除了仓颉造字外 还有哪些汉字来源故事?因为五年级上册的第五单元要做手抄报!一定要...

  类有了语言,就可以积累知识,形成文化。有了文字,就可以记录语言、交流信息。语言把人和动物区分开来,文字把人类社会的原始阶段和文明阶段区分开来。文字更打破了语言在时间上和空间上的限制,将语言传送到远方,扩大了语言的交际功用。

现存最早的汉字甲骨文产生在殷商时代,距今大约有三千四百年的历史。

  它已是一种有着比较严密体系的文字。小屯的殷墟文化,仅从它相当发达的冶炼技术和铜器、陶器、玉器上的艺术纹饰看,便可以确定它已是高度发达的文明。我们完全可以推测,甲骨文产生的时代,恐怕不会处在中华民族由蒙昧走向文明的路口。

汉字在进入甲骨文之前,必定还有一段相当长的历程。

  但是,沿着甲骨文再向前追溯,我们所能看到的有关汉字起源的文献记载,最早来自周秦的典籍,而且大都是传说,有的还带有神话色彩。虽然神话与传说有它产生的历史背景和根源,是某些历史现实的折射反映。但这些传说并非汉字起源历史面貌的详尽写实,它们只能推断汉字起源前后的状况和汉字起源的大体时间。

  可以证实汉字历史面貌的文物与文献还不够系统和充分,因此,对汉字的起源,只能以不连贯的历史证据和依照发展逻辑的推测为基础,建立科学的假说。

汉字起源的说法繁多,历代学者各抒己见,这包括

1,汉字源于结绳。

  认为文字是在上古时期结绳治事的启示下创制而成的。

2,汉字始于八卦。认为文字产生于易卦的卦象,如干卦为天,坤卦为地,坎卦为水,离卦为火等。

3,仓颉视龟作书。认为仓颉受到灵龟的启示创制了文字。

4,汉字、图画同源。

  认为书画异名而同体,在文字产生的初期,书亦画,画亦书。

5,汉字源于图画。认为二者并不同源,图画在先,文字在后,文字是在图画的基础上产生的。

6,汉字源于先民的社会实践。认为文字的产生直接导源于原始的记事方法 。

7,中国文字西来说。

一、五年级汉字研究报告怎么写？

  　关于汉语能否走向世界的研究报告

　　一、问题的提出

　　现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。英语已经成了一门重要学科。可以说，现在的国际语言已成为英语。而我们的母语－－汉语，能走向世界吗？

　　二、调查方法：

　　1、到图书馆查阅有关资料

　　2、上网查阅有关资料

　　三、调查情况和资料整理。

　　1、英语和汉语的使用人数。

　　目前世界上以英语为母语的人数约为4亿

　　目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿

　　2、英语和汉语的拼写和发音。

　　英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法。

　　汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢。

　　3、英语与汉语的学习难度

　　现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化。所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学。

　　汉语语法虽然不难学，但汉字相对来所，就有很高的难度了。汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等。

  所以，汉字是一种十分难学的文字。

　　四、结论。

　　经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难。英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强。这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势。

　　所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题。

  因此，汉语很难走向世界。过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和朱令仪进行了合作调查，以下是我们的调查报告。

　　一。 调查目的：了解中小学生获得压岁钱的情况，客观地作出评价，并提出中肯的建议。

　　二。调查时间：2007年2月18日～20日（大年初一至初三）

　　三。调查地点：1。家中2。学校3。社区

　　四。调查对象：20名中小学生

　　五。

  调查方法：1。电话采访2。上网查询

　　六。调查问题：1。你今年获得了多少压岁钱？去年呢？

　　2。你的压岁钱来源有哪些？请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少？

　　3。你计划如何消费你的压岁钱？请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少？

　　4。

  你对今年压岁钱的满意度是多少（用百分比表示）

　　5。你的压岁钱的实际消费是多少？

　　七。调查过程：我和朱令仪进行了分工调查，每人调查十人。主要是采取电话采访的形式，调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起，由我制成表格。

  在调查过程中，我们俩也遇到了一些困难，比如有些同学的压岁钱还未拿完，有些同学不愿意透露自己的压岁钱等，但这些困难都被我们一一克服了。

　　八。调查结果：（一）这次调查2007年最少压岁钱为400元，最高为2600元，平均值为1066。11元；2006年最低为400元，最高为2800元，平均值为1088。

  89元。

　　（二）2007年中学生的压岁钱平均值为882。78元，2006年压岁钱的平均值为930。56元。 2007年小学生压岁钱平均值为1650元，2006年平均值为1425元。

