作文 编写科幻故事怎么写啊

  豆豆最害怕的就是作文课。明天下午,又有两节作文课,豆豆愁得抓耳挠腮。“唉!要是有个‘作文机’该多好,我告诉它题目,它就能帮我写出作文来……”豆豆正想着,忽然听见收音机里的声音；“……本奇迹创造公司最新产品,作文机,作文机!帮你写作文,帮你解难题!……” 真有这么好的事?豆豆三窜两窜冲出家门,直奔卖作文机的奇迹创造公司去了。

  还真不错,不一会儿,豆豆果真抱了一台象电话机那么大的“作文机”回来了。

回到家,豆豆急忙打开说明书。说明书上只有很简单的几行字：

“写作文时,请按黑色按钮,把题目告诉我,并回答我的提问。我会帮你写出一篇好文章……”

豆豆简直乐坏了,为了验证一下这作文机到底管不管用,他决定自己先出个题试它一试。

豆豆小心翼翼地按下黑色按钮,作文机里马上传出一个声音：“请告诉我题目”豆豆对着作文机说：“作文题目是‘我的爸爸’”。作文机绿灯亮了,里面嗡嗡响着。豆豆想,嗯,这一定是机器在帮我写作文了。忽然,作文机里又传出一个声音：“现在请你告诉我,你的爸爸身高多少厘米?体重多少公斤?眼睛有几寸?眉毛是什么形状?鼻梁有多高?两个鼻孔间隔多少?两只耳朵有多大?头发的颜色?数量?皮肤是什么颜色?胡须有多少?……”

豆豆大喝一声；“你有完没完?烦死了!你干吗问那么多怪问题,你是帮我写作文,还是专门找我麻烦来了?”

作文机里的声音很和气,对豆豆解释说：

“对不起,我的主人,写这个题目,你必须回答我有关你爸爸的1200个问题,我才能帮你写出优美的作文来。

  现在,我才问了10个问题,你就不耐烦了……”

天哪,这样麻烦的狗屁作文机!豆豆大喝道：“你这个坏作文机,我真不想要你了,你必须改掉这个爱提问的坏毛病!”

“可以呀,小主人,我还有许多现成的、已经写好的作文,你如果愿意的话,我可以提供给你。

  ”作文机狡猾而又得意地说。

豆豆听说有现成的作文,高兴坏了,说道：

“这还差不多,把现在的‘我的爸爸’写给我吧。”

豆豆重新摆好机子,按下黑色按钮,告诉了题目。并说：“要现在的。”一会儿,从作文机旁的开口处,赤溜溜滑出几页写得满满的作文纸。

  豆豆拿起来读道：我的爸爸。

我的爸爸是个人民教师,他高高的个子,大大的眼睛,无论见了谁,都是一副笑咪咪的样子……

啊!太棒了!尽管豆豆的爸爸是个医生,个子也很矮,眼睛也很小。可是,管他呢,只要是个爸爸就行,能把这篇作文应付了就不错。

  豆豆不想再试他的作文机了,“啪”的一声关了机,蹦蹦跳跳出去玩了。

第二天作文课,豆豆偷偷地把作文机放进抽屉,左右看看,同学们都没有发现,这才放心了。这时,老师在黑板上写了题目：“我的XXX”老师还告诉同学们,后面的三个“X”,由同学们自己定,写谁都行,写什么都行,只要你自己认为是你印象最深的、最难忘的,就可以了。

豆豆赶忙把抽屉抽开一条缝,伸进胳膊按下黑色按钮,悄悄地对作文机说：“题目：‘我的XXX’,要现成的!快点写。”说完,关上了抽屉。

第二节作文课快下课了,同学们陆陆续续都交了作文,豆豆打开抽屉,伸手进去一摸：嘿!不错,里面有四五页纸呢。

  豆豆把它们拿出来一瞅,嘿,密密麻麻,写满了!太妙了!豆豆把这几页纸朝作文本里一夹,就交给了老师,心里呀,别提多得意啦。

可是过了两天,老师把豆豆叫到办公室。

  严肃地说：“豆豆同学,你开什么玩笑?你自己看看你都写了些什么?!”

