强烈推荐大家一本书《管道的故事》
以下是书的前言，如果看了这书有什么触动的话，我们可以一起来交流评鉴。管道的故事 作者：贝克.哈吉斯 一百年前，普通人几乎不可能成为百万富翁。来...
2024-03-23
小学病句的类型(十类)
小学病句的类型十类：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅、分类不当、单面性对多面性。病句是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。
一、搭配不当，如：
清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。）
二、成分残缺：
1、缺主语。如：
从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。
（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去“从……中”。）
2、缺谓语。如：
这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。
三、逻辑错误：指的是句子的意思在事理上讲不过去。常见的类型有：
1、自相矛盾。例如：
他是全部死难者中的幸免的一个。（“死难者”与“幸免”矛盾。）
2、强加因果。例如：
因为他偏科，所以他数理化的成绩一塌糊涂。
（后者是前者的具体表现，而不是结果。）
四、语序不当：
1、定语位置不当。如：
我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。）
2、状语位置不当。
如：
在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。）
五、结构混乱：
1、句式杂糅。这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。
如：
这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。）
2、句中暗换主语。复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。如：
老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。
（前一分句的主语是“话”，后一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换，造成混乱。可改为“……触动了小邱，使他的心久久……）。
一、小学六年级小木船的故事怎么写
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……
“啪！”我使劲将他的小木船仍在地上，它顿时成了碎片。
我说：“你满意了吧！我就知道你是因为妒忌我的小木船做得好才故意摔坏的！”“我，我根本不是故意的！”陈明气急败坏地说。“你犯了错误还不承认，不跟你玩了！”“不玩又怎么样？”陈明愤然离去。我想：本来就是你故意摔坏的，有什么理由生气！
回到家，妈妈见我满脸不高兴的样子，就问：“你不是跟陈明一起玩吗？怎么……”“别提他了，一提他我就来气！”“怎么回事呢？”“他竟故意把我的小木船摔了，然后，我也把他的摔了。
真解气！”“你先自己想这么做对不对吧？”妈妈轻轻说道。
我走进自己的房间，回忆起以前我与陈明一起玩的情景以及我与他的友谊：我和他在操场上一起踢足球；在我忘带文具时，他热情地借我用；我带了小食品一起与他分享……想着想着，我的气全消了，心中反而开始惭愧与不安起来。
最后，我鼓起勇气，拨通了陈明家的电话：“陈明，刚才的事是我不对，我……”“我也有错，要是我及时道歉，就不会与你翻脸了。”“你能原谅我吗？”“好吧，这次就算了……”
放下电话，我心中的大石头终于落地了，却又多了一份甜蜜，因为我已意识到我拥有了一份最珍贵的礼物，它就是我与陈明的友谊！。
二、我的儿子小学里要讲故事比赛，大家谁有红军长征的小故事啊？
你好
！长征时期，发生了一个又一个动人、感人的故事，我较为了解的一个故事叫《一袋干粮》。它讲述了一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中冲走了。她为了大家有足够的干粮吃，坚持没告诉他们。
为了装成没事发生一样，她拔了许多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身体就不行了，在护士长发现她吃野菜和挎包中“干粮”的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一点干粮给她，让她体会到了家的温暖……故事虽小，内涵不小。这些点点滴滴的细节，小故事却能够反映红军战士们的优秀品质——不怕苦、坚强、无私、热心……小兰，她只是一个13岁的小女孩，却有男孩一样坚强的意志；却知道体谅他人。
在她没有粮食之际，她大可伸出双手向战友们要一些，她没有这么做，她选择沉默，不告诉任何人，自己吃苦，此刻，她脑海里想的只有战友的利益，而忽略了自己的困难；而对伤势严重的伤员们，她大可丢下他们，让他们自生自灭，可她没这么做，她细心照料一个伤员，没有怨言，没有后悔。
一个小兰尚且如此，可想而知，我伟大的红军整支队伍的品质了。
希望你能采纳我的答案！
一渡赤水后，红军来到走马坝，适逢贫农方少周家六十九岁的老母亲卧病在床。由于家境清贫，缺乏营养，加之老病缠身，没有东西吃，家里只有青菜萝卜，老人已气息奄奄，朝不保夕，一家人束手无策，要医无钱，欲救无药，只有死路一条了。可正在这时，住在方家的一位红军营长得知方母病重，他主动进屋去看望病人，只见老人快要死了，不由想起他挂包中藏了许久给自己老弱多病的母亲吃的人参给了那位方家的老母亲吃。方家的老母亲服了参汤以后，脸色转也红润，晚上又连服两次，病情大有好转，全家老小喜不自禁，连连感谢红军，这位红军营长也露出笑颜。虽然后来这位营长走了，可方家三辈人始终念念不忘红军营长“赠参救母”的恩情。
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