　　（三）中小学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额较固定。

  来源于长辈（爷爷辈）的变化较小，但 每年还是有一些波动。

　　（四） 2007年中学生的满意度为77。72%，2006年为76。94%；2007年小学生的满意度为90%，2006年为80%。大家2007年的满意度都高于2006年。

　　（五）小学生的压岁钱明显高于中学生，因为中学生已经长大了，家长和亲戚给得也较以前少了，而且自己也不好意思再要那么多压岁钱。

　　（六）大部分小学生的压岁钱都存起来和用来交学费，而中学生的压岁钱则是用来买书、游玩，并且一部分存起来买自己喜欢的东西。

　　（七）只有少数同学的压岁钱没有结余，其他大部分同学都有80%的结余。

　　（八）50%的同学表示愿意拿出一部分钱捐款，30%的同学表示没有考虑过，另外20%的同学坚决不愿意捐款。

　　九。调查结论：

　　1。大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题，助长了攀比之风，且压岁钱之间悬殊太大，有些同学还养成了浪费的坏习惯。

　　2。压岁钱主要来源于亲戚，说明登门拜年的中华传统仍然颇为流行，这点值得我们高兴，但这既增加了亲戚的负担，也增加了我们父母的负担，亲戚给我们压岁钱，父母就要给我们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱，而且如果亲戚很多的话，这也是一笔不小的开销。

　　3。

  大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当然值得高兴。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。

　　4。大家随着年龄的增长，压岁钱越来越少，说明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊！大家要正确地认识和对待这个问题，而不是为自己压岁钱的减少而伤心难过。

　　5。大家的压岁钱的使用都比较科学，基本没有浪费的现象，说明大家都有勤俭节约的好习惯。而且在压岁钱的使用上，也变得更主动，说明我们已有了支配自己财产的能力，希望大家再接再厉。

　　6。将压岁钱拿出来一部分捐款，我们认为是压岁钱使用中比较有意义的事，但有一部分的同学却不愿意帮助那些有困难的人，希望这些同学能提高思想觉悟，授人玫瑰，手留余香！

　　十．建议：①压岁钱在我国传统中有着重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不给。

  但各位家长应斟酌自己家庭的基本情况，适量的给予压岁钱，以免助长攀比、浪费之风。

　　②我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应该再让我们把压岁钱全部上交，在我们的调查中，这种情况并不少见。如果家长实在不放心，可以给我们一小部分的压岁钱自己使用，培养我们的理财能力。

　　③大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意，正确地对待和使用压岁钱。

　　④建立自己的心愿集，平时就把自己想完成却不能完成的愿望记下来，到了使用压岁钱时，从心愿集里选取有意义且可以实现的愿望，满足自己旧年的心愿。

　　关于小学近视问题的研究报告看下面:

　　一、课题的提出：

　　我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。

　　二．调查方法：

　　1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

　　2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

　　3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

　　4。 通过班级博客发表问卷。

　　三、调查情况和资料整理：

　　我班共有11个人近视。

　　我国的近视率已接近30%，小学生22。

  7%患有近视，初中近视率猛增到55。8%高中生70。3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

　　近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

　　现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。

  近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

　　四、结论

　　通过对调查问卷的分析，我发现：

　　1。从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

　　2。无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

　　3。抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

　　4。近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！

　　5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……

　　我提出了以下几点建议：

　　1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

　　2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

　　3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

　　4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。

　　5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。

  距离不要太近。至少隔两米远。

　　要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要。 关于青少年近视的研究报告

　　一、问题

　　据调查,我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。

  全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22。78％，中学生为55。22％，高中生为70。34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。

   为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分同二、调查分析：

　　大多数同学都是因为平时不注意保护眼睛而造成近视的。不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等。

  ），则是现代青少年近视眼大增的主要原因。还有一部分青少年的近视原因是营养不良、环境影响等其它因素所造成的。最典型的近视原因是：

　　1用眼时间太长；

　　2看电视太近；

　　3看的电视画面浓度太深、色彩太刺眼；

　　4 写作业时的姿势不正确；

　　5 在光线太强的阳光下看书；

　　6在光线太弱的光下看书；

　　7长时间的用电脑；

　　8不合理饮食；

　　9在教颠簸的车子里看书；

　　10遗传因素；

　　学作了一次调查。

  四、调查结果：

　　通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。

  五、建议

　　（一）看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。

　　（二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。

　　（三）在课间十分钟坚持做眼保健操。

　　（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

　　（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。

　　（六）定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。

　　六、体会

　　为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，不让我们将来后悔!

