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2024-03-24
一年级孩子不爱写字怎么办？
作为一名一年级老师，我来说说自己的看法。
一年级孩子不爱写字怎么办？
我们从老师和家长的角度分别来聊聊。
一、老师的角度如果孩子才读一年级，就不喜欢写字，老师可得好好看看，是不是孩子单纯不喜欢写字。如果孩子读书、背诵之类的没有问题，只不喜欢写字，就要好好观察一下孩子的握笔姿势。
握笔姿势不对，孩子写字时就觉得手指头特别不舒服，人也会感动累，所以从心底排斥写字。如果因为这点，老师建议家长给孩子买一个矫正握笔姿势的握笔器，可以帮助孩子养成正确的握笔姿势。手指感动舒服了，孩子就不会排斥写字了。
除了握笔姿势不对，导致孩子不喜欢写字，还要考虑每次书写内容是否太多，让孩子望而生畏，不喜欢写字。所以老师在布置作业时，一定要少而精，考虑有效性，考虑孩子的年龄特点。
在解决了以上两个问题后，如果孩子还是不喜欢写字，老师就要调整自己的教学方法。老师可以个别指导，每次让孩子写一两个字。对于孩子写完的字，老师要加以鼓励、夸奖，让孩子心里有种成就感，有种想再次得到老师表扬的欲望。这样，他们对写字的排斥心理就不再有那么重。
慢慢的，老师可以逐步增加写字量，但每一次一定不要忘了夸奖他们。这样坚持一段间，这部分孩子会赶上班上其他同学，每次都能将作业写完的。老师要注意，在完成这个工作的过程中，一定要有耐心、爱心，别操之过急。
二、家长的角度家长如果发现孩子不喜欢写字，千万别紧张，更别责骂。孩子才六、七岁，对于自己不感兴趣的事，他们会毫无遮掩地表现出来。所以，家长要做的事就是培养孩子对写字的兴趣。
如果在孩子握笔姿势正确，写字内容也不太多的情况下，孩子仍然不喜欢写字，家长可以和老师沟通，让孩子少写点。先让孩子写一两个字，家长许诺，如果写完，可以给孩子讲故事。用孩子都喜欢听的故事去吸引他们写字，这样做，既可以培养孩子写字的兴趣，又能让他们从故事中明白一些道理。
慢慢的，孩子会觉得写字也不是很难，而且写完还有故事可以听，每天便会迫不及待地想写字。这时家长可以适当增加写字量，孩子也会不知不觉地完成。家长一定要兑现自己的诺言，给孩子讲故事。这样坚持一段时间，孩子会喜欢上写字的。
总结：孩子读一年级，不喜欢写字，不管是老师还是家长，一定要寻找原因。找到原因后，然后用孩子喜欢的方式，培养他们对写字的兴趣。在培养兴趣方面，一定要注意耐心、爱心、细心。千万别责骂，别操之过急，把孩子那点兴趣吓跑。
（图片来自网络）
一、孩子马上要上大班了，还不会写字，正常吗？
很正常哦！孩子上大班一般是五岁。
这个阶段的孩子，手部肌肉还没有发育成熟，手眼协调能力也需要进一步整合，所以握笔会比较吃力，尤其是细杆笔。
在一个小格子里写字也不容易，需要慢慢习惯从大格子到小格子过渡。
而且，如果开始笔顺笔画有误，再进行更正就比较困难。
所以，这个阶段的孩子，我们主张多听读，慢慢认，少量写。
二、孩子三年级不会写作文，怎么办？
孩子在一二年级的时候，要求简单的写话。到了三年级，学习写作文。有些孩子产生了畏难情绪，怎么办？
1.多观察。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物必不可少一样。在这里，观察是智慧最重要的能源”。多观察，不仅能培养孩子的观察力，还可以使孩子变得聪明起来。家长在周末、假期的时候，可以带孩子出去玩，和孩子一起观察大自然，观察周围事物。植物的根、茎、叶、花、果各是什么样子的，动物的外形是怎样的，它的头、胸、腹有何特点，眼、耳、鼻、嘴怎么样，它有什么本领。在家也可以观察，观察爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的外貌特征，家里有什么小花、小草都可以进行观察。观察后还要让孩子练说，在说的时候，要注意顺序。
2.多阅读。孩子在观察的基础上，还要进行广泛的阅读。孩子除了要把教科书上的文章阅读好，还要进行课外阅读。三年级的孩子年龄小，不会写作文可以读一些作文选。不过，人们对作文选褒贬不一。作为一个三年级的孩子来说，阅读作文选还是很有必要的。作文选上的文章，是同龄孩子写的，比同龄孩子的水平偏高一点，正适合孩子阅读、学习。孩子在阅读作文选时，好的文章、片段要能背诵上来，也可以摘抄下来，以备后用。孩子还要阅读一些适合孩子年龄特征的儿童书籍，有一些必读书，还有一些推荐书。孩子在阅读课外书籍时，要做到精读与泛读相结合，可以收到良好的阅读效果。
3.多练写。孩子除了观察、阅读以外，还要多进行练习写作。可以让孩子写日记。写日记也不必天天写，可以写孩子看到的、听到的，还有孩子亲身经历过的事情都可以写，也可以写观察日记。孩子在学习当中，有什么收获、体会，都可以作为写作的材料。再加上孩子每周在学校里写的作文，数量应该是很可观的。如果孩子在作文之前，都能让孩子先说一说，然后再去写。做到说写结合，读写结合，孩子的习作水平能提高得更快。
只要让孩子多观察、多读、多写，孩子慢慢就会写作文了，并且孩子的作文水平会不断进步。
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