小时候有哪些非常皮的故事。想想还挺搞笑的?
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2024-03-24
把语文课上得生动有趣,这是一个有意思的问题。我想告诉题主的是,有些语文课可以上得生动有趣,有些则不大容易。比如习题讲评课,知识讲解课,文言语言文字课。对于哪些可以上得生动有趣的语文课,我们应该怎么上呢?
了解学生心理需求,是上好语文课的前提
第一,要真正了解学生的心理和需求,不要为了有趣而有趣,在语文课上完全离开教学目标讲故事,聊大天。这是不负责任,误人子弟。
第二,语文老师要深入钻研教材,精心构思教学方案。挖掘教材的重点难点,学生容易忽略的地方,容易生疑的地方,这些地方往往有思考价值,而思考往往带来真正的乐趣。
第三,语文教师要博览群书,广泛收集教学素材,寻找生动有趣的例证,新鲜活泼的信息,贴近学生的生活实例,巧妙运用到教学实践中。
第四,语文老师要多读专业书籍和杂志,向名家学习。多方借鉴名家教学案例中的一些成功经验,这个可以较快提高自己教学水平。驾轻就熟,教学就容易生动有趣。
第五,语文老师要向网络主播,综艺节目主持人,流行歌手学习,提高自己演讲表演技能,这也有助于教学的生动有趣。
表演和模仿,让学生适度参与,可以增强语文课的吸引力
第六,语文老师要多了解同年级其他学科的教学内容,有时候适当引入其他学科内容可以增强教学趣味性。
把课堂搬到大自然中,与其他学科联通,也是语文课的妙招
嘻嘻,我在初中时有位同学,他姓孙,至于名字可能是…孙典庆?平时说话口痴,上课时他肋叉疼痛,可能是离着学校远,又怕是上课迟到,跑路到校吧!他趴在课桌上,老师讲课时,让孙典庆站起来!他手捂着肋部,老师问你怎么了?不好好的听讲!他回答道:老师俺仨痛(意思是肋叉痛)老师又奇怪的问了一句,那仨位打你,你仨痛啊…特有趣吧
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