幼儿英语游戏小锦囊——英语单词与短句学习篇

　　在英语教学中，常常会出现活动组织单调，孩子学习兴致不浓，老师也提不起兴趣，针对这中现象，我设计、搜集了许多小游戏，以提高幼儿学习英语单词与短句的兴致，并收到了良好的效果。

　　1、游戏名称：拍手 Clap hands

　　操作方法:

　　A : 幼儿跟随老师用一种节奏拍手，并根据节奏念出单词或短句。

　　B：老师带领幼儿有节奏地上下方向拍手，或者左右方向拍手；也可以上拍2次，下拍2次；还可以转动身体及方向拍，并根据节奏念出单词或者短句。

　　C：幼儿可以与老师拍手的方向相反，有节奏地边拍手边念单词或短句。

　　D：拍手的速度可以从慢速到快速，再从快速到慢速，念单词和短句的速度也随着拍手的节奏时快时慢。

　　2、游戏名称：跺脚Tap feet

　　操作方法：跺脚的变换形式可以和游戏1中拍手的变化形式一样。

　　3、游戏名称：不同的方向Different Distance

　　操作方法：当说一个单词或者短句时，带领幼儿向不同的方向说出，如：向左说一遍，再向右、向前、向后说一遍等。（此类活动易集体进行）

　　4、游戏名称：身体语言Body Language

　　操作方法：根据单词或者短语的意义，用身体动作表达出来，幼儿可以原地表演，上台表演，相互间找朋友表演，以巩固对单词或短句的理解、记忆。

　　5、游戏名称：做操（Do exercise）

　　操作方法：教师可以有节奏地编一些简单的动作带领幼儿做操，在做操的过程中有节奏地练习单词或句子。

　　6、游戏名称：模仿不同的声音（Copy the voice）

　　操作方法：在练习单词和短句的时候，可以让幼儿模仿不同的等物声音来说。

　　7、游戏名称：抓声音（Catch the voice）

　　操作方法：教师假装用手把说的单词和短句抓住，然后扔出去，让小朋友去接住，请接住的小朋友重复说一遍。

　　8、游戏名称：在游乐场（At the playground）

　　操作方法：让小朋友一边学荡秋千、滑滑梯、压跷跷板的动作，一边来练习单词或短句。

　　9、游戏名称：小老师（Little teacher）

　　操作方法：小朋友都比较喜欢表现自己，让他们做小老师领其他的小朋友一起练习。

　　10、游戏名称：吹气球（Blow the balloon）

　　操作方法：请幼儿将两手放在嘴边，声音从小到大练习单词或短句，这样可以达到重复练习的目的。

　　11、游戏名称：拍卡片（Touch the words）

　　操作方法：教师拿单词卡片，放在一个小朋友的面前，让孩子边说单词或短句边抢拍卡片，直到幼儿拍到卡片为止。教师可以在幼儿拍卡片时多抽回几次，这样幼儿没有拍到卡片时，可引发幼儿多练习几遍。

　　12、游戏名称：部分部分读（Part by party）

　　操作方法：可以让小朋友一组一组、一排一排、三个三个、两个两个、男孩或女孩读该单词或短句。（此活动适宜集体练习）

　　13、游戏名称：编歌曲（Make up the songs）

　　操作方法：老师用熟悉的曲调把新学的单词或短句编到歌曲中，让幼儿通过唱歌来练习。（这种方法特别受到幼儿喜欢，学习的效率也特别高）

　　14、游戏名称：小小指挥家（Little conductor）

　　操作方法：让一个幼儿做指挥的样子，领着其他的幼儿练习单词或短句。

　　15、游戏名称：传悄悄话（Repeat the sentence）

　　操作方法：请一个小朋友到前面来听，然后小声地接龙传单词或短句，最后一个孩子大声说出听到的是什么英语。

　　16、游戏名称：轻轻说（Speak lightly）

　　操作方法：让小朋友用特别的声音在老师的耳边说单词或短句。

　　17、游戏名称：竞争(Have a competition

　　操作方法：让小朋友分成几组，教师出示单词或短句的卡片，让各组进行练习比赛，优胜组进行奖励。

　　18、游戏名称：小火车（Little train）

　　操作方法：老师假装开小火车，让每一个小朋友说一遍单词或短句就可以上火车，以此达到让孩子练习说的目的。

　　19、游戏名称：双簧表演（Repeat the lip language）

　　操作方法：让两个小朋友面对面，老师说：one two three go，第一个孩子说出句子的口型，第二个孩子说出声音，大家看看听听是否形和音对上了。

　　20、游戏名称：小树长大（Little tree grows up）

　　操作方法：让小朋友把手放在身体最低的地方，边说单词或短句边长高，小树就慢慢长高了。

　　21、游戏名称：爬楼梯（Climb the stairs）

　　操作方法：让所有的小朋友都蹲下，假设有十层楼梯，边爬楼梯边说单词或短句。

　　22、游戏名称：小熊和洋娃娃（Little bear and the doll）

　　操作方法：让两个小朋友比赛，看谁说得好，好的就是洋娃娃，让他掐起腰，另外一个做小熊，围着洋娃娃转一圈，并说出单词或短句。

　　23、游戏名称：拍图游戏（Hit with hammer）

　　操作方法：教师将所学的短句和单词的图片帖在墙上，给一组幼儿每人一把玩具小榔头，老师报到哪个单词或短句，幼儿就迅速用小榔头敲打相应的图片，同时念出单词或短句，反应最快的幼儿获胜。此游戏也可幼儿两两互相游戏，熟悉单词或短句。