豆豆捡起老师甩在桌面上的几张纸,读道：“《我的忏悔书》,我是一个杀人犯,马上就要被枪毙了,我真是罪大恶极,该死,该死……”

啊!天哪!豆豆吓一头冷汗,这该死的作文机,怎么这么捣蛋啊!

此后,豆豆再不依赖作文机了,作文越写越好,还得了大奖 幸好我刚在360回答过,祝你作文成绩进步。

一、GMAT作文以故事开头怎么写？

  GMAT作文以故事开头模板；以故事开头。

　　[NOTE]：故事最忌讳：晦涩、难懂、中立。

　　1、讲一个story：要求——

　　1)三句以内写完。

　　2)时间、地点、人物、事件尽量说实、说全、说细，让读者感觉不像是编的。

　　3)句式要求：词汇和句子一定得好，否则不抓人。

  因为你既然能以讲故事的方式开头，说明你对自己的写作水平足够自信(这是readers的预期)，如果一来全是简单句，给人真实感觉却你的写作水平太差，与读者之前的预期dismatch了!所以不好。

　　因此：可以是很长的复杂句、套了从句的均可。

　　4)内容上：

　　A)如果水平较低(ie：不能让人通过读完整个故事就立刻看到明确的方向)：就一来首先扣题(如：bill gates是一个成功的IT精英，他用其独特的观看奥运会的方式向世人展示了其成功和与众不同——开篇就告诉了这个eg的方向：且点出了“成功”与“自己的生活方式”的关系，这里没有留下gap。

　　B)第二句开始：elaboration这个故事——越生动、形象、具体越好(体现在一些名词实词，比如列举等)。

5)目的：通过这个故事让读者琢磨出这个观点的大致方向来——

　　所以，一定要通过一些indicator体现“这个方向”：比如一些有感**彩的indicator(因为IBT没有假设readers是白痴，所以不要将GMAT的“绝对客观”用过来，一些能反映“好坏正负”的描述或adj都是readers能体会的，但前提是我必须写出来!不可以只列出现象!)

2。

   answer the question：同意还是不同意。

　　这句话的作用：match读者读了故事之后的预期，同时回答了问题——阐明了“我”的观点!。

二、我和中国结的故事的作文怎么写？

  我和中国结的故事几个星期前的一天，我放学回家的时候，无意中发现了一家工艺品店，一下子就被吸引住了！我不由自主地走了进去。商店里琳琅满目的工艺品让我的眼睛都不够用了！我的目光在店里搜索着，突然我发现墙上挂着许多中国结，实在是漂亮极了！我看着心里直痒痒撑忍藐短榛的明痊拇花，手立刻伸向口袋，哈！幸好我带了钱！我立马掏钱买下其中一个我最喜欢的中国结。

  。。。。。这个中国结和市场上大部分中国结的颜色一样，也是红色的，是那种热情洋溢的红，让人看着心里暖洋洋的。主结的形状是菱形的，两边各穿着一个小铃铛，摇一摇会发出很清脆的声音，好听极了。主结的下面还有一个饰物，是一个用线绕成的大圆球，像一个小红灯笼。

  乍一看你会以为那是用一根线缠起来的，可是你再仔细看一可能就会发现那是两根。那两根线紧紧地缠绕在一起，中间还有一根金线装饰，特别好看。我喜欢我的中国结。有的中国结代表爱情、有的代表祥和、有的代表幸福。而我的中国结象征着团圆，因为每年我们过年去外婆家过年，但遗憾的是全家总是不能团圆，不是小舅一家不在，就是大舅一家不在，外公、外婆心里总是有点难过，所以我才买它的。

  今年过年我要把它送给外公外婆，希望它能让外公、外婆实现一家团圆的梦想！。