晶，

　　 把握现在是我坚定的信念。

　　 我把它献给你我的朋友，

　　 愿它带给你幸福和美满！！

　　 ---- 《梦中人》写于2003年10月

　　 第二天，艾薇在QQ上留言：“你的话，说出了肺腑之言。谢谢你！”

　　 北京的秋天天高气爽，湛蓝的天空中飘着棉絮般的朵朵白云，北京的香山更显得郁郁葱葱，格外诱人，一阵秋风吹过，红的山楂，黄的柿子，在浓绿的树叶之中忽隐忽现，景色美不胜收，收获的季节到来了。这一天是星期五，又是一个周末，两个网名带梦的人晚上十点半在QQ中相遇了。“你好！”“你好！”互致问候之后杨威问：“ 明天休息了？”“明天不休息，我们老师出去玩 ，到平谷采摘去 。”“哦，那好啊，正是收获的好时候，祝你玩的开心！”“你去看红叶了吗 ？”艾薇问。“没有，人太多。你去看了？”“没有啊 这礼拜想去的，可又组织采摘了。我们还能见面吗 ？”她试探地问，“为什么不能呢？ ”，“那下礼拜天我们去香山如何？”杨威想了想说：“我们下周末再决定好吗？”“好的，我明天还要去采摘，我先下了。”“好的，祝你玩的愉快！”他结束了和艾薇的谈话，心中盘算着如何找借口向王岚说去和网友约会的事。

　　 以后几天的精心策划其实是白忙乎了，王岚星期五一下班就对杨威说星期六公司组织秋游去盘山，要到星期日傍晚才回来，他听了王岚的话心里别提多高兴了，这样他和艾薇可以星期天一早就去香山而不必编什么谎话了。说实在的杨威在编谎话上根本就是外行，不但漏洞百出而且脸上挂相，精细的王岚往往一眼就能识别出来。知夫莫若妻，要不是邵青青以前就是杨威家的常客，并且称王岚为师母，好得和一家人一样，就凭杨威那几下子早就露馅了，还能和青青好上一年半？！事后王岚回忆出他和邵青青的许多反常的情节，经常恨恨地拿话数落他，夫妻间的关系一时间降到了谷底，随着时间慢慢地流失，俩人的感情才逐渐恢复。现在听王岚说这周日不在家，他脸上露出高兴的样子，嘴里却说：“好极了，我也去！”王岚白了他一眼说：“规定不许带家属，我做为领导能破坏吗？再说你还要给儿子做饭呀！”杨威知道这次秋游不能带家属的，心里说我巴不得你说这句话呢！他故作失望的说：“得，我又得当后勤部长了！”说完转过身去厨房做饭，抽空在厨房里悄悄地用手机给艾薇发了一个短信：“这星期日有时间去香山爬山吗？”

　　 杨威腰中的手机震动起来，他在家一般都是把手机设置在震动挡上，避免王岚听到艾薇发来的信息。艾薇在回信中写道：“可以，什么时间？”“星期天早上8：30在香山正门前见可以吗？”“OK！”杨威想，这次约会过程出奇地顺利，再也不会出什么岔了吧？

　　 （九）

　　 星期六一早王岚就出发去了单位集合地点，杨威也早早地起来把家收拾干净，略微吃了一些早点，就坐在了电脑桌前。他兴奋地敲击着键盘，一首《把握幸福》的诗就出现在了显示屏上。

