[儿童歌谣]推荐几款经典中文儿歌在线听

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　　小鸭子

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　　小蜜蜂

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　　转自： 抓破网

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一、[儿童故事]听故事爱上阅读

　　你知道听故事对孩子的影响有多重要吗？

　　（此文转自金苗网）

　　1.听故事是孩子最喜欢的学习方式。

　　心理学研究表明，幼儿对外在事物的认识是感性的。因此，孩子非常喜欢那些优秀的人物形象，这些人物形象来源于婴儿时期妈妈讲述的故事，也就是有声的故事源。朗读大师特雷斯说，孩子听得懂的语言，比自己看得懂的语言程度要高一些。儿童识字的关键期是5岁以后，孩子比较喜欢阅读他们熟悉的书，如果他听过这个故事，你再给他提供文字书，他会很乐意的读一遍，从而顺利的走上阅读之路。

　　心理学家研究发现，幼儿阶段的孩子最容易接受的就是故事。因此，如果我们通过讲述一个生动有趣的故事来说明一个道理、表达一种看法或传授某种思想，使幼儿在听故事的过程中受到启发、达到教育的目的就是一件轻而易举的事了。孩子听读得多，看得多，自然就会比较懂事、聪明。

　　2.重复是孩子学习的法宝。

　　有声书是经过加工的语言艺术，通过声音将文本变得富有节奏和感情，把阅读推向一个新的高度。4-6岁的孩子正处在听记敏感期，一个故事听一两遍就能复述出来，而且讲得惟妙惟肖。在这个时期让孩子大量听读经典，积累语言和知识是最有效的学习途径。孩子在这种反复的听读过程中，不知不觉就被作品中的朗读方式所滋养，而且自然而然的运用到自己的朗读当中去，这语感也就逐渐的形成了。

　　3.模仿是孩子的天性。

　　分享阅读是一种照着书本的逐字逐句的朗读，成年人每次朗读所使用的语言都是规范并且相同的。随着阅读活动的多次重复，儿童可以变得越来越熟悉故事中的语言。儿童的这种模仿，具有很高的价值。正是通过这样的模仿，儿童开始从被动听别人讲故事，一步一步地参与到阅读中，在其中发挥越来越大的作用，并最终逐步过渡到自己主动读故事。因此，成年人应该对他们的模仿行为给予积极的肯定和及时的鼓励。　在已经阅读了多个故事之后，把以前曾经阅读过的故事拿出来再次阅读，也是一种反复阅读，而且，由于以前曾经接触过这个故事，孩子会像遇到一个老朋友那样兴高采烈。此时的分享阅读，已经不需要家长的太多参与，只是在必要的时候给予帮助即可，这时的儿童会觉得自己真正独立进行了朗读，从而获得极大的成就感。

　　4.质的飞跃需要量的积累。

　　我们的教材所提供的阅读信息实在太有限，一整册的文字加起来也不过有八九千字，即使孩子们把这些全部背诵下来，积累的东西也少得可怜。而有的时候让他们去读书，孩子们却不知所措，甚至有的不愿意去读。采用听读的形式，学生每分钟可以听到160个字，每天早读课之前听10多分钟，每学期便可听25万多字的内容。这么庞大的听读量，给语文课堂教学做了有效的补充。再加上孩子们课余时间自己的主动阅读，一学期下来，积累的东西就相当可观啦。我在日常的教学工作中坚持给学生听故事，从童话故事到儿童小说，从课文内容到经典古诗，涉猎内容十分广泛。由于听得多，孩子们的知识量逐步增加，为下一步的学习奠定了良好的基础。

　　5.系统的听读是提高孩子阅读品味的必由之路。

　　“学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上。” 这是《全日制语文课程标准（实验稿）》给我们提出的目标。阅读是一个综合的内化过程，学生的思维能力和行为习惯对阅读效果至关重要。那么，如何调控学生思维及行为、培养其良好的阅读习惯、提高学生的阅读品味呢？我觉得应该培养学生进行系统地听读或者阅读。比如可以系统地听读经典小说，听读成本的童话等。孩子系统听读了相关的内容，才能够整体把握书籍的知识体系，了解故事的来龙去脉。从而达到提高阅读品位的目的。

　　6.收获的不仅是智慧，还有健康。

　　听读收获了智慧，但是更会收获健康，一方面，随着信息社会的发展和家长对孩子智力开发的重视，孩子们每天都在接受大量视觉信息。在这个眼球发育最快的阶段，很容易导致孩子近视。在健康与读书之间，我们该做出何种选择呢？“听读”是一种全新的读书方式，它让孩子的眼睛解放出来，在近似于“闭目养神”中享受读书带来的所有乐趣，完全解除家长的后顾之忧。另一方面，听读经典可以培养孩子深度聆听的能力，形成持久的注意力，为今后上课听讲做好准备。美国幼教专家，北德州大学教授莫里森说：“较早接触并发展听、说、读、写能力的幼儿，上学后比较能够自发的阅读书籍，在学校的学业及各项表现也较为优秀.

