人力资源日常做什么工作？
你好，我就是搞人力资源工作的，我可以分享一下我理解和做的日常人力资源工作，或许对你有用。 在我看来，人力资源管理工作还是很有发展前途的，工作的内容也不断的高端化...
2024-03-24
如何培养孩子的幽默感？
感谢小助手的邀请，现简要回答该问题。一个有幽默感的孩子不仅可以为家庭带来更多的欢声笑语，还能提高孩子的抗挫力和免疫力，使他们不容易抑郁和自闭，将来走向社会，在融入集体环境时也更加的柔韧有余。孩子心智方面的成长，因为具备更多的幽默感而更容易收到正向的反馈，幽默感强的孩子会更乐观,更宽容,更自信,更具备解决问题的能力。童年时期养成的幽默感对其今后的健康成长是大有裨益的。通常情况下，父母幽默，孩子也会很幽默，但幽默感除了遗传，主要还是后天习得的。
第一， 家长不仅要重视对孩子性格及幽默感的培养，但主要是把握住最佳时间点。查证资料显示，孩子在两岁这一年，培养幽默感不可错过，而两岁半是幽默感的最佳培养时期，孩子开始理解“声音”以及什么是“常态”，当我们用一些非常态的形式来说话，比如，模仿小鸟的声音读绘本，孩子就会被我们逗乐。同时，这个时期的孩子也开始尝试逗我们笑，我们需要开始给予孩子及时反馈，让他们可以进一步发展幽默感。
第二， 父母首先自己要有幽默感，学会适当的自嘲，即使缺乏这方面的乐趣，也要为了孩子做出改变。多些耐心，多陪孩子读有趣的绘本、看有趣的电影，做一些小游戏等来培养孩子的幽默感；多给孩子读幽默轻松的故事 ，也多让孩子自己锻炼着讲讲有趣的事 ，引导孩子具有幽默感特质。
第三，在日常生活中，多注意孩子的语言认知能力培养， 这样的孩子对别人语言幽默的感知能力就强，在感知的过程中，他会吸收、模仿和学习他人的幽默，潜移默化中就会自己去做了。
第四，父母对孩子的疼爱与照顾比较用心，教育孩子学会乐观宽容地面对人事，一个在“爱”的环境下成长起来的孩子，快乐指数肯定也会比较高，孩子在幼儿园或者学校经历了趣事，回家想和父母分享，你愿意拿出时间和精力来听，孩子絮絮叨叨甚至有些无聊的叙述，这就是对孩子最好的关注。如果你们有积极的回应，他们就会觉得，原来这就是很好笑，爸爸妈妈都在笑，我太厉害了，把他们都逗笑了，能让成年人欢乐，这对孩子来说是多么有成就感的一件事。
第五，为孩子营造愉快的学习气氛， 引导孩子热爱生活，用心去感悟生活 。学习本身就是一件很枯燥的事，但学习的方法是可以有趣愉快的，在孩子成长学习的过程中，若总是处于一个轻松、愉快的学习气氛，会使孩子体验到快乐，并促使他以快乐的心情来看待周围的人或事物，使孩子越来越幽默风趣。
第六，在生活中也要注意，培养孩子幽默感的语言要从正向引以不伤害到他人，言语中注意人际间的礼貌， 幽默感的一些小动作，不要不涉及危险，与孩子说笑话或表演滑稽的动作时，要考虑孩子的年纪。
孩子最快乐的莫过于做自己喜欢的事情。即使孩子不能完成，家长也不可操之过急，应耐心地等待、引导，并适时给予协助。愿我们的孩子都能幽默感十足，健康快乐的成长。
一、如何教会孩子讲故事？
如何教会孩子讲故事，这是一个听起来非常简单，但想要操作好，却比较有难度的事情。就我经验看来，其中难点在于对孩子所讲述内容的标准要如何提高。 讲故事，如同未来孩子要接触的看图写话，作文等一样。是一项可以通过训练逐步提高并完善的技能。作为一项技能，它是可以用一套简单的标准来衡量的。这套标准，非常类似于我们对于孩子作文进行辅导时，针对不同年龄段所提出的不同标准。而最大的区别在于，小学生写作辅导，在通常情况下，我们是采用级部分段的方式来要求不同年龄的孩子具备不同年龄的写作技巧。而讲故事，则是孩子们从更小的年龄段就要开始接触的东西，而在这个阶段，孩子们的讲述技巧已经不仅仅与他们的年龄相关，更多的取决于家长的训练。那么在孩子3年级之前（为什么是三年级，可以关注我的账号哈，会有很详细的解释。刚开始玩头条，将来一段时间我会抽时间逐步把过去的专栏以及文章搬到这里来。），我们应当从两个阶段入手开始教孩子。
首先就是复述阶段。我们家长要让孩子自己去理解一个故事，理解到自己能够将故事尽可能完整的复述出来。可以从简单的，主人公的名字，主人公是什么样的人，这个故事当中情节的发展，一直到“你”怎么看主人公的。
这是一个加法的过程，目的是让孩子学会内容的收集。这个时间的长短，取决于孩子的阅读效率，或者家长的讲述能力。
当我们发现孩子已经能喋喋不休的将大部分他所接触过的故事讲述出来的时候。便可以进入下一个阶段了。
后一个阶段便是概括阶段。如果说前一个阶段根据孩子的个体差异，时间的长度短则几周，长则一两年。而概括能力的培养差异则更可能有着天壤之别。甚至有很多大人都非常缺乏这种能力。他们会将很简单的事情讲的很冗长（水贴不算）。在这个阶段，我们要逐渐让孩子了解到故事的主干，故事的核心，甚至寓意。让孩子知道哪些是重要的内容，哪些是次要的内容。用减法不停的在腹稿中删除冗余。训练孩子如何用越来越短的话语来讲清楚整个故事。以此来达到我们的最终目的。训练孩子们的口语能力以及理解能力。
如果用最短的话来概述，那就是在孩子能够完整表达故事之前，让孩子做加法讲故事。当孩子能够完全了解这个故事之后，让孩子们用减法来讲故事。希望我的回答对你有用。
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