现代汉语词典-android,安卓手机软件

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　　2.软件版本

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　　1.修改软件简界错别字;

　　2.修改软件启动画面和应用图标;

　　V4.1 升级说明:

　　1.解决重复生成桌面图标问题;

　　2.增加在状态栏点击图标可以启动应用的功能;

　　3.重新构造了词库，解决4.0部分同志不能使用的问题;

　　V4.0 升级说明:

　　1.更换所有界面，全新用户体验;

　　2.全面升级词库，新华字典增加按笔画，五笔，拼音，汉字查询方式;

　　3.重构软件代码结构，提升了软件质量;

　　V3.0 升级说明:

　　1.增加新华字典,能模糊查询字/词,内容全面适合所有学习中文的朋友;

　　2.修改成故事详细不正确问题;

　　3.下载更新请在wifi下升级更新，安装包集成多个词典比较大.

　　V2.4 1.解决日志反馈的bug;2.解决搜索输入框在平板上变形的问题;

　　V2.3.4 彻底优化了数据加载与应用卡死的问题,除去激活方可使用的限制，保留除去广告的功能;强烈建议升级到此版本;

　　V2.0 增加了成语故事,成语词典;

　　3.软件简界

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　　4.开发者

　　姓名:黑妞 手机:15002081814 QQ:396640195 email:396640195@qq.com

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一、九问，答疑，《整理表》

　　九问，答疑，《整理表》

　　笔者的话

　　九问，提出九个问题。

　　答疑，专家解答问题。

　　《整理表》，《第一批异形词整理表》。

　　本文。标题为笔者所加。

　　介绍

　　“一锤定音--一槌定音”，每组异形词破折号前为推荐词形，破折号后的词建议不再使用

　　“参与”而不再“参预”、“干预”而不再“干与”，辞书编纂、新闻出版领域应该率先垂范。

　　无论“仔细”还是不“子细”，专家建议不要将这些正在规范中的异形词写进高考试题里。

　　很长时间以来，像“订婚”还是“定婚”、“月食”还是“月蚀”，这些同音同义写法不同而又并存并用的异形词，时常困扰着我们的语言生活，使新闻出版和文字处理产生诸多不便，让编辑、校检人员伤透脑筋，有时甚至会引发一些不必要的笔墨官司。现在，随着教育部和国家语委《第一批异形词整理表》(见今日第七版)的公布，这些五花八门的异形词有了规范，人们咬文嚼字也有了根据。

　　规范意味着标准化和删繁就简，同时也意味着一定的约束，何况这一规范是要引导人们改变书写中的一些原有的习惯。连日来，社会各界对规范异形词反响强烈、议论风生。在讨论中，人们对整理表也产生了一些疑惑。有的人认为异形词从此可以通用，更多的人认为有些异形词破折号后面的词形在现实生活中根本不用了，何必再去规范。为更好地理解和推行异形词整理表，消除人们的疑虑，记者采访了几位异形词整理方面的专家、学者和教育部的有关领导，请他们就以下9个问题为广大读者解惑释疑:

　　一问

　　新中国成立50多年来，国家对文字、语音有过很多规范标准，如《简化字总表》、《第一批异体字整理表》和《汉语拼音方案》。惟独在词汇方面，还没有公布过一项规范标准，据说此次发布的《第一批异形词整理表》，是规范词汇的第一个标准。为什么要花大力气整理异形词?

　　李宇明(教育部语言文字信息管理司司长):信息时代是标准化的时代，促进语言文字规范化、标准化，是新时期语言文字工作的中心任务。近年来，社会各界特别是文化教育界、新闻出版界和信息处理学界，对词汇中异形词的混乱反响强烈，希望国家能有一个规范。

　　李行健(异形词整理表课题组负责人):异形词就是普通话书面语中同音同义、书写形式不同而又并存并用的词语。茴香豆的“茴”字，孔乙己能给出4种写法，这在当时也许算是学问，但如今谁再用这4个“茴香豆”来炫耀学问，那就未免过于迂腐，甚至给语言文字造成混乱。如果涉及关乎命运的法律条文或关乎前途的升学考试，异形词的干扰就显得尤为突出，因此到了非规范不可的地步了。

　　高更生 (山东师范大学教授、异形词整理表课题组顾问):异形词跟异体字一样，是汉语书面语的累赘。由于过去没有整理异形词，当出现“笔画”还是“笔划”这类问题时，就会使人举棋不定，这不利于维护民族的文化形象，不利于净化国家的语言环境。

　　二问

　　许多读者说，规范异形词的确很有必要，但教育部和国家语委手太软，为什么将整理表作为“推荐性试行规范”?