　　加拿大英语迷教育中心推出的英语迷English In Me少儿英语学习网站有很多中国小朋友耳熟能详的故事，另外还有每月故事分享的国外传统故事，纯正北美发音，是中国孩子语感培养和正确发音的优秀资源。下面是这些故事，大家可以登陆体验。听故事爱上阅读。

　　#8226; 猴子下山Themonkeygoesdownthemountain

　　#8226; 龟兔赛跑The Turtle and the Rabbit Run A Race

　　#8226; 守株待兔The Farmer Waits for A Rabbit

　　#8226; 狐狸与乌鸦The Fox and the Crow

　　#8226; 拔萝卜Pulling the Radish

　　#8226; 司马光砸缸Guang Sima Breaks the Rain Barrel

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　　#8226; 猴子捞月亮The Monkeys and the Moon

　　#8226; 狼来了The Boy Who Cries Wolf

　　#8226; 三只小猪The Three Little Pigs

　　#8226; 树影子The Shade of the Tree

　　#8226; 蚂蚁和蚂蚱The Ant and the Grasshopper

　　#8226;

　　金发姑娘与三只小熊Goldilocks and the Three Bears

　　#8226;

　　姜饼小人The Gingerbread Man

　　#8226; 即将上线的12月份故事为小红帽 The LittleRed Riding Hood

二、一个退休老人给某某在线打电话问筒子楼改造的故事

　　俺不怕有钱人笑话俺木钱，俺也不怕年轻人笑话俺不会说话，俺想给嫩说说俺今天给某某在线打电话问筒子楼改造的现实故事。

　　俺和老伴住在鞍山一路21号的危旧房里一间20个平米的小房里已经60年了，现在房的墙都列了，茅房门都被钉死了，没法住人了，没法上茅房了。因为有这么个破小房申请不着廉租房，也申请不着经济适用房，买商品房吧钱又差的某门了，所以一直盼着拆迁，说不急那是假的，说不定那天房子塌了或者电线起火俺跑不动，那可要俺的命了。俺住的小破房大官也知道，那几年俺看见好几个大官到俺这里看来，听说是上边的大官，特们也很关心俺们的住房困难。特们3年前就说要帮俺拆，但连说了几年也没见的拆。今年听说俺这片又要拆了，俺那个高兴劲就别提了。但等了一阵还没见动静，朋友对俺说上边没有资金，拆不拆还不知道来。俺们又开始担心今年又拆不着了，急的碰着个熟人就打听，但一直也说不准。这不前几天俺们听说5月20日早八点父母官们坐阵行风在线现场解答民生问题，俺一听那个高兴劲就别提了，俺终于有机会问问父母官了。

　　今天俺早早地坐在桌前打开收音机，一边等，一边想：“等一会打进电话去要先感谢父母官，然后在问问父母官今年俺们这里能不能拆着……”。8点了节目开始了，俺慌慌张张的一边听着广播一边往里打电话。接通电话可那头却告诉我：“你拨打的电话正在通话，请稍后再拨”。听到电话那边这么客气俺连忙说好，可没等一个 “好”子还没说完，那边就挂电话了。

　　俺不甘心就一个劲的往里打，不停地打……。也不知道打到什么时候，突然感觉脊梁杆子被敲了一下，俺还没反应过来，老伴一把就把收音夺去关了，嘴里还不停的叨叨俺：“演节目早结束了，你还在这里瞎打什么电话也不怕浪费电花费” ？“节目什么时候结束的？……是不是有人抢在俺前面问了？”俺耳朵不大好使，听到老伴这么说俺急的连忙问。老伴将卖菜的塑料袋子扔到我面前没好气的道：“俺没听到有人问！……早市早都散了，还不去加点便宜菜！……”

　　俺看到老伴真的发火了，赶紧拿着破塑料袋子溜出了房门……

　　路上俺一边走一边想： 电话怎么就一直打不进去呢？……怎么会没人问呢？……这个问题俺想了一路也没想明白，不会是某某在线忽悠俺吧……？