　　24、游戏名称：运用小故事学习单词或短句（Learn new words and sentence in a story）

　　操作方法：幼儿园中有很多短小的很符合孩子年龄特点的故事，教师可以根据所要教授的单词或短句，找一些有趣的、和学习内容有关联的故事进行改编，使故事中的关键词重复多次地通过英语出现，并通过提问不断巩固新学的单词或短句，让孩子在趣味故事中学习。

一、小故事大学问 优瑞卡故事机对幼儿启蒙教育大有好处

　　幼儿小故事总能为孩子营造一个精彩的童话世界，不仅能满足孩子们的幻想，培养孩子们的文学兴趣，还能成为幼儿认识世界的窗口，增强幼儿的记忆，促进幼儿的语言发展，更有助于幼儿们的启蒙教育。当然，童话故事的好处 还远不止这些，每则童话故事都包含着哲理寓意，引导幼儿向善向美。

　　日本教育家木村久一曾说，对于幼儿，没有再比故事更为重要的了，因为孩子是这个世界上的生客，这个世界对他是个无所知的世界。而列宁也曾说，儿童的本性是爱听美妙的童话故事，任何童话故事中都有它现实的成分。故事于儿童就是一扇眺望世界的窗口。

　　选好故事

　　讲故事是幼儿启蒙教育的必经阶段。但故事只有讲得好，小故事才能产生大学问的效应。首先要选好故事，根据幼儿的认知水平和兴趣爱好来选择与之符合的具有知识 性趣味性的故事来讲。但是对于年轻的，没有育儿经验的父母来说，选择故事的标准是很难把握的。优瑞卡在故事选择方面遵循0-6岁儿童的生长规律，深入研究儿童的生活习惯，科学而系统 全面的让宝宝开心听故事，快乐健康成长。

　　双语故事结合

　　到现在如果要跟上时代的步伐，仅仅用汉语给幼儿讲故事远远不够了。英语成为孩子们成长过程中必须掌握的语言工具，如何从讲故事中培养孩子说英语的能力呢？优瑞卡故事机创新性的实现了用英 语给孩子讲故事，唱英语儿歌童谣，故事情景对话，看图片听声音的方式让宝宝在听故事的过程中掌握英语语感，并激发他们对英语的兴趣和热情。据相关研究表 明，三岁以前的幼儿处于语言发展的敏感期，这一时期对幼儿进行汉语和外语两种语言训练会取得意想不到的效果。而这种双语教育的最好方式就是让宝宝听英语故 事，唱英语儿歌。

　　讲故事是幼儿启蒙教育最重要的方式之一，它伴随着幼儿一步一步的健康成长。如果想要小故事真正的产生大作用，还需要优瑞卡故事机给孩子们讲美妙动听的故事。

　　你应经错过了，难道让你的孩子也错过？

　　————优瑞卡儿童故事机

二、分享小故事学习英语

　　合肥英语培训韦博英语说现在英语教育已经越来越早的被放置到学校课本里，从以前的初中时候开始学习，再过一段时间又开始出小学5，6年纪开始，又过了一段时间开始从小学三年级，照这样的趋势发展下去，以后不得从幼儿园就开始提供英语教材了？！

　　所以，英语对我们来说已经算是老生常谈了。没有什么新鲜感，甚至会有些厌烦。可偏偏到了高中，又开始要学新的教材新概念英语。很多时候，看到英语就头疼，更何况这新概念英语的内容，都是比课本还要深一些的东西。况且老师还要求大多数中短篇的文章还要倍速，天呐连课本背起来都吃力的我，如何背新概念英语，这下可是要愁死我了。

　　整日垂头丧气的不知道该如何是好的时候，突然我们的韦博英语刘老师，大变身。开始每节课，留下3-5分钟给我们讲一个小故事，先用中文讲一遍，然后把故事里特殊的东西用英语解释一下。虽然故事的内容不是很有创意，可是也能莞尔一笑一下，因为结尾都是不按常理出牌的小闹剧。就这样一个月下来，老师坚持不懈的讲，我们也客客气气的听，客客气气的笑，呵呵，很不明白她的用意！

　　知道后来学了新概念英语才明白，原来那些小故事，都是新概念英语的课文内容，那些重点用英语解释的都是重点的单词和词组。我了个去，这是如何的用心良苦，这是怎样的“阴谋诡计”。

　　但是，在后来的新概念英语的学习中，我们竟然不再觉得厌烦！真感谢韦博英语老师！

三、帮帮忙:找一个讲英语小故事的网站

想找一个讲英语小故事的网站,就是给美国幼儿园或低年级学生说故事的网站.我好不容易才找了一个我是一个英文盲,请各位帮忙,谢谢!