　　李行健:用推荐性标准，是因为语言中语音、文字、词汇的规范性质是不完全一样的。和语音、文字比较，词汇变化很快，加之汉字往往一音多形，一形多义，使词汇的使用相当复杂，很难像文字、语音那样制定刚性规范，一下子规定用哪个，不用哪个。

　　对异形词的规范，以往的辞书编纂者们也作过努力。比如《现代汉语词典》对异形词正条释义，后注“也作××”，副条不释义，后注“同××”，意在倡导读者使用正条。而此次公布的《第一批异形词整理表》，明确指出破折号前面的词是推荐词形，规范力度显然大大增强，虽然是推荐性试行规范，但其权威性不容置疑。

　　李宇明:这个整理表反映了词语规范的柔性原则，而柔性规范是符合语言文字发展规律的，有利于促进语言文字的良性发展。推荐、引导、试行，是一次全新的尝试，是规范理念的突破，符合与时俱进的精神。

　　三问

　　异形词是怎么认定的，是从何时开始整理的，是如何整理出来的?

　　李行健:异形词不是课题组主观认定的，它已经存在于工具书中，我们只是把它优选出来。因为工具书是根据语言事实做出的总结，它代表社会群体使用语言的习惯，以工具书选定的异形词为标准，有普遍性和科学性。我们参照最多的工具书有《现代汉语词典》、《汉语大词典》、《辞海》、《新华词典》等。

　　高更生:中国现有的辞书，集中了几代人的智慧，因此异形词的整理也经过了几代人的积累。从20世纪60年代，就有人提出应当整理异形词，几十年来学术界发表了大量的文章进行讨论，推动了异形词整理工作的开展。

　　李行健:已故的山东大学殷焕先教授就是在20世纪60年代初提出要规范书面语中的异形词的。着手整理异形词是在1992年，当时为编纂《现代汉语规范词典》，开始收集异形词，国家语委正式立项是在1999年。

　　整理异形词首先要遵照通用性原则。通用性怎么确定呢?就是用计算机做词频统计。词频统计选什么作为语料呢?专家和有关方面都认为，《人民日报》最能代表当代汉语的书面语言风格。因此，我们选1995年至2000年的《人民日报》作为统计语料，6年共计1.5亿字。选择词频高的词作为推荐词形，差异起码在一倍以上。例如“毕恭毕敬”，从来源和道理上都应该是“必恭必敬”，但是现在人们都写成“毕业”的“毕”，只好尊重公众的习惯。如果两个词的词频统计差不多，在选择上要用理据性的原则，就是从学术上考虑问题。如果上述两个原则都不能解决问题，要考虑第三个原则---系统性。就是说，同一个语素，在不同的词中应该是一种写法。每一个推荐词形的选择，都是根据这三项原则。

　　李宇明:这项工作集中了文字学家、语言学家、词典学家、计算机专家、新闻出版专家等多方的智慧，共收集了1500多组异形词，从中又筛选出比较成熟的400多组，通过3次全国专家讨论会和鉴定会，形成了第一批异形词整理表草案，向全国征求意见，还在《语文建设》上发布了关于每一个词的说明。后又通过教育部发函，向各地语委部门、高校、科研院所征求意见，进一步修改。总之，最后整理产生的338组异形词，经过了广泛的征求意见和严格的审定，包括学术程序和行政程序。

　　王铁琨 (教育部语言文字信息管理司副司长):我想特别强调一下整理的范围。它只限于现代汉语，并且严格控制在完全同音同义的范围内。早在1955年中国就公布了《第一批异体字整理表》，这个表在汉字规范化过程中起到了重要作用，但当时因为没有严格控制在完全同音同义的范围内，所以出现了有交叉意义和包孕概念的字，如被当作异体字淘汰的偷字，这个字有两个读音，可读tōu，也可读yú，当它读前者时，表示“窃取”等义，和“偷”是异体关系，当读后者时，表示“愉悦”的意思。当时有个女同志叫范小偷，异体字整理后，偷字被淘汰，她的名字就变成“范小偷”了，这就闹出了笑话。