　　 ----《把握幸福》

　　 什么是幸福？

　　 是你偎依在母亲温暖的怀抱中

　　 吸吮并体会乳汁的甘甜，

　　 还是在朦胧的睡意当中

　　 享受美妙动人的摇篮？

　　 是你咿呀学步从此踏上人生

　　 还是学会用来表达你感受的语言？

　　 是你在无忧无虑中度过了你的童趣

　　 还是在花季里遭遇青春萌动的少年？

　　 是你难以忘怀的校园生活

　　 还是第一次把工资在手中紧攥？

　　 什么是幸福？

　　 是你穿上了心仪以久的漂亮时装

　　 还是丰盛的美味佳肴令你解馋？

　　 是你搬进了宽敞明亮的新居

　　 还是开着昂贵的汽车在海边休闲？

　　 是你首次握住异性的手

　　 还是接触到爱人双唇的电感？

　　 是你把他（她）拥进了怀抱

　　 还是共同踏上了结婚的红地毯？

　　 什么是幸福？

　　 是你在事业成功接受祝贺的鲜花

　　 还是因为受到了伟人的接见？

　　 是你实现了远大的抱负

　　 还是命运对你格外的垂怜？

　　 是你官运亨通连升三级

　　 还是新闻媒体围着你乱转？

　　 是你颐指气使地发号施令

　　 还是得到了主子的称赞？

　　 什么是幸福？

　　 是乞丐在寒冷中受赠了一件棉衣

　　 还是病人终于度过了鬼门关？

　　 是失散的亲人获得了重逢

　　 还是犯人迈出了获释的门槛？

　　 是酒鬼喝的一塌糊涂

　　 还是上瘾的烟民看见了香烟？

　　 是落水的人抓住了救命绳

　　 还是股民盼到了长红的日K线？

　　 到底什么是幸福？？？

　　 家家有本难念的经，

　　 你不可能一生的道路都平坦。

　　 每个人对幸福的理解都不相同，

　　 不同的人有不同的观念。

　　 我要大声地告诉你

　　 ----幸福就是开心乐观。

　　 只要你保持良好的心态，

　　 幸福就永远在你的面前。

　　 把握幸福就要知足长乐，

　　 把握幸福就要杜绝贪婪。

　　 把握幸福就要顺势而为，

　　 把握幸福就要回避风险。

　　 把握幸福就要多做善事，

　　 把握幸福就要积累经验。

　　 把握幸福就要广交朋友，

　　 把握幸福就要心态乐观。

　　 幸福不是富人的专利，

　　 快乐也不看谁口袋里有钱。

　　 有钱的人身体不见得都健康，

　　 有权的人夜里不见得都安眠。

　　 只有想不到的没有做不到的，

　　 也没有过不去的火焰山。

　　 常言道车到山前必有路，

　　 做好人才能一生平安。

　　 只要你去除了私心杂念，

　　 只要你把快乐撒向人间，

　　 看到别人因你而欢乐，

　　 你心里自然会涌现满足感。

　　 这种感觉能使你忘却病痛，

　　 这种感觉能使你忘却愁烦，

　　 这种感觉能使你忘却劳累，

　　 这种感觉能使你忘却苦难。

　　 在这种心态下你的生活，

　　 怎么能不感觉星光灿烂？

　　 这种心态健康而成熟，

　　 病魔都不敢靠近身前！

　　 你会因它乐观而且长寿，

　　 粗茶淡饭也会觉得香甜。

　　 即便是到了最后的那一刻，

　　 你也会满足安详的闭上双眼。

　　 这就是我对幸福的理解，

　　 这也是我对人生的宣言。

　　 我愿意我所有的朋友们，

　　 都从中受到我的感染。

　　 我把《把握幸福》的钥匙，

　　 送到你们手的里边。

　　 愿幸福终身伴随着你们，

　　 一直到永远，永远，永永远！！

　　 ----《梦中人》写于2003.10.25

　　 他把这首诗发给了他的网友们后，出门去了超市，他采购了一些面包香肠和矿泉水之类的东西，为这次去香山做了充分的准备，王岚不在家给了他充分的活动空间和富裕的时间。

　　 吃完午饭他又到网上看了看，《梦醒人》的头像又在抖动着，他打开一看，是艾薇回赠的诗：

　　 拿起这把幸福的钥匙，

　　 打开通向幸福的闸门，

　　 涌出奔赴幸福的泉水，

　　 汇成一曲幸福的歌声。

　　 幸福的钥匙你送我，

　　 幸福的闸门我打开，

　　 幸福的泉水齐欢饮，

　　 幸福的歌声唱不完。

　　 幸福要靠自己创造，

　　 幸福要和朋友分享，

　　 幸福到来要会珍惜，

　　 幸福失去无法再找。

　　 真诚的人得到幸福，

　　 虚伪的人丢失幸福，

　　 在意的人抓住幸福，

　　 无意的人放走幸福。

　　 不同人不同幸福观，

　　 不同幸福观不同人，

　　 幸福观不同人不同，

　　 人不同幸福观不同。

　　 ----艾薇送上，请威哥指教。

　　 2003.10.25

　　 她也称我威哥！杨威的心里涌上一股热流，邵青青的影子又浮现在他的脑海里。他给艾薇回了一句话：“你写得很好，不愧是当老师的，对幸福的理解也很透彻，我衷心地希望你过得幸福！”

　　 晚上杨威没有去跳舞，他为明天的爬山在做精神上和体力上的准备。晚饭后刚上电脑，QQ好友留言的滴滴提醒声就响个不停，好友们的头像象一遛节日的五彩灯泡在闪耀着，八，九个网友在看了他写的诗后都留下了热情的称赞和感谢的话，其中有不少还发来了FLASH，其中也有艾薇的留言：“谢谢！我也希望威哥幸福 ！”他给这些网友一一地写了表示感谢的话，其中有在线的网友就与他聊起来。

　　 没聊多久《梦醒人》的头像也闪动起来，杨威用鼠标把它点入对话框：“你好，见面不容易啊！”艾薇一上来就说。“你好，今天休息了？”他回答，没等艾薇回答又接着问：“上周采摘玩得高兴吗？”“不高兴， 今天天气多好啊 ！明天也一定是好天气。”“是的，就是冷点，我们那时候约见还热呢！”“是的，时间真快！”“明天我们的见面不会有什么问题吧？”他还是有点心有余悸，再一次发问。“ 不会的，我明天没有别的安排。”

　　 尘埃落定，一切都象是板上钉钉。和艾薇在网上告别后杨威回到了卧室，没有了王岚的沙发床显得空荡荡的，在静悄悄的夜晚冰凉地摆放在角落里。杨威和衣而卧，随手关了床前灯，月光如撒泻的水银透过淡粉色的纱帘朦朦地洒落在床前地下，屋里并不显得黑暗。他双眼望着天花板还在思索明天见面前的准备工作，生怕有什么遗漏，突然他想起了什么，鱼跃而起，打开床前灯，把闹钟拿到手里，将定时调到了六点钟，又把闹钟放在了王岚的枕头上，这才放心的脱衣而睡，他一宿做的梦都依稀和去香山约会有关。

　　 星期天的早上杨威还没等闹钟响起就醒了，他开灯一看闹钟的指针指在五点多一点，就爬了起来刷牙漱口刮胡子，他洗完脸对着镜子仔细观看，把头发也多梳了几下，确信自己的面貌和精神状态都不错，对着镜子里的自己做了一个鬼脸，这才放心地吃起早点来。他给儿子写了“今天我出门办事可能中午回不来，你自己做些吃的或在外面买着吃都行。--老爸”的字条放在了餐桌上，并且旁边摆上了牛奶和面包，接着穿好外衣，用刷子刷了刷皮鞋，最后一次照了照镜子，这才蹑手蹑脚地打开楼门，到存车处取出自行车，一遛烟地直奔车站，这时的时间才刚刚过了六点。

　　 杨威把自行车锁在了111路无轨电车站旁，一会儿的功夫电车就来了，平时不出门的他买了车票坐在了电车的座椅上，眼睛望着车窗外的景色，身体随着车身的摇动，脑海中又浮现出五年前的一幕。

　　 那是一个暑热的夏天，王岚的公司组织去南戴河疗养，整整半个月没在家。杨威和邵青青如鱼得水，一有空就去公园，露天舞会和卡拉OK，有一回还玩到了夜里两点多，体委大院都插上大门了，杨威楞是爬墙进去把大门打开才和青青进去的。想到这里，当时的可笑情景历历在目，他的脸上情不自禁地露出了笑意，他又想起了另一件事，也是在香山，当时正是中午，他和青青从“鬼见愁”下山，在中途一个叫“森玉笏”的地方，俩人吃了从家带来的面包和香肠，坐在一个石条凳上休息。又累又热的青青吃完了午餐困意大发，竟然趴在他的双腿上睡了起来。爬山别看走起来热，休息一会就会感觉到凉了，杨威怕青青睡觉冻着，把衬衣脱下悄悄地盖在她的身上，自己只穿了一件背心。不料想青青可能是太累了，这一睡就是一个多小时，杨威怕把青青惊醒，就一个姿势呆着，一动也不敢动。时间一长，他感觉有点冷了，腰肌劳损的老毛病开始折磨他，他坚持着，坚持着，直到青青醒来。“呀，威哥！我睡了多长时间了？”青青睁开那双美丽的大眼睛看着他。“你真是累了，都睡了一个多小时了。”杨威活动了一下腰，微笑地回答她。“是吗？都一个多小时了？”青青惊讶地说，赶快起身把杨威的衬衣帮他穿上了，“威哥，真的，你该叫醒我的，让你这么长时间坐在这里不动，你冷了吧？”边说边用手来摸杨威的面颊。杨威刚才因为青青趴在他的腿上睡觉，看见有些游客直往这边张望心里就有些发窘，现在看青青又当众来摸他的脸，赶快用手把她的小手拿开，压底声音说：“你看游人这么多，让别人看见多不好意思！”“我不怕！我就是喜欢你。”青青撒娇地说。杨威拿她没办法，只好由着她来了，反正游客都是陌生人，谁也不认识谁。青青又说：“威哥你也累了吧？”杨威用手揉了揉后背半开玩笑的说：“累倒不累，就是腰痛的毛病好象又犯了。”青青心疼地用手帮他揉着后背，一句话也不说了，两眼直勾勾地看着前方。“青青，你在想什么？”杨威用肩膀碰了她一下。青青猛地转过身来，双手搭在他的肩上，眼睛里含着泪水，动情地望着他：“威哥，我在想，等你老了走不动了，躺在床上的时候，由我来伺候你怎样？”杨威心里非常感动，也不顾忌来往的游人了，一把把青青紧紧地抱在怀里，什么也没说，他的眼睛也潮湿了。

　　 腰里的手机震动起来，打断了他的回忆，他拿在手中一看，是艾薇发来的短信：“出来了吗？”杨威赶紧在手机上写出回信：“是。”发了回去，看来艾薇也已经准备出发了。他看了看时间，是六点五十一分，这时他已经到了西直门，再有三站地就到动物园了，在那里换乘360路可以直达香山。

