鲜为人知的数学家的故事

  尼尔斯·亨利克·阿贝尔(N。H。Abel)1802年8月5日出生在挪威一个名叫芬德

的小村庄。有七个兄弟姐妹，阿贝尔在家里排行第二。他父亲是村子里的穷牧师，

母亲安妮是一个非常美丽的女人，她遗传给阿贝尔惊人的漂亮容貌。小时候由他

父亲和哥哥教导识字，小学教育基本上是由父亲来教，因为他们没有钱请不起家

庭教师。

十三岁时，阿贝尔和哥哥被送到克里斯蒂安尼亚(即后来的奥斯陆)市的天主

教学校靠一点奖学金读书。在最初的两年，他们兄弟的成绩还不错可是后来教师

枯燥的教学方式，高压的手法，使得他们兄弟的成绩下降了。

1817年是阿贝尔一生的转折点。

  当时给他教数学的老师是一个好酒如命又脾

气粗暴的家伙，后因体罚而致死一名学生被解职，并由一位比阿贝尔大七岁的年

青的教师霍姆伯厄代替。霍姆伯厄本身在数学上没有什么成就，是一个称职但决

不是很有才气的数学家。他在科学上的贡献，就是发掘了阿贝尔的数学才能，而

且成为他的忠诚朋友，给他许多帮助。

  阿贝尔死后，霍姆伯厄收集出版了他的研

究成果。

霍姆伯厄很快就发现了十六岁的阿贝尔惊人的数学天赋，私下开始给他教授

高等数学，还介绍他阅读泊松、高斯以及拉格朗日的著作。在他的热心指点下，

阿贝尔很快掌握了经典著作中最难懂的部分。

在中学的最后一年，阿贝尔开始试图解决困扰了数学界几百年的五次方程问

题，不久便认为得到了答案。霍姆伯厄将阿贝尔的研究手稿寄给丹麦当时最著名

的数学家达根。达根教授看不出阿贝尔的论证有甚么错误的地方，但他知道这个

许多大数学家都解决不出的问题不会这么简单的解决出来，于是给了阿贝尔一些

可贵的忠告，希望他再仔细演算自己的推导过程。

  就在同时，阿贝尔也发现了自

己推理中的缺陷。这次失败给他一个非常有益的打击，把他推上了正确的途径，

使他怀疑一个代数解是否可能。后来他终于证明了五次方程不可解，而那已经是

他十九岁时的事情了。

一、求，数学小故事100字

泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

二、身边的数学问题或数学小故事，300字！急！急！急！急！急！急！急！急！谢谢

  有一天，我和妈妈一起去超市里买东西，看见了牌子上写了答对数学题目就能获得奖品，数学问题是：一个班共有62名同学。在校吃饭的有60名同学，每人每月应付85元，这些同学一个月一共付几元？这些同学一年付多少元？  我想了想就知道了答案   60*85=  520（元）    60*85*12=1020（元）      之后我和妈妈带着奖品回家了。

前些日子，巴依“老爷”的小聪明非但没有得手，还白白损失了七个银环，心疼得要死。一贯坑害别人的他，这口气怎能咽得下去呢？这不他又神气活现的出现在了集市上，不知谁今天又要倒霉了？　　“卖鸡喽，公鸡5元3只，母鸡5元2只，快来买呀！”顺着叫卖声，巴依“老爷”来到了鸡滩前，只见他贼眼珠一转，计上心来。

  “嘿，老头儿，你这有多少只公鸡？多少只母鸡呀？”“各有30只。”卖鸡的老大爷颤颤微微的回答。。。。  "你在忙什么呢，比尔，"教授留意地说。这时他的这位朋友正一口气喝完剩下的咖啡， 站起来要走。"准备带三个女孩乘车游览！"比尔答道。     教授笑了："原来如此！敢问三位佳丽芳龄几许？"比尔思考片刻说："把她们年龄乘在一起得到2450，可她们年龄和恰是您年龄的两倍"。

     教授摇了摇头说："非常灵巧，但对她们的年龄仍然有疑问。"比尔还在那里，他补充道："是的，我忘了提起，我的年龄至少要比那个岁数最大的小一岁。"而这使得一切都变得清楚了！。。。   

今天晚上，围棋课放学之后路过菜市场，我和妈妈买了一些梨和甜瓜。

  来到卖梨的摊位前，阿姨对妈妈说：“每斤梨9角钱”。“也是0。9元”我赶紧对妈妈说。我们称了3。6斤梨后，妈妈问我：“一共多少钱？”我说：“应该用0。9乘以3。6，但是我不会算小数的乘法结果。”妈妈告诉我小数的乘法就是，两个乘数相乘，先不管小数点，把它看成整数先算出结果，然后再看两个因数的小数部分一共有几位，最后在积上数出几位小数后加小数点。

  这样我算出了妈妈应该付的钱是3。24元，我高兴的叫起来：“我又学会了小数之间的乘法！”妈妈告诉我生后中到处都是数学，让我做个有心人。

    在生活中有很多和数学息息相关的事情，比如那次乘车，我就应用上了数学知识。

    一天，爷爷送我回家打的时，我了解到，出租车的起步价是三公里5元，每增加一公里增加1元，结果到了我家，收费5元，这就说明从爷爷家到我家不到三公里。

    除此之外，妈妈还给我说起她打的到工作的单位花了11元钱，问我她单位离家大约有几公里。

  我算了算，大约是9公里，妈妈夸我算得好。

我应用了书上的知识，找到了在生活中有趣的数学！

    今天是我领零花钱的日子，我今天可是有计划的。

    我把零花钱分成两份，每份十元,我拿一份去买东西，余下的十元准备存起来。

  我买了一个小玩具花了3。5元，买了几包小零食花了4。2元，还剩下2。3元，我想了想没舍得花，还是存起来吧!这样我就能存12。3元了，我本来存了90。2元，加一起我就有了102。5元的存款啦，不少吧，能买好多好东西呢!               买完东西回到家，我开始写作业。

  我从十时三十五分写到十一时三十五分，一共写了一个小时。写完作业我要去姥姥家玩，姥姥家离我家不算远，大约有1。5公里，步行大约要二十分钟，骑电动车就快多啦，只要六七分钟就到啦。到了姥姥家，姥姥见到我很高兴。姥姥今年六十四岁，比我大五十五岁，大家知道我今年几岁了吧。

  姥姥家不是很大，有八十六平方米。但是布置的很温馨。我正在姥姥家玩得开心，爸爸的一个朋友打电话邀请我们去葡萄园摘葡萄，汽车以每小时六十千米的速度在道路上行驶，半个小时就到啦，也就是说我们走了大约三十公里。葡萄园果香四溢，硕果累累，让人忍不住去摘，葡萄园占地一公顷，我们尽情地摘呀，称重的时候有十五千克呢一公斤五元，我们付了七十五元。

  天渐渐地黑了，我们开心的回家了！ 晚上，我们一家人坐在电视机前，吃着亲手摘得葡萄，幸福极啦！                                                                                              李老师的话：孩子们，学习数学的目的就是为了解决生活中的数学问题，生活中的数学素材丰富多彩，形式多样，我们只有认真观察，积极动脑思考，才有可能发现和提出有价值的数学问题。