　　所以，这次规范异形词，我们非常慎重，强调完全同音同义。我们也强调异形词整理表要标注拼音，如“分子”和“份子”，“分”只有在读fèn时，才同“份子”是一组异形词。

　　四问

　　有人说异形词整理表增加了书面语的混乱。因为破折号后面的词没有明令废除，有些人误以为整理表是在默认可以将“仔细”写作“子细”，也出现“把‘牛仔裤'写成'牛崽裤'，今后不再算错”的推理。如果今后真的有人继续沿用破折号后面的词形，到底算对还是算错?

　　苏培成 (北京大学中文系教授、中国语文现代化学会会长):说整理异形词增加了书面语的混乱，这种认识与实际情况不符。在异形词整理表发布施行以前，书面语的确存在着混乱现象;有了统一的规范写法，只会在使用上更加方便。以前写“牛仔裤”、“牛崽裤”都不算错，在整理表发布施行后，“牛崽裤”是建议淘汰的形式，再使用就是无视语言的规范性和群众性。

　　李行健:我们推荐破折号前面的词，是说后面的词不规范，多数不是对错问题，只有个别词是对错问题。可以说，表中前面的338组异形词是取舍问题，“附录”中的44组词是对错问题，是明确要予以废除的。

　　李宇明:破折号后面的词之所以不立即废除，是基于三点考虑:第一，我们还要读前人的书，而且每一个异形词的背后，都有一个语言故事和文化故事，语言文字规范不能割断文化，割断历史;第二，有些海外华人还在沿用这些词形，如果一下子废除，加大了和海外文化的隔阂;第三，立即废除会给人增加心理负担，语言文字的规范应该是个渐进的过程。但是我们的态度很明确，就是要强调使用推荐词形。

　　五问

　　有些异形词破折号后面的词形在现实语言生活中早已不用了。有人说，把这些很少再用的异形词拿出来规范，好像一个早已判了死刑的犯人，现在又重新判一次无期。整理这些异形词的意义何在?

　　李行健:的确，在我们的语言生活中，破折号后面的一些词早就不用了，所以有的看上去像错别字。可是，权威的辞书中还存在这些词，所以有整理的必要。因为这是第一次，不把这些异形词整理出来，以后人们在查辞书时，还会提出质疑。有了这个整理表，今后辞书改版，就会考虑修订这些异形词了。

　　六问

　　有人说，整理异形词使一些老知识分子都不会写字了。是这样吗?

　　苏培成:异形词的几种不同写法本来是客观存在的，老知识分子也都是熟悉的，整理不过是从已有的几种写法中选取流传最广、使用频率最高的词加以推荐。某些人的书写习惯与推荐形式可能不完全一致，遇到这种情况要改变一下习惯。不过这种情形并不多，改动也并不困难。不规范写法如果只是写给自己看，怎么写都可以，如果要公开发表，就只好请责任编辑帮帮忙，这样有几次也就记住了。知识分子是异形词整理的受益者，他们是十分拥护语文规范化的。

　　七问

　　异形词整理表发布后，是否意味着可能作为考试的内容?另外，在语文教学中，对待名家名篇中的异形词，应引导学生持怎样的态度?

　　李宇明:我们主张在语文教学中逐步贯彻异形词规范标准，但不要用这些异形词作为“题眼”来进行考试。我们特别反对让这些异形词出现在高考等重要考试的题目中。

　　高更生:异形词不仅在一般的报刊书籍中存在，在一些名篇中也同样存在。例如，鲁迅在《故乡》中用“模糊”，在《社戏》中又用“模胡”;老舍在《小麻雀》中用“糊涂”，在《茶馆》中又用“胡涂”;曹禺的《雷雨》中既用“混账”，又用“混帐”。到底哪个词是规范的，要让学生心中有数。

　　王铁琨:名家名篇中的异形词用就用了，教科书上最好还保留它原来的词形，当时的时代，是语言文字大动荡的时代，我们不能用现在的规范去苛求古人。

　　八问

　　异形词整理表的公布，是为出版界增加负担吗?