　　 不经常出门的他没有想到周日去香山看红叶的人会有那么多，360路公共汽车动物园总站的站牌下黑压压地站满了人群，都是去香山看红叶的。一辆空车开过来不等进站，人群就一窝蜂似的拥到门前，争先恐后地往车上挤，杨威没经验，第一辆开来的360路汽车他没有来得及靠近就被人群挤到一边去了。汽车没等上满人就开始关门，可是门口的人还是拼命地上，好不容易关上车门，公共汽车象一头填满肚皮的大笨牛喘着粗气慢慢腾腾地开走了，而站台上的人群却一点也不见少。杨威一看时间已经过了七点，如果再上不了下趟车恐怕就要晚了，他迎着360路汽车开来的方向向前走了几米，眼见下一趟开过来，他也在人群中抢在前面，车门恰好在他的面前停稳打开，他一个箭步踏上汽车坐在了座位上，不一会乘车的人就包围了他，肩膀，头边都是人们的身体和胳膊，在人们的说话声和汽车引擎轰鸣声的交响曲中，360路起步了。杨威看了看表，已经七点十三分了，这趟车从动物园到香山开得再慢也不会超过一个小时，现在离见面的时间还有一个小时十七分，他想无论如何也迟到不了了。

　　 按道理这么挤的公共汽车已经严重超载了，可是不知道为什么汽车还是站站停，可能是司机怕一路上站台上的乘客看见车不停靠车站，会向车队领导或新闻媒体投诉，所以照旧停车开门。这样一来居然还有身强力壮的小伙子能往上挤，有时就扒在车门上不动弹，大有挤不上车决不罢休的意思，反正车门关不上司机决不敢开车。遇到这样的事，售票员只能动员车上的人再挤挤，等挤车的人上来再走，时间就这样一分一秒地过去了。杨威的心情比没挤上车的乘客还要着急，他心想早知道这么挤不如打出租车了，后悔挤上车来，可是他坐的地方离车门很远，人又这么多，再挤出去也不容易了。他一会儿看看时间，一会儿看看时间，希望时间过得慢一点，希望汽车开得快一点，心里不断地进行着数学计算，用每前进一站的时间乘以还余下的站数，再用剩下的时间去减，这样终于减到了终点站，他一看表已经八点十五分了，离见面的时间还有一刻钟，从汽车站步行到香山门口用不了十分钟，他从容不迫地先朝公共厕所走去，为见面前做最后的准备工作。

　　 刚刚走出厕所杨威的手机就震动起来，是艾薇发来的短信：“在哪里？”，他在手机上按出“我已经到达香山车站。”发了回去，发短信用了两分钟的时间，他想可能艾薇已经先于他到达了，于是他加快步伐朝香山门口走去。

　　 和《梦醒人》在网上认识已经超过两个半月了，他至今不知道《梦醒人》的庐山真面目，先头两次见面的不成功更给这次见面增加了分量和神秘感，她长得会是什么模样？象他想象中的邵青青的样子吗？随着越来越近的香山门口，《梦醒人》的神秘面纱将要被揭开了。

　　 （十）

　　 八点二十七分杨威已经站在了香山的门口。他在络绎不绝的人群中漫无目的地巡视着，有来了就直接进去的，也有三三两两的在门口等人的，他的目光没有在这些人的身上停留，只把目光对准了看起来年龄在四十多岁的单身女性上，就是这样的人门口也有十几个，他不知道艾薇穿的是什么颜色的衣服，也不知道她的身高和胖瘦，她来了吗？她会在她们其中吗？这时候时间已经到八点半了，他拿出了手机，准备给艾薇打电话。

　　 艾薇发来的手机短信先响了起来：“你不回答？”杨威看了这条让他摸不着头脑的短信有点发懵，仔细一看上面的编码才明白前面艾薇已经发过短信了，原来他刚才在来门口的路上走的急，竟然没有感觉到手机在腰中的震动。

　　 上一条短信是艾薇在八点二十六分发出的，上面写的是：“你在哪里，穿什么衣服？”杨威没有发觉她发来的信号，也还没有走到门口，所以艾薇接着又发出了第二条短信的问话。

　　 杨威这次没有回短信，他直接用手机和艾薇通了话：：“喂，是艾薇吗？”“是啊，你好。你在哪里？穿的是什么样的衣服？”“我穿一件上面墨绿下面深蓝的耐克牌夹克衫，下面是深蓝色的休闲裤，戴一顶白色的耐克旅行帽，”他一边回答一边朝着北面停车场外的围栏边走去，那儿没有游人，他站在那里目标非常明显。“我现在就站在北面停车场外。”“知道了。”他刚想问你在哪里，对方已经关掉了手机。

　　 杨威希望中的《梦醒人》朝他站的地方走过来的情景落空了，时间已经过去了十分钟，艾薇的身影并没有出现。他再次拨通了艾薇的手机，直到响起盲音，对方也没有接听电话，他又连拨了两次，对方还是没有接，他只得写了一条短信：“你在哪里？”发了过去。八点四十四分，艾薇发来了短信：“我的车追尾了，今天上午要解决，对不起！不能见你了。”

　　 突如其来的变故使杨威简直难以置信，他的第一反应就是给艾薇打电话，问清楚艾薇受伤没有，出事的地点在哪里，好赶过去帮助她，但是手机连打几遍都不能接通。他心急火燎地用手机发出“你在哪，我去帮你。”的短信，对方还是没有回答，杨威的心一下子提到了嗓子眼，他象热锅上的蚂蚁站也不是走也不是，把手机拿在手中时时张望着，恐怕再漏掉了艾薇发来的短信。

　　 他在这种煎熬中度过了二十多分钟，终于接到了艾薇发来的短信：“对不起！我老公来了。谢谢 ，我们再联系！”有她爱人的帮助，杨威终于松了一口气，但是心里还是觉得对不起她，这起车祸毕竟和这次见面有关，于是他又回了一个短信：“不能帮忙我深感不安！我已回家。”然后心情沮丧的离开了香山公园的门口。

　　 返程的360路公共汽车上人员稀少，和来时的情况恰恰相反。杨威的心情也是来了个一百八十度的大转弯，来之前的兴奋状态荡然无存，这样的结局是他无论如何也想不到的，他的思绪有点象一团乱麻，怎么也理不开了。他拿出手机再次打开艾薇发来的短信，发现在他达到香山车站的前后艾薇已经发过两个短信了，只是他在人员噪杂的环境中没有感觉到。八点十五分，正是他下车的时候，艾薇的第一个短信问：“到哪里了？”接着八点十七分她又发出：“不回答？”的问话，直到八点十八分发的“在哪里？”这个短信杨威才发现，并做了回答。他发现，艾薇在四分钟内接连发了三个短信，这似乎是开着汽车的人无法做到的，那么她已经到达香山了？从后来她发的短信问“穿什么衣服”和“在哪里”来看，似乎也证实了她已经到了香山门口，那为什么不见我就走呢？杨威百思不得其解。

　　 想到三次见面的不成功，杨威的脸上露出了苦笑，他想，用“事不过三”来形容已经不够了。第一次网友见面就一波三折，而且是这样个结局，不知道网上的朋友们谁遇到过，真好象是命运中有一种无形的力量在安排。

