人力资源日常做什么工作？
你好，我就是搞人力资源工作的，我可以分享一下我理解和做的日常人力资源工作，或许对你有用。 在我看来，人力资源管理工作还是很有发展前途的，工作的内容也不断的高端化...
2024-03-24
为什么老人会亲了孙辈远了儿女呢？
一方面，对老人而言，儿女们需要工作，大部分时间不在身边，即使在身边，也不需 要自己多大的帮助，而孙子孙女不一样，他们常伴左右，而且年龄小，能力上弱，老人们 对他们而言是一种依靠，所以大多数老人跟孩子要更亲一些，有孩子在身边，儿女反而显 得不那么重要了。
另一方面，在怎么教养孩子的问题上，老人与儿女这两辈人的观念差距大，因此常催
生矛盾，导致两辈人关系的紧张。老人爱孙子，与父母爱孩子，这两者既有相似之处，更 有不同之处，相似之处很明显，都是对孩子的爱。不同的是，父母爱孩子偏于“严”，老 人爱孙子则偏于“慈”、“宽”、“容”，甚至是“纵”。
很大一部分老人对孩子的爱是一种 放纵的爱，当孩子父母试图对孩子进行正当管教时，老人们出于疼爱，常会横加袒护与阻 拦。这种干预让做父母的难以用科学理性的方法引导孩子，对孩子影响甚大。
很多老人都习惯于认为，既然自己能教得好儿女，那么以同样的方法也能教得好孙子 孙女。
然而用教育“7〇后”、“80后”的方式来教育“00后”、“10后”，未必行得通。然 而老人们是很难接受儿女们对自己教育方式的这种质疑和批评的。一方不让这么教，另一 方偏要这么教，时间一长，不可能不起争执，而争执多了，必然会伤感情。老人们付出一 片苦心与爱心，但最后却以家庭不和、儿女疏离而收场。
更严重的是，很可能因为与儿女 的关系恶化，而不得不离开儿女的小家庭，与孙子孙女分离，这种分离对中老年人来说是 极难承受的。
所以说，老人们在教养孙子孙女的同时，也不能忽视了儿女，尤其是在小孩子的教育 问题上，更要与儿女多沟通、多交流、多学习，好好配合自己的儿女，用现代的科学理念 来影响孩子，教育孩子。
唯有这样，才能与儿女、与孙辈三代人之间和谐共处，其乐融融。
一、为什么说老年人不要溺爱孙辈？
有的老年人很疼爱孙辈，对孙辈呵 护有加，事事代劳，看不得孙辈被批评、 训斥，更别说挨打了。可是，子女说老年人这不是真爱而是溺爱，会把小孩子 惯坏的。为此，老年人们感到很委屈。既然子女对老年人的做法有意见，老年 人就要时刻注意对孙辈的管教方法。
为了小孩子的健康成长，老年人平 时在管教小孩子时，不仅要做到爱得深， 还要教得严。应该允许小孩子在正常范围内自由地、舒畅地活动，从锻炼能力 入手，充分发挥小孩子的潜能，启发诱导小孩子懂得什么是对，什么是不对， 什么该做，什么不该做，使小孩子逐渐形成朝气蓬勃、积极向上、活泼愉快的 良好性格。
这才是真爱。老年人对孙辈千万不能娇生惯养， 不能捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了， 任凭他们超越正常的界限，随心所欲，为所欲为。这种过分疼爱，实际上就是溺爱。过分的溺爱会使孙辈遭到毁灭， 在管教孙辈的事情上，老年人应该以此 为戒。家庭中父母与孩子是以血缘为纽带 的亲子关系，父母承担着谁也无法替代 的教育责任和义务。
在对待孩子的教育 冋题上，大家应该只推崇一种声音、一 个权威、一个责任者，那就是孩子的父 母。老年人在对第三代教育中一定要合 理定位，做到不错位、不越位，不越俎 代庖，不做吃力不讨好之事，争取当个 称职的“配角”。
二、老年人如何应对不听管教的孙辈？
当老年人的孙子、外孙子经常闹独 立，而老年人却向他提出某种要求时， 他们往往会说“我不”或“不要你管”，表现出不服管教的特性。如果加以干涉， 小孩子就容易变得非常暴躁。对此，一些老年人感到束手无策。小孩子不服老年人管教大多跟溺爱 和教育方法不当有关。
一些老年人往往 对小孩子的要求不管是否合理都百般迁就，小孩子就会认为老年人好欺负而肆 意妄为。再者，树老根多，人老话多，平时老年人对小孩子的管教总是唠叨 不休。常言道：“胶多不黏，糖多不甜, 话多厌烦。”有些老年人在教育小孩子 时唯恐小孩子不听，就反反复复地交代， 使小孩子产生了厌烦心理而不乐意听。
因此，老年人在教育小孩子时，要有针 对性。该表扬时表扬，该批评时就批评, 不要心疼、怜悯或迁就。同时，老年人 对小孩子讲话必须要简单明了，说话算数，尊重他们，理解他们，留给小孩子 情绪变换的空间和思考的余地，逐渐消除小孩子那种“以自我为中心”的不良 心理和任性行为。
从心理学角度说，“不服管教”其 实是小孩子在成长过程中产生的一种逆 反心理，是其独特个性发展的重要表现，是一种正常的心理发育现象。此时，老 年人只要加以合理疏导，使之逐渐明确是非，小孩子是会听话的。如果老年人 对小孩子的言行妄加干涉，使其自尊心和自信心受到伤害，就会使其产生逆反 心理了。
如果小孩子不服管教，是因为祖、 父辈在管教孩子的方式上存在差异而形 成的，那么两代家长们平时就要多商量， 取长补短，达成共识。千万不能实行你 行一套、我行一套的“拉锯式”的 教育。
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