　　李行健:事实上不会给出版界增加负担，更谈不到把以前的书马上重印一遍。语言文字在不断变化，这个时代的工具书，就在这个时代用，整理表试行后，下一次修订工具书时将这些异形词调整一下，更明确就是了，反正工具书每再版一次，都要随着语言的发展进行修订，异形词整理表正好为它们的修订提供方便。

　　九问

　　哪些领域最应该率先用好这个整理表?

　　李行健:语文教学、新闻出版、辞书编纂、信息处理等领域最应该自觉加强规范意识，率先用好这个整理表。语言是约定俗成的东西，但总要有人率先垂范。

　　在现代文明社会中，规范意识是一个人应有的美德。当不规范的异形词逐渐被社会淘汰的时候，制定一个更明确的、强制性的异形词使用标准也许就成了水到渠成的事情，而这也正是语言文字规范化追求的目标。

二、流氓（2）

我的哥哥叫刘锋，我叫刘芒，按我老爸的说法就是我们两个应该组成联合舰队才完美，两人就叫锋芒毕露。我说，那你不行啊，你还应该再生两个，但你一定要在我前面和后面加一个，这样，我就可以把刘芒这个名字让给别人，我也不喜欢叫刘露，因为我是个不善于流露什么的人。我爸很诧异，他觉得刘芒这个名字取得真有水平，我在他的唾沫里看到他那张神采飞扬的脸，心里在想，如果爷爷将这个名字早点给了你，你就知道是怎么回事了！

　　 我的哥哥是个严谨的人，他和我有很大的不同，拿我妈的话说是，都是我肚子里出来的，怎么有这么大的不同呢？她说这话的时候总也掩饰不住对我的失望，这也让我很失望，于是，在失望之余，我最她说，是啊，你应该仔细回忆一下我的身世。她愣了一下，没有听懂，还在嘀咕，怎么区别那么大呢？

　　 是啊，怎么区别那么大呢？别看我不显山不露水的，我小学三年级就开始给女孩子写情书了，在我的那个时代，那个地方，绝对可以称得上前无古人，当时，我写得像地下党的接头暗语，因为在写的时候，我想起了老师那根粗大的教鞭，我打了个冷噤，于是，将本来的一篇散文写成了诗歌。我将信往我喜欢的那个女孩子抽屉里一扔，我就玩去了，我记得我那天都处与亢奋状态，老师还特意关切的问我，刘芒，你没病吧！如果是平时，我一定会在心里反驳，你才有病呢！但那天我心情出奇的好，我说，没有，我只是心里高兴！

　　 后来，那个女孩子看到了那封信，她拿着横看竖看都没看懂，就上交给了老师！我当时就傻眼了，我想，老师估计也不会这么白痴吧！我第一次的爱情就要经受这么严峻的考验，我当时是既兴奋又害怕。老师叫我上去，问我，你写的是什么？我摆出一副死猪不怕开水烫的架势，就是不吭声。见我这样子，老师突然语气变得温柔起来，以后不要将废纸扔到别人抽屉，你还挺厉害，还签上自己的名字呢！我看着老师那张脸，心说，这样的老师才真正是诲人不倦！这样的老师才是真正的春蚕、蜡烛。放学后，我在废纸篓里找到了老师扔掉的我的情书，上面用铅笔写的字变成黑糊糊的一片，只有名字还比较清晰。我看了看我的衣袖才恍然大悟。那次以后，我小学再没写过情书，因为我认为不值得。女孩子太不解风情，即使我给你的真是一张废纸，你如果有意，也要将它当宝贝一样收藏啊！以后，我还真把一些废纸扔到了她的抽屉里，后来，她真的收了，没交给老师，但是我听别人说，她将它们卖给收废纸的了，听说一共加起来卖了一块三毛六，都精确到分了，我还真佩服那个替我打探消息的同学。自从知道这个消息后，我没有这么做了，因为我觉得肥水不该流往外人田。

　　 那个替我打探消息的同学当时比我大了八岁，但是他和我同班。他就是这么一直留级才等到和我做同学的，那时，我很佩服他的毅力，如果换成我，我早投河自尽了，他还活着，而且还龙精虎猛的，这才是我佩服他的地方。相比他，我太脆弱了。