　　 他又想到了王岚，自打结婚后，自己的生活就很顺利而平静，一切的一切好象都由王岚来安排。王岚性格外向而且作风泼辣，说话直爽且热心肠，在公司谈业务和在家做家务双手一肩挑，讲究干脆，麻利，快，这可能和她的柔道运动生涯有关,就是开汽车也是又超车又加塞，没少让交警拦过。她比杨威大两岁，处处都象大姐姐照顾小弟弟一样对待他，连衣服都不让他洗。杨威的衣服除了单位发的以外全是王岚在出国时带回的或在进货时顺便看上买的，连鞋和袜子也都不例外。前些年报纸上有一篇关于聂卫平生活的连载文章，上面提到聂卫平洗衣服不会用搓板，王岚看了对他说：“看你们下棋的怎么都这样？你还不如聂卫平呢！起码人家还自己洗衣服！”其实杨威也想自己动手洗的，她不让，说你那双手比我还嫩，和女人是的，我还怕你洗不干净呢！在王岚的眼睛里杨威永远像是孩子，她经常当着来访的朋友们开玩笑的说，我有两个儿子，一个大儿子，一个小儿子。

　　 杨威和邵青青的婚外恋情是王岚没有想到的，结婚这么多年来在她的眼里杨威是一个既诚实可靠又认真负责的男人，和下象棋一样有规有矩。邵青青是他的学生，王岚也一直把她当成自己的小姐妹，自己还在她的面前以师母自居，每次出国回来都没有忘记过给她买礼物。这件事的发生给王岚的打击是非常的沉重，所以王岚的反应也是非常的激烈，结果让邵青青再也无法继续在体委大院住下去了，甚至告别了自己钟爱的象棋运动。杨威的心里更是难以形容，一方面是在生活给他无微不至关怀的妻子，一方面是在感情上给了他无比温柔的女人，他不愿意其中的任何一个受到伤害，但是他又必须在其中做出选择。青青了解杨威所处的尴尬位置，主动选择了隐退，甚至没有和杨威告别就消失得无影无踪。

　　 青青的不战而退使得王岚失去了目标，就把杨威当成了唯一的出气筒，杨威却是像一个犯了错误的小学生一样任凭她的数落而一言不发，看到他那可怜兮兮的样子王岚又气又觉得好笑，心中的怒气渐渐地消失了。杨威却像一个被霜打的茄子一样变得郁郁寡言，他觉得对不起妻子，又觉得她对待邵青青的做法有些过激，但是转过来一想又觉得她并没错而是自己的错，心中的感觉就是打翻了五味瓶一样不是滋味。邵青青现在在哪里呢？她受到这样大的打击后受得了吗？她会不会想不开？....杨威不敢再往下想。他的食欲减退了，也很少出去运动了，晚上睡觉经常翻身，身体明显瘦了下来。

　　 王岚把这一切都看在了眼里，心里也老大的不是滋味，她自尊心非常强烈，也不知道是该安慰还是埋怨杨威。她有时一想也不能全怪杨威，自己经常出国出差，忙于公司的日常事物，很少陪他在一起，晚上回来又忙这忙那的，等到上床休息时就只想着睡觉了，很少顾及杨威的生理需要。青青也是个懂事的姑娘，平时来串门和自己一边聊天一边帮做家务，把自己当成亲姐姐一样，有时晚上青青就住在这里陪她。在聊起悄悄话时，她还开玩笑的说过自己在性生活上满足不了杨威，要青青帮自己一下，这样的玩笑话她也和杨威开过，只不过从来没有当过真，这回玩笑成了现实，她觉得自己也脱不开干系。她又想其实杨威在和青青的一年半时间里，他一点也没流露出对自己的不满意，恰恰相反对自己更加是一如既往的关爱，似乎更活泼更有朝气更爱逗自己发笑了。现在看着杨威郁郁寡欢的样子，自己也是别扭，觉得还不如青青在的时候好。记得有一次在饭店吃饭，一个客人酒后大放厥词，说什么婚外恋和情人是两种截然不同的概念：婚外恋是移情别恋，是拆散家庭的，所以是有害的；而情人是家庭情感不足的补充，是巩固家庭的，所以是有益的。因此国外有情人节，并且男女都在这一天兴高采烈的庆祝。当时王岚听了有些反感，现在从自己的家庭实际看，那个人的话还真有点道理。有一天晚上和杨威在一起，摸到杨威的肋骨，感觉他消瘦了好多，她突然忍不住抱着杨威呜呜大哭起来，把杨威吓了一大跳。杨威好不容易才把她劝住，问她怎么回事，她这才把憋了好久的想法和杨威说了出来，她说平时我冷淡你了，我对不起你，可是我真的对夫妻生活没有兴趣，可能是年龄的关系也可能是累的也可能是病，也有时想去咨询医生但是又不好意思张口。她又说现在她已经原谅邵青青了，如果能知道青青在哪儿，她会去找到她，还把她当成自己的好妹妹。

　　 这就是王岚的性格！杨威感动的说不出话来，他替自己的妻子拭去了眼角的泪水，安慰她说，过去的就让它过去吧，就是找到青青，她也不会回来的，这是老天爷安排好的，我认命了。

　　 这次和艾薇见面的不成功也是老天爷安排的吗？

　　 回到家中已经十一点二十五分了，杨威再次给艾薇发了一个手机短信：“我已到家了，你没有受伤吧？抽空报声平安好吗？”一个小时后他收到了回信：“我没事，谢谢你的关心！”

　　 （十一）

　　我的未曾谋面的朋友：

　　 我真的不知道如何形容我现在的心情！我真的不知道我们的约会是这样的结果！

　　 如果你不想见我，不管什么原因，我都不会生气。我的快乐是建立在你的快乐之上的----如果你见我不会使你快乐的话，我倒愿意你悄然离去。如果你真的汽车追尾了，我的心会很难受的。因为你为这次见面付出了太大的代价，尽管这不是我的过错。

　　 我说的对吗？

　　 杨威回家后上网的第一件事就是在QQ上给《梦醒人》留下了上面的话。他反复把这次见面的过程回放，总觉得她到过香山门口，他想：“可能某种原因使她改变了主意，不想让我见到她，随即她离开了香山。以后汽车追尾的事有可能发生，也有可能是杜撰的。----我宁可信其后。”所以他在QQ上这样写道。