　　⑤建立自己的账目，记录自己用钱的各项数据，更好地使用我们的压岁钱 古人传递信息主要用以下方法：飞鸽，烽火，快马，暗号，手语，

　　1，古代：邮驿传递制度，鸿燕传书。

　　2，现代：电报，网络通讯。

　　从人类的传播历史来说，人类传播信息方式的演变呈现这样一个脉络：视觉文化、听觉文化（直观的感受、“看的精神”）——概念性文化（“读的精神”）——新的视与听的文化（“新的看的精神”）。

　　因此，我们绝对有理由相信，在将来的某一天，图像信息会占据主流，文学也会退到一种极其边缘的位置，取而代之的是一种能听能看甚至能触能闻的多媒体艺术。

  但是，文字是不会像有些人预测的那样，被图像完全取代的，因为文字是积累知识的主要手段，是人类获得抽象思维不可或缺的环节，是人类传播不能缺少的传播媒介。

　　古代信息传递的方式:

　　1。用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具

　　2。作内馅的方式,如藏在鱼肚,饼类,包子等

　　3。

  以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等

　　4。以灯光,火光,如孔明灯。烽火台等

　　5。还有其他记号,摆设等,如诱敌的记号

　　现代信息传递的方式:

　　1。有线通讯传输,如电话,传真,电报,电视等

　　2。无线通讯传输,如对讲机,BP机(以淘汰),移动电话,收音机

　　3。

  数字通讯传输,最熟悉的,连网的电脑,数字电视

　　4。纸张通讯传输,如书信,报纸等。

二、五年级的汉字字谜有哪些

一日复一日（昌）

  丰收在望 ——稿     啄木鸟 ——枭　　喜上眉头 ——声　　字谜：一只黑狗，不叫不吼——默　　差一点六斤 --兵　　开门红：间（开去门以后为“日”，红日）　　太阳的儿子：星（日生，太阳生的）　　男人的世界：妩（无女）　　家中添一口：豪　　字谜:脸盆里行船： 盘　　自小在一起，目前少联系： 省　　眼看田上长青草 瞄　　点点成金 全　　一箭穿心 必       / 上下难分 卡　　字谜: 一家十一口 吉         东洋兵 晕　　灯笼 炮　　字谜: 这一页 题　　一字生的巧，四面八只腿 井　　一人一张口，上下长只手 拿　　土上有竹林，土下一寸金 等　　一家十一口 吉　　字谜: 既有头，又有尾，中间生了四张嘴 (申)　　四面都是山，山山都相连   田　　四撇一弯钩，虫在肚中留   蜀　　一钩残月伴四星    心　　三人两口一匹马   验　　四面密不透风，中间常刮北风。

   --园　　你一半，我一半，同心干，把树砍。 --伐　　字谜: 种花要除草，一人来一刀。 --化　　存心不让出大门，你说烦人不烦人。 --闷　　字谜: 一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。 哭　　成语谜： 穿针：望眼欲穿            筛子：百孔千疮　　都是单数：无奇不有　　留发：置之不理　　有了阳光才发芽：来日方长　　有9只羊在羊圈里，1只羊在牛圈里: 抑扬顿挫　　字谜：皇帝新衣——袭　　字谜：一流水准 ——淮　　字谜：石达开 ——研　　字谜：拱猪入门——阂　　字谜：格外大方——回　　字谜: 走出深闺人结识——佳　　字谜:一千零一夜——歼　　字谜:七十二小时——晶　　字谜:床前明月光——旷　　字谜:需要一半,留下一半——雷　　字谜:一口咬住多半截——名　　字谜: 一月一日非今天——明　　字谜: 要一半,扔一半——奶　　字谜: 综合门市——闹　　字谜: 不是冤家也碰头——硼　　字谜: 上气接下气 ——乞　　字谜: 四方来合作,贡献大一点——器　　字谜: 贪前稍变就成穷——贫　　字谜: 半布春秋——秦　　字谜: 银川——泉　　字谜: 一来再来——冉　　字谜: 守门员——闪　　字谜: 有人偷车——输　　字谜: 酿酒之后隔日香　　字谜: 半青半紫——素　　字谜: 自己——体　　字谜: 秀才翘尾巴——秃　　字谜: 重点支援大西北——头　　字谜: 身残心不残。

   --息　　字谜:十八乘六——校　　字谜:一勾心月伴三星——心　　字谜:一撇一竖一点——压　　字谜:八字头——学　　字谜:千里挑一,百里挑一——伯。