　　 他本来也像我一样是两兄弟，他是哥哥，下面本来还有一个弟弟的，但得狂犬病死了，我也被狗咬过，咬的地方是我的大腿，再往上一点，我就绝后了。我现在活得好象还挺滋润，看来，我属于那种“狗不理”的。本来花开两朵，各表一枝的，但现在就剩下他了，我可以想象他的父母有多悲哀，而且据说他的弟弟很乖，成绩很好的。我觉得，这样的人就是短命，我说这样的话不能被我哥哥知道，别看他整天好象谁欠了他钱似的装深沉，其实，他的猜疑心很重，而且，他很暴力，和我在一起的时候，经常和我打架。要不是看在他是我哥的份上，就他那身子骨，我可以将他拆了重装。但总还是多一事不如少一事！最倒霉的还不是这，要不，他怎么回一直到哪个年纪还和我同班呢？我那时候读的是六年制义务教育，好象现在还是这么说，但我们那时候有小学只读五年的，原因是听说要取消汉字，以后要像外国人一样写字母，所以只学拼音。我读初中的时候，一大片都是这样的同学。但是读初中的时候，又都是学汉字，所以一个同学在写作文的时候，一篇五百多字的文章，硬被他写出了二百八十多个错别字，这不是笑话，这是真的。说是义务教育，我就没看出来义务在哪里，学校还是要收学费，老师也照样拿工资。

　　 我那个同学好不容易读到六年级的时候出事了，他胆子很大，他竟然将教室外面阳台的护墙当成了百米跑道，他跑过去时很潇洒，回来跑到半道时摔了下去，据说是头先着地。别人一看，这肯定完了，他家唯一的香火都灭了。结果他生命力很旺盛。休息一两年又回来了，当时，他的架势就有点像“我胡汉三又回来了”。他从五年级开始接着念，又到六年级的时候，他又摔了，摔的地方还是头，摔的地点是楼梯的扶手，他在骑在上面滑下来，结果一个不慎，这次他差点over了，又休息一两年，又和我们从五年级开始同班。我想，他如果去少林寺，铁头功这门功夫就可以省略不学了。和我们同班的时候，他就有几年基础了。

　　 我这个同学从来不认为我是流氓，他觉得我很有义气，是条汉子，之所以他会这么认为，是因为一次老师来上课时，发现他和几个同学不在，叫我去找，我这个人可能天生就是个做侦察的料，我没拐什么弯就找到了他，他们正在一个土堆下抽烟，见到我很是惊惶。我马上表明了态度，我绝对不是老师派来的奸细，我是你们那条战线的。你们抽吧，我回去复命了，就说没有看到你们，估计生病回去了。那个同学见我如此义气，跳起来就抱住了我，口里叫道，刘芒，你真是我的好兄弟，这样吧，我们结拜成兄弟吧！也不知他哪里看来这些东西，居然提议跟我结拜，我虽然被别人想象成流氓，但我可不想真的加入“黑社会”，何况，我如果跟他结拜，免不了成他弟，我一想起他得狂犬病死掉的弟弟我就磕得牙床都松动了。我当场一抱拳，兄弟，谢谢你的好意，我高攀不上！这些黑道切口我还是知道一些的，我父母好歹是新中国早期知识分子。

　　 可能他也觉得人各有志，便没有再勉强了，也真感谢他没有再勉强，否则，我还真不知道要如何推脱了。我至尽好好的活着，我想就是因为那一次表现得太冷静了。

　　 读小学的时候，我的哥哥和我同校，比我高三个年级。在我读小学一年级的时候，我想，我读到四年级，我就和他同班了，少在我面前装得比我有学问。可是等我读到四年级的时候，他竟然读初中了，这让我很有挫败感，觉得自己的努力白费了，就像夏天的夜晚打蚊子，啪啪几巴掌全打在自己脸上。

　　 我的哥哥除了读书，其他的是个白痴，而我，懂的东西绝对比他多，那时候，他以为小孩是从女人的腋窝下面生出来的，我就知道不是，我知道小孩是被女人像拉屎一样拉出来的。这是我隔壁的那个老鳏夫告诉我的，我哥哥不敢去问，我敢。那个老鳏夫说话很罗嗦，今天说过的话，明天还要对你说，就像他问我的名字一样，其实，他知道我的名字，但是他总要问上一句，你是刘芒吧！我不嫌他罗嗦，因为他能说一些我和我哥都不知道的东西。他最喜欢说的就是女人，说那些话的时候，他给我的感觉就好象他在回光返照。那脸上的褶子都变得明亮了。那时候我想，女人就那么有意思？