　　 但是为什么她不愿意见我呢？杨威这天直到睡觉前绞尽脑汁也得不出答案。

　　 第二天他一早就打开了电脑，《梦醒人》没有留言，头像也没有颜色。他略做思考，写了一首有感网友见面的诗：

　　 ----有感于网友见面

　　 网络的故事神奇又迷幻，

　　 其中就包含着网友见面。

　　 别人的故事我听了又听，

　　 但我自己却从不敢体验。

　　 你设想两个陌生的男女，

　　 只是在网上用键盘交谈，

　　 即使年龄工作都是实际，

　　 音容相貌决无法去判断。

　　 网友的昵称美好又华丽，

　　 即便特别也不招人反感。

　　 就是遇到个别人的捣乱，

　　 大不了鼠标轻轻的一点。

　　 书面的往来含诗情画意，

　　 这可不象面对面的交谈。

　　 随着好奇心的逐渐膨胀，

　　 总想揭开隐藏着的迷团。

　　 心中想着梦幻中的身影，

　　 隐在屏幕后迷人的双眼。

　　 键盘敲击出兴奋的决定，

　　 双方确定了见面的地点。

　　 目光在人群中扫了又扫，

　　 我的形象离你想的太远。

　　 悄悄的默默的黯然离去，

　　 后续故事像蒸发了一般。

　　 写完以后，他忽然觉得最后一段把自己的形象写的太差了，容易让人误解为网上流行的形容男人的“恐龙”，实际上自己对自己的长相是很有自信的。有一点可以佐证：在几次和朋友们看拍电影和电视剧时，导演都临时请他客串个小角色，电影《说好不分手》和电视剧《股市风云》里就有他的影子，他的许多朋友看后都打电话问过里面是不是他。于是他又写了四句做补充：

　　 注：其实我长得并不算难看，

　　 五官全没有离我的脸盘。

　　 如果从祖先猿人那算起，

　　 我还是一个俊俏的美男。

　　 不过他没有发给《梦醒人》，《梦醒人》也没有再上网。

　　 后记：

　　 又是一个星期天，杨威夫妻和他们的朋友开车到西山大悟寺去玩，在爬完山之后已经是中午了，王岚和一群女同胞在寺前的停车场前看老农卖的干鲜果品和旅游纪念品，并准备午餐。杨威闲来无事信步进了大悟寺。他度步在大雄宝殿后的石刻前欣赏古文，一阵悦耳的笑声吸引了他，他转过身看去，只见三五个年轻的尼姑手中端着饭盒走过来，其中一个身材娇美，面目酷似邵青青。杨威心头一惊，以为是青青出家了，再一细看年龄比青青年轻得多，这才知道自己看花了眼。这几个年轻的尼姑看见杨威在盯着看那个象青青的，悄悄捅了她一下，几个人笑嘻嘻地朝厢房走去。杨威也慢慢地度过去，只看见明亮的厢房内有冰箱，彩电和音响。这些东西两年前他在五台山就见过，还与和尚们聊天说他们是现代和尚，那些和尚还亮出手机给他看，他曾感叹地说，真是今非昔比啊！所以他现在又看到这些，一点也不感到奇怪。在电视机的旁边赫然摆放着一台电脑，他不由得赞叹了起来：“嗬！真是紧跟现代化啊！连电脑都进入寺庙了。”正在吃饭的一个小尼姑答话道：“我们的电脑是算命用的，现在是商品化时代，我们也得创收啊！过来算个命吧！”杨威和她们聊起来，才知道她们几个是佛教学院的学生，来这里是实习的，其中长得象邵青青的是硕士研究生，带队的，今年二十五岁，法号叫《青莲》。“你快算卦啊，拾元钱，不贵的！”那个小尼姑催促着。杨威笑了，他说：“我不相信电脑算命。”“那你让我们师傅给你算，她算得可准了！”见杨威不肯掏钱，小尼姑又出新点子，指着青莲给他看 。杨威看了看青莲，只见她微微笑着。他心里想真是怪了，又是一个带青字的人，随口说道：“好啊，那给我算一个吧，算得准我给五十元！”“ 师傅，师傅！他多给钱，快给他算一个！”小尼姑摇了一下她的师傅。青莲这才开口：“请问施主想知道什么事情？”杨威心里还没解开《梦醒人》为什么不和他见面的谜，就指着电脑说“就算电脑聊天吧。”青莲看了他一眼，并没有说话，从抽屉里取出笔和纸来，在上面写了两句偈子：

　　 网络如能创神奇，佛祖岂愿皈依？

　　 Q Q 头像响滴滴，却是相聚无期！

　　 “见鬼了！”杨威心里咯噔一下，头皮一阵发紧，惊出一身冷汗，他随手掏出一张一百元的人民币放在桌子上，拿起偈子就走，后面传来小尼姑的喊声：“找你钱啊！”，他头也不回地摆摆手，一溜烟似的出了寺门。

　　 “你干吗去了？找你半天，我们就等你吃饭了！”王岚嗔怪地说他，看他脸色不对又接着问：“大白天见鬼啦？看你这个样子，脸色苍白的！”杨威缓过劲来说：“没什么，我看碑文入神了，没有注意时间，让大家久等了！”

　　 回家的路上，王岚开车坐在前面，旁边是一个女同胞，杨威一个人坐在车后。他再一次打开偈子看，回忆起第一次网友见面的结果，心里想：“这就是命啊！人是争不过命的。”看着前面开车的王岚有说有笑的样子，他又想起了她经常挂在嘴边的玩笑话：“杨威啊，杨威！你就是孙悟空，也逃不出我如来佛的手掌心！！”

　　（全文完）

三、一九五八------关于那场“自然”灾害前的记忆

　　“在狂飙飓风面前，沈从文十分坚强洒脱。一天，军管会一位军代表将他叫去，指着他放在工作室里的图书资料对他说：

　　‘我帮你消毒，烧掉！你服不服？’

　　‘没什么不服，要烧就烧。’

　　于是，几书架的图书和资料被搬到院子里，付之一炬其中，包括了一些珍贵的书籍，如明刊本《古今小说》等。望着它们在熊熊火焰中化为灰烬，沈从文心里虽觉可惜，却无愤懑，他简直诧异于自己的镇定和淡漠，但他明白，这是不能辩、也无从辩的时候。一切抗辩非但于事无补，反而于己有害，只能听其自然。

　　一部分被认为没有问题的图书资料被留下了，并交还给沈从文。那位年轻的军代表一面将书交还沈从文，一面说：

　　‘你不要看不起我，以为我没文化！’

　　这些人为什么那样自信，??????”

　　我乡一九五八年秋播，与这种情形极相似.....

　　记忆的闸门既然开启，也无法收束，那就任其自由的流淌吧。溪源乡中心地带的地形就像拉丁字母Y，乡府的位置就在Y的交汇处。如果把乡府驻地放大若干倍，其地貌就与渝中半岛相似了，不同之处是这里的大河小河刚好跟长江嘉陵江位置掉了个面，即长江的位置是小河，嘉陵江的位置是大河。我们的家就落户在乡驻地这个大队，名叫两河生产队，据爸爸说，这是组织对他的照顾，因为乡府正在Y字母交汇处修水电站，乡广播站也正在筹建，所以我们家被安置在近处。

　　我家住处小地名叫黄秧榜，房子是间新修的土墙茅草顶晒谷房，大概十几平米。晒谷房横向开门，尽管门还没有装，但门口的三合土晒把却打得极好。与晒谷房几乎平行的还有两户农户，左边一户姓于，右边一户姓梁，他们同我年龄相当的孩子和快成了我的伙伴。晒谷房侧面（也就是山墙）是大路，据说大路可以翻过南峰山过贵州。大路外面是一块极大的冬水田，伙伴们叫大丘。大丘外面便是峡谷，河对岸峡谷上面叫石人脚，又是一个生产队。大丘的左面可以俯瞰河边的乡府驻地及小河对岸的梭山岩，右面则可以俯瞰大龙洞庙及刺竹沟，也可远眺灰白色的二墱岩及云雾缭绕的南峰山脉。

　　我心情异常兴奋，溪源确实是个美丽的山乡：那些青青的山峦、如镜子似的层层梯田、从幽谷深处流出的清澈小溪，这些都显示着美的魅力，给人一种清新怡悦的感受；那些翠竹浓荫中的茅舍、袅袅升起的炊烟、哞哞咩咩的牛羊叫声，则又是一种景象，是一种显示着生机盎然、令人陶醉、令人流连忘返的景象。当然，溪源也是个尴尬、感到惊异的山乡：那些带有山野味儿的无言戏虞、那些带有山野味儿的古朴民风，下乡人员却不敢苟同。譬如，一次队长给人们上一堂锻炼课，就使人既尴尬又够呛。

　　队长叫朱舟有，中等身材，大约二十五六岁，一双俊黑而狡黠的眼睛，脸膛瘦削黑中透红。这正是那种典型的南方精干脸型、身型。他手上有使不完的劲，身上有用不完的力；他不怕晒、不怕累、不怕饿，下午两点多钟了，他不叫收工，就没人敢吭声。一天活儿做下来，下乡人员个个累得鼻塌嘴歪。因为已近抢种抢收的季节，加上又是晴天，所以人们一天要工作“五堂气”。即天麻麻亮上坡算一堂气；吃过早饭即上坡，中途休息一袋烟时间，算两堂气；下午中途休息一袋烟时间，一直做到天黑为止，又算两堂气。

　　朱舟有家住的“右派”叫黄必康，身体要算下乡人员中最棒的，平常做活是认认真真的，只是对农活不熟悉，也许他年纪还要长朱舟有的，但是我每次见朱队长训黄必康，就像大人吵小孩似的。这天在坡上锄玉米地的草，山民们叫“薅包谷”，中午见日影肯定是两点过了。因为这片地是死角，朱队长的意思是把这片地锄完，避免下午多跑一趟空路。社员们的心态是，反正有了上午无下午，无可非议。然而太阳却毒得够呛，人们也累得够呛。只见朱队长反而精神抖擞，银锄翻飞，边锄边训身旁的黄必康：“这个活儿轻巧得很嘛！啷个做起来恁费力哟！”虽然他训的是旁边的黄叔叔，但是人们都明白他是说所有人—连这点活也要拖沓到这个时候。我向他瞟了一眼，见他训完话的瞬间，脸上闪现了一丝讪笑。

　　我不知道他为什么讪笑。但是笑和不笑是有区别的，不笑是认真的指挥生产，是公事公办；笑是故意的，是恶作剧，是以己之长治人之短。

　　多年后我终于明白当时山民的这种心态，这是一种防范的心态，防范“上面”的心态。在山民们的心目中，不管你是下放干部也好、“右派分子”也好、“安家落户”也好，都是上面派下来的眼睛。他们不得不防范这些“眼睛”。所以，戏谑“眼睛”是自然而然的事了。

　　不知道下放干部们后来看出这类“鬼把戏”没有。不过有一点可以肯定：下方干部们轮流因“工作”或“其他任务”避开这种实属无奈的锻炼，确是事实。“右派”们就没有这样的幸运，有个“右派叫唐成淼，”原是市歌舞团音乐指挥，就住在我家隔壁农户家。他下乡已经是麦收以后了。他不懂得皮肤不能突然曝晒，见人家做活穿背心、打赤膊，他已穿了背心，做活。尽管他还戴了草帽，没过几天肩、背上就晒脱皮了，清晨锄玉米时凉风一吹，那脱皮就象破白绸在他肩、背上浪来浪去。他身体没有黄叔叔他们好，后来就永远留在了这片伤心地。

　　山民们对上面的“政策”不理解、怀有疑虑，可以从几件小事中找到一些答案。

　　小事一：为了支援“钢铁元帅”生产队要抽调劳力去煤矿，头晚在派劳会上议有朱队长兄弟朱舟生的名字。朱舟生是我的伙伴之一，比我年长二岁，劳力比我强多了。第二天他母亲就到伙食团来吵闹，不同意朱舟生去。后来我才听说，原来他们家里人是怕上面变一种方法抓壮丁，所以不让儿子去。可见他们家人的想法还停留在过去。

　　小事二：那是中苏论战结束以后，一次区卫生队下来发放驱勾虫药。因为驱勾虫药四氯乙烯是液体，所以山民们只能排队领药当面吃。社员刘树槐的三弟我们叫他刘二爷）悄悄问我：“这个药，恐怕是上面发下来吃了不生娃儿的吧？我笑了，马上耐心向他解释。

　　小事三：周总理去世，广播上说了下半旗默哀。我的一个农业中学同学（同学时就是二个孩子的父亲了）已是堂堂公社总会计，第二天碰巧碰到我就问我说：“你说这个下半旗，啷个下法？下一半，留一半不下么？”

　　是的，一个运动接着一个运动，你不觉得太快了些么？把地主的地分给山民，那是你上面要做的事，山民心里还在掂量，因为他们自己心里有杆秤。他们知道哪个地主的地得来不容易，哪个地主的地是捡了便宜。更何况，土地分到手里还没有捂热，人们也还没有“伸皮”，有的连茅草棚都还没有变成瓦房。上面一会儿叫兴初级社，一会儿又叫兴高级社，现在又突然叫了这么多人来农村。这些人到底是来干啥？是的他们的确不知道你上面到底要干啥。他们只知道脚趾头硬不过大腿，只知道哪朝哪代当官的都是算计农村人。他们是持一种怀疑的，小心翼翼的心态对待社会上所发生的一切。他们始终是凭过去的经验来看问题。但往往还看得相当准，后来的饥饿毕竟又一次验证了他们的疑虑。所以，这种疑虑一直延续至今。譬如，时间已跨入二十一世纪，乡府为了“减负”的准确，将原先土改时分在山民人头上的担、斗、升产量核实为亩、分面积。这件事本无可非议。但是在村委召开的社长会上，乡干部要各社社长在亩、分册上签字，社长们都拒绝签，认为亩分有出入，这又是乡府在诓人。一个社长站起身说：“今天这个字我们不能签！你上面要啷个办，你办你的好了。我们农村人就是新媳妇儿不脱裤儿——遭怕了。”说完就与另外一位社长走了，连村委订的午饭也不吃了。

　　朱舟有是我国合作化开始，由山民们自选的第一批青年干部，是凭硬本事当上社长（高级社、人民公社时改为队长或连长）的。他的信条是：他能做到的活儿，你必须或至少能做到。你要想叫他认可你，在工作上你必须略胜他一畴，或至少跟得上他的趟。所以，后来我成长为青年首先就是向他“叫板”，否则就拿不到全劳力工分。时至今日我还在想，如果让他永远自主指挥生产，六一、二年人们肯定不会饿饭。然而历史没有如果，发展现代化农业，他似乎又不够格。

　　当时，人们却既恨他又怕他，背地里按他名字谐音叫他“追山狗”。“追山狗”即猎狗，人们认为他像猎狗追赶猎物似的追社员们干活。然而到了饿饭的时候，人们又觉得他是对的：农村人你不抓紧做活，吃啥！