　　 其实，老鳏夫说得并不粗俗，他很懂得回避一些重要的地方。他说女人不像是在说故事，而像在写评论，所以，并不情色，也谈不上香艳。这也可能是我觉得索然无味的原因吧。

　　 老鳏夫是个知识分子，这是他自己说的，我觉得不像，但别人都说是，因为他竟然可以用俄语说“做爱”，这让我觉得很不可思议，其实，我也根本就听不懂，就像你放了个屁，然后对不懂的人说，这是在说俄语，估计他也不敢发表任何评论，只有默默的认同。我觉得他很了不起，不管他是不是真的懂俄语，我认为，如果他真的不懂还敢这么说的话，他更是了不起，至少在当时，我没有这样胡说的本事。我还不懂为何他对我青眼相加，竟然对我说他平时不对别人说的俄语，但是，这并不让我有受宠若惊的感觉，我对于这样的事情很冷漠，我其实像他一样，很多的注意力都集中在女人的身上。唯一不同的是，我和他相中的年龄不在一个层次上。

　　 好像很多小孩在小的时候喜欢比自己大的女人，当大了时候，又喜欢比自己小很多的女人了，至于这个问题，我百思不得其解，当然，至于是否百思了也是一个值得商榷的问题。这个观点我很早的时候就在老鳏夫和我的身上得到了答案，所以，在我读大学的时候，一个姓“焦”的老师说出前一部分时，我马上接上了后面的答案，当时，他好象失散的红军找到了自己的部队一样，紧紧的握住了我的手，只差没有叫我“同志，我终于找到你了”！

　　 这个老师我认定他和我一样是个流氓，他第一天来给我们上课的时候，我们早就知道了他的名字，但一个女同学还是记错了，她称他为“邹老师”，他马上回答“对不起，我不姓邹，我姓焦”。我那个同学脸色很是尴尬，所有的同学都噤声了，不知道他是在严肃还是在诙谐，总之，在局势没有明朗之前，他们是不敢表露自己真实的感情的，只有我大声笑了起来。他一脸诧异的望着我，这位同学，你笑什么？我站起来，大声的说道，老师，我是刘芒！他口里说道，哦，你是流氓啊，你很坦白。我用得着坦白吗？我本来就是叫“刘芒”，但我知道他的意思，没有和他辩驳。下了课，他对我说，你真叫“刘芒”啊，我以为你是受了我性交的启发呢？他还真会给自己面上贴金，我好几年前就知道的伎俩，还要受你启发？

　　 我当时厚颜无耻的说道，以后，我要老师多给我启发。也许是我们臭味相投，他搂着我的肩膀说，我们一同启发。然后眼睛滴溜溜的看着我们班那些胸脯饱满的女生。我学的是美术，在很多时候，这就奠定了别人称呼我为流氓的基础。其实，我还想郑重的说明一下，我的确不是流氓，说我是流氓，纯属偏见。我是留着长发，但是，我是在省下我理发的钱。我是穿着破烂的牛仔服，那我是艰苦朴素，没错，我是说着粗话，我开口就骂娘，但我不是针对具体的某个人。还有，我不讲卫生，但是我没有去害别人，我每天都是一个人睡。所有这一切都是个人行为，戕害的也只是我自己，为什么总要拿我的名字做文章呢？

　　 我的哥哥终于在读高中的时候觉醒，他对我爸爸说，刘芒的名字太难听了，能不能帮他改一个？我爸当时就将眼珠子瞪圆了，你知道个球，刘芒有什么不好？这是我花了几天时间想出来的，这是你爷爷亲点的。为了表示对先辈的尊重，我还是没有改掉我的名字，流氓和刘芒没有多少区别，这只是一个符号罢了，远古时候的人画符号更流氓呢，他们将自己的生殖器官都放在了最显著的地方，我没这样本事，我唯一能做的事就是将自己的名字和他们的行为有点联系。