　　我第一天学做活儿就看到一件稀奇事：一群人正在山坡上挖土，一个男人突然将锄头一杵，便旁若无人地撒起尿来。一旁的女人好像见怪不怪，若无其事地只管自家挖土；一旁的女下乡人员马上羞红了脸，似乎受了莫大的侮辱；男下乡人员则睁亩结舌，摇摇头皱起了眉；我倒觉得稀奇：小学生都要分男女厕所，这个大人难道没皮没脸？妇女的调侃则更加肆无忌惮，可以说简直让人惊心动魄:“嗯，不服气么？他们不说的，送你日几回嘜，你也发不了财嘛！”然后是笑声一片，乳房们在笑声中不停地抖动。朱队长反而停下锄头，对妇女旁边的青年说：“小伙子，小心点吔！谨防她放深意来咬你吔！”这句话一点不明白，后来才知道，“深意”是女性生殖器的又一名词。

　　山坡上，男女的主要话题就是谈性，或讲荤故事，或唱荤山歌（有别于情歌）。山民们的口头禅是：做活儿不说X，活儿都要少做些。尤其当人们疲惫之极，炎炎烈日当空，队长要么启发他人、要么自己就放开嗓子唱（或讲）起来。

　　太阳当顶又当漕，

　　妹妹抱到嫂嫂摇。

　　娘问女儿摇哪样，

　　人到中午血脉潮。

　　如果太阳落土了，则又唱：

　　太阳落土又落坡，

　　打个哨子应过河。

　　妹妹听到郎哨子，

　　假装包脚等情哥。

　　当然，这样的山村“陋习”，城市文明是不能任其自由泛滥的。像随意小便、随意说脏话这样是事情，不久就被革除了，但是像唱山歌、讲故事这样的事情却不好革除。你总不能不让人家讲故事吧。其实，山歌和故事山民有“荤”、“素”之分，讲的场合也要分家里还是坡上，一般山坡上讲的“荤”故事，是不会拿到家里来讲的。

　　多年以后我才明白，山民们这种“陋习”是生产队来了许多陌生人之故。对陌生人产生防范心里是一种心态；在陌生人面前显露又是一种心态。这种显露心态的出发点其实是为了沟通，而人与人之间相互逗趣、相互戏耍才能混熟，才能交往，才能多说一些话、打听一些外面的大千世界。就像陌生人之间不会说心里话，熟人、朋友之间可以说心里话那样。所以，在陌生人面前显露并无恶意。山村确实太闭塞了，山民确实向往外面的大千世界。下面的故事可以略见一斑。

　　那是土地下户（1962年）后，人们的肚皮又撑饱了。一次区组织卫生队下来为小孩检查疾病，来的医生是一男一女。女医生很年青很漂亮，肤色很白也很稚嫩，也许刚从学校毕业出来。我村妇女主任是两个孩子的母亲。她很能干，作事大公无私，性格很幽默，所以她要寻开心。她抱了儿子让女医生检查，女医生边检查边问：“男孩吗女孩？”妇女主任假装土里土气地回答：“生起鸡儿的嘎，晓得是男孩还是女孩哟！”女医生马上红了脸。事后妇女主任绘声绘色地把过程讲给人们听。少女的美丽是惹人喜爱的，她不单要欣赏她稚嫩的美，还要欣赏她稚嫩带羞涩的美，所以她要故意挑逗。

　　其实山民们讲脏话，还会换另一种方式。比方在家里，在吃酒席场合中，他们就用“倒话”来讲。“倒话”讲起来很拗口。且要变音，只有部分人才能说得顺溜，当然，也只有讲的人与听得懂的人才明白其意。譬如，本地山民瞧不起更高山的山民，背后蔑称他们“山哥二”。这些山民出行都靠背负，背负过重用一种状如三角叫“拐扒子”的木质工具支撑背篼歇息。本地人用的“拐扒子”很小，高山山民用的“拐扒子”特别大，状如两只对接的水牛角，便于靠崖壁支撑歇下背篼，负重人好找水喝。他们起身行走还要边走边打口哨，避免与对面负重的人在山道上错不开。本地人认为这是好笑的事情，就像未庄人笑话城里人似的。一些好事者将此事编成顺口溜：山哥二，山拙拙，背上被个扁笼匣，手头提个弯角牛，呜嘟，呜嘟，山里头。当着人家的面，他们则用倒话说：尔哥善，抓善善，背上背个甲看扁，手头提个溜角完，呜嘟，呜嘟，偷里善。

　　再说唱山歌。唱山歌一般都是二人，一个唱一个帮腔。他们用调极高，字音拖得很长，歌声嘹亮应远山，且往往应兴而唱：早晨太阳出来唱日出，风来唱风，云来唱云，中午时分唱午时，傍晚唱日落，见着女人过路唱女人……并且山歌、情歌、晕山歌穿插了唱。所以，想找碴儿的下放干部也无可奈何。

　　多年后，听一位多年从事农村工作的工作干部，不无幽默地说：“这是一个标志，是人们撑饱了吃穿不愁的标志。假如你到一个生产队，听不到这样的歌声、笑声，你不用去揭人家的锅盖，也不用去翻人家的蒸子，这里的人必定是缺吃少穿。”他这话不无道理。60年、61年、“文革时期，我就没有听到过这样的歌声和笑声。不过土地承包到户后，这样的歌声和笑声又响彻了山野。

　　然而，爸妈是不能容忍我过早接受这类“再教育”的，且弟妹们都在小学念书，唯独我一个人随大人在山坡上逍遥，所以农业中学一办起来，爸妈就要我到农中读书去。说实话，我心里着实有些不情愿，就像刚放开笼头吃草的牛，又从新被笼头套上那样不舒服。

　　别了，高高的苞谷树；别了，青青的禾苗；别了，不识字的伙伴们及颤抖的乳房们。当时，我真有迅哥儿离开百草园被送进三味书屋那样的感受。

　　农业中学设在大河上游名叫刺竹沟的农家小院，离公社大约二华里，是我们生产队的地面。因为实行军事化生产，刺竹沟的农户大多已搬出，只留了二户在学校喂猪喂牛兼煮饭。学校只有三位老师，男老师名王祖涵任校长兼教语文课，二位女老师一位姓刘一位姓曾，他们教数学和物理。他们都是教育系统的下放干部。其中年龄稍长的曾惠笙老师对我特别好，第二天就叫我一道去丈量土地，因为小院四周的田，土都划归学校耕种，所以须丈量一个数据。我知道这是轻松活，明白老师有怜悯故里人之意，就愉快地跟随其后，途中她翻看了我的衣领，叫我要勤换衣裳，要爱清洁，这使我很感动，差点掉下眼泪。同学共有三十八名，年龄不等，大的已有小孩，小的与我差不多。其中女同学只用一名，名叫于云彩，很好听的，果然人去其名：秀发乌珠大眼，身段优美。她后来成了我的初恋，不过这是后话，学生分两个班，即高班和低班。高班读初一年级课本，大同学居多，余下都读低班，读小学六年级课本。因为我已读到初二，所以分在高班。学制是半天学习半天劳动，农忙全天劳动，农闲全天学习，週年不放假，只休息星期天。学校是实行双重领导，老师负责教学，大同学梁隆贵则负责农业生产及其他事务。梁隆贵与我是邻居，伙伴梁隆华的大哥，方脸淡眉眼，为人和善思想开通。他曾在市党校学习过，但机遇似乎并不看顾他，后来他一直在我村任支部书记，在书记和老婆的选择上，他始终选择的是书记，所以一再错过了机会，至今未娶，现在靠“低保”跟弟媳一块生活。

　　学生入学后的第一个认为就是炼铁。人们公社成立后人们的干劲是大的，劲头是足的，下放干部刷出的标语也是响亮的诱人的：“苦战一年，幸福三年；苦战三年，幸福十年；苦战十年，幸福千秋!”但是，全公社一无铁矿二无煤矿，拿什么炼铁？幸好有位同学的父亲是老铁匠，他虽然不懂炼铁却懂得煎铁。于是学校就把这位老师傅请来盘了一个米来高的煎铁炉，将破锅断铧敲碎放进炉里煎。待碎铁在高温下半熔成糊状时用抱钳家出来打，称之为：打毛铁。

　　原来毛铁就是这样生产出来的。我想起了小时候唱的儿歌：张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐。姐姐留歇，我不歇，我要回家打毛铁。毛铁打了三斤半，娃娃崽崽都来看，打把锁，锁门方；打把练子套街坊。为什么要打把练子套街坊？我至今也不明白。这种将生铁转化为熟铁的方法是一门老的技术，现代化的铁匠早已不采用。因为既费时又费料（燃料要靠干的青棡柴）又费力且铁质差，不如购买废铁加工打制农具划算。

　　当时，尽管炼铁的任务很紧，但由于原材料欠缺，煎铁炉不比高炉，又可以随时熄火发火，所以学校还是实行学习、炼铁两不误：学生上午学习，下午炼铁；老师上午教学，下午备课或做点零碎活。这样的安排实属对老师的照顾，这也可见梁隆贵尊师敬师及工作方面的一斑。如果这事在生产队，朱丹有一定安排活儿给你做。他看不惯闲空人，除非你不下乡来锻炼。

　　下午炼铁，煎铁打铁自然是大同学的事，我们小同学的任务就是到处捡废铁。农村不比城市，哪里那么多废铁好捡，同学们只好各回各的家去想办法。我回家见我们家的小耳锅还在，心里暗喜起来，这事成立伙食团时人家嫌锅小未被收去的。爸爸早已去了公社水电站上班，妈妈带了小弟已去供销社办的代销点工作，我就自作主张将小耳锅敲碎，兄妹们各分了几片拿去交差。

　　有的同学拿回断铧，有的同学拿回破锅片，有位同学拿来个铁磐。他说家里香火牌位早已撤去，是背着大人拿来的。铁磐不是哪家都有，铜磐就更不要说了，山民善于因陋就简，只要心诚，用个瓦钵敲敲也成。所以，尽管成立了公社以来人们迁居频繁，顾不及香火牌位。而铁磐这种物件却不多见，因此老师表扬了这位同学。稍大的同学就邀约几个去几十里外的煤矿“捡废铁，不幸的是被工人们逮着，废铁被收去不说，连背篓也被人家踩烂。他们只好空手而归。没有原料是无法炼铁的，几天后“炼铁炉”就自行熄火了。

　　炉火熄灭后，上面也没有追究，想来任务也可以打折扣。后来的几起“任务”也是这样打了折扣。

　　是山乡的优势，还是人们的福祉？不得而知。

　　接下来的任务是秋收和秋播。叙述这类成人玩的数字游戏本没有多大意思，不过，此刻我脑海里浮现出三则故事。

　　故事一：从前，有个农民请人给他家插秧。插秧插到傍晚，主人家一看最后这块田还剩“牛滚凼”这么大块空田差秧苗，因为田里已经站不下几个人，一部分人已事先上了田坎，这个主人家就喊田坎上的人都去拔秧苗，意思是把田补满。其实这事大可不必操心——如果有秧苗插秧人顺手插完也不麻烦；如果差秧苗主人第二天补上也不费事。此刻，傍晚的“憨巴儿”（一种咬人的小蚊虫）简直喷面，插秧人早已焦躁不安，见秧苗送来一批又一批，于是就趁傍晚看不清，将送来的秧苗往泥里猛踩。主人家送了这么多秧苗，就在秧田里（他自己也在拔秧苗）大声问：“还差不差秧？”插秧人没好气地回答：“来好多差（踩）好多！”

　　这个故事流传很广，至今插秧时如有人问：“你那块田还差不差秧？”如回答：“来好多差好多。”问的人就明白，那块田的秧苗已经够了。

　　用这个故事比喻一九五八年秋收时的情形很不恰当，不过有一点是相似的，那就是人的情绪，人的愤懑情绪——明明播种的时候还是高级社，下半年人民公社一成立就有“卫星”放上天啦？所以只要你上面要多大的数字，我下面就给你报多大的数字，一切都满你的意。那个时代的下级，好比是小媳说“小话”遭打怕了——尽说大话。

　　故事二：以下文字摘自凌宇的《沈从文传》。

　　“在狂飙飓风面前，沈从文十分坚强洒脱。一天，军管会一位军代表将他叫去，指着他放在工作室里的图书资料对他说：

　　‘我帮你消毒，烧掉！你服不服？’

　　‘没什么不服，要烧就烧。’

　　于是，几书架的图书和资料被搬到院子里，付之一炬其中，包括了一些珍贵的书籍，如明刊本《古今小说》等。望着它们在熊熊火焰中化为灰烬，沈从文心里虽觉可惜，却无愤懑，他简直诧异于自己的镇定和淡漠，但他明白，这是不能辩、也无从辩的时候。一切抗辩非但于事无补，反而于己有害，只能听其自然。

　　一部分被认为没有问题的图书资料被留下了，并交还给沈从文。那位年轻的军代表一面将书交还沈从文，一面说：

　　‘你不要看不起我，以为我没文化！’

　　这些人为什么那样自信，??????”

　　我乡一九五八年秋播，与这种情形极相似。当时的大多数人：所有干部、所有下乡人员、所有青年，他们都像这位军代表那样自信、那样狂热。他们知道什么事资本主义、什么是社会主义、什么是共产主义。他们深信已经搭上一艘快捷驶往共产主义社会的快船，舵手是不成问题的、是经验丰富的、是可以信赖的。所以。上面叫干啥就鼓足劲干啥，上面叫怎么干就鼓足劲怎么干——把土地深翻到不能再深翻的深度，把种子撒到不能再密的密度??????

　　只有一小部分人：他们是饱经人世沧桑、农活经验丰富的纯朴农民，他们没有文化，没有那么多社会发展史知识，他们就连算粮食也不是按斤两，而是按颗粒。如有人问：“老大爷，今年收成不错吧！”他们则回答：“敢情好，托老天的福，多收了这么几颗。”他们知道“皇粮”要交几颗地租要交几颗，自己一家大小的肚皮需要几颗。他们做梦都在算盘，如何让地里的庄稼多长那么几颗出来。他们就像前文中的沈从文，望着人们（他们也在其中）把土地深翻到不合适宜的深度，他们心里虽然觉土地可惜、种子可惜，却无愤懑，他们简直诧异于自己的镇定和淡漠，他们明白，这事不能辩，也不从辩的时候。一切争辩非但于事无补，反而会被狂热的人们拥入会场批斗，只能听其自然。他们相信，事久